简介：

简介：本文提出词汇学习中应注意的几点问题，并专门从文化角度，举例阐述文化对英语词汇学习的重要性。

简介：词汇习得是英语专业学生必备技能之一，是学生在英语学习基础阶段扩展词汇量的最重要途径。教师应明确课堂教学目的，帮助学生制定合理的学习计划，改进其学习策略，提高学习词汇的效率。

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简介：在大学英语词汇教学中,教师应以基本范畴理论为指导,重点讲解基本范畴词汇的原型义项,推导其他义项,鼓励学生比较英汉语言语义范畴的异同,提高词汇学习效率。

简介：对于初中生来说,英语学习还尚在初级阶段,学生的词汇量往往只够应付考试,尤其是不太接触外界事物的农村初中生,他们的词汇积累量往往只来自于课堂,最终学生学得再好,也是只会考试的＂哑巴英语＂.

简介：以高职学生为研究对象,通过分析自编问卷采集数据,可以SPSS软件检验高职学生英语词汇学习策略,进而建立起内部维度模型。在此基础上分析高职学生在英语词汇学习策略上的共性特征和差异,以及词汇学习策略对词汇知识的影响作用。研究发现:高职学生英语词汇学习模型包含五个因子维度。而根据使用频率,这五个策略因子可以分为三类;高职学生群体在英语词汇学习策略的运用上存在着趋同性;群体内部差异不显著;所有词汇学习策略对中低水平学生影响均不显著,在高水平学生中,认知记忆策略对词汇广度、活用策略对词汇深度存在显著影响。这些都对高职英语词汇教学存在一定的借鉴作用。

简介：在大学英语词汇教学中,应将隐喻认知策略与传统词汇教学方法相结合,坚持基本词汇优先,建构隐喻认知模式,加强目的语文化导入,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果。

简介：广告英语经过长期发展,作为传播信息的手段,其用词简洁、生动、形象,富有感情色彩和感染力,与普通英语有着较大的区别,有其独特性.

简介：英语教学中一个极其重要的环节就是词汇教学,本文从英语教学实际出发,探讨教师在词汇教学中遇到的障碍,学生在词汇学习中遇到的困难,并在进一步的分析中提出一些教学策略.

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简介：历经全国人大常委会三次审议通过的新{中华人民共和国对外贸易法)(以下简称新《外贸法》)将于今年7月1目正式实施。这是我国经济生活中的一件大事，对我国进一步提高对外开放水平，密切与世界各国(地区)的贸易往来必将起到重要作用。新《外贸法》共有11章70条，与1994年的原《外贸法》8章44条相比，增加了3章26条。这部新《外贸法》作为对外贸易领域的基本法，引起了社会的广泛关注。本期特邀商务部条法司、外贸司和公平贸易局相关人士就《外贸法》撰稿。

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简介：“2001年公司的外贸营业额还只有800多万元，2006年就达到1亿多元。”杭州大明玻璃有限公司外贸部经理王朝阳向记者翻起了近几年的账本，自从2001年开始做外贸以来，杭州大明玻璃有限公司的外贸营业额每年以50％的速度增长。

简介：1988年,在改革开放的大潮中,中国对外贸易进出口商会应运而生了。当年就有中国五矿化工进出口等七个商会相继成立。目前,这七个商会在全国各地共拥有3396家会员,成立了63个商品的行业分会,在国内外形成了广泛的业务联系渠道和工作网络。具有中国特色的全国性进出口行业商会已初步形成,成为外经贸工作

简介：与国外同类在线词典相比较，同样孕育于互联网的国内在线英语词典尽管也受到广泛青睐，却存在着语料少、错误多和不够专业化等问题。为了拓宽发展空间，各在线英语词典的服务商应该立足于本国国情，及时添加新语料，建立纠错机制，改善词典质量，转变发展思维，提高服务层次。

简介：工厂对外贸出口的重要性是无可非议的，但外贸公司如何办厂，全国各省市已探索了很长时间，早期的有外贸基地、外贸联营厂、外贸直属厂等等。由于那时体制不顺、管理混乱、吃大锅饭严重，这些企业大部分倒闭。近年来，随着我国经济体制改革的不断深入，给外贸办厂带来了新的生机，外贸业也在不断探索

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