简介:教育部出台新的本科教学评估方案主要包括:五位一体的评估制度和新的评估组织体系。内容主要体现了四个方面的特点:分类指导的思想,新的评估理念,新的评估思想,严格的过程监管机制。新的本科评估方案对高职教育的评估制度建设起到了很好的启示作用,高职教育评估制度的建设应该遵循整体设计职业教育质量保障与评估制度、完善组织架构、设立高等职业教育评估专门经费、充分考虑高等职业教育特殊规律性和发展趋势、树立新的评估理念等方面来开展。
简介:没有谁刻意安排他俩老少在一起办案,只要有评估委托,评估现场就有他俩老少的忙碌身影,年长的经验丰富,负责勘察物品,分析情况,是吴圣祥同志;年少的机灵好动,负责记录、计算,是罗宇峰同志。他俩都是南丹县价格育务所估价工作人员。多年来,老少俩配合默契,年长的又幽默诙谐,深得委托单位的喜爱,委托单位也乐意要他俩老少去评估物品。1992年3月,南丹县价格事务所成立,吴圣祥、罗宁峰两人通过多次合作后,自自然然地成为搭档。他俩不仅受委托单位喜爱,而且在单位也受好评。1995年南丹县价格交务所工作突出,获得自治区赃物估价先进单位有他们的~份功劳。认真负责、实有求是是他俩坚持的原则。南丹大厂镇、车河镇是矿区,情况
简介:客户价值界定“价值”一词是随着商品经济的产生而出现的经济范畴,从本源上讲,价值伴随商品的出现而出现,商品价值中的“值”即指“价值计量的过程”,也指“价值计量的结果”,如我国历来就有“价值几何”之说。然而,对于究竟什么是“价值”,如何进行价值计量等基本问题,理论界有不同的争论,实践中有多种多样的提法。马克思从研究商品的本质出发,用劳动价值论阐明了价值是凝结在商品中无差别的人类劳动,表现为社会必要劳动时间,并可以用一般等价物——货币商品作为媒介进行计量。随着商品经济和人类社会的发展,价值一词被赋予的内涵越来越丰富,适用的范围也远远超出了经济领域本身。广义地讲,凡