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58 个结果
  • 简介:教材在教学中具有非常重要的地位和作用,文章通过对高职学校教材管理工作的分析、思考,对改革高职教材管理体制提出了建议。

  • 标签: 教材管理 高职高专教育 实训特质
  • 简介:审计学科课程建设和教材建设是审计人才培养成功与否的关键所在,培养高素质的审计创新人才,探索和尝试科学的审计教学内容,是审计教学研究的一大课题。本文拟从研究审计学理论的基本结构入手,提出构建审计教材和审计课程的几点建议。

  • 标签: 审计理论结构 审计学科特征 审计课程 审计教材
  • 简介:人才培养质量是影响院校办学水平的重要因素,而特色高职教材的贫乏是制约高职提高教学质量保障人才培养质量的关键。目前我国高职教材存在缺乏高职特色、缺乏规划和标准、教材体系不清、内容陈旧等问题。高职教材建设应坚持时代性、科学性、应用性、创新性、整体性、系统性、综合性、针对性等原则,理清创建高职教材的基本思路,创建高职特色教材

  • 标签: 特色 教材建设 高职教材
  • 简介:语言习得有其生理基础和年龄特征,而且方言和母语对第二语言习得也有较大影响.以语言习得的基础理论为依据审视目前我国外语教材的编写,可以发现其中的弊端:缺乏适合低幼儿童的外语教材;各阶段教材不衔接,内容重复现象严重;侧重于编辑出版印刷型教材,忽略了声像教材的编写.因此,必须有针对性地改革我国的外语教材.

  • 标签: 第二语言 习得 外语教材 改革 语言习得 年龄特征
  • 简介:科技英语翻译有其特殊要求,要抓住几种具体翻译方法:专业术语可用音译法、意译法、音译法加意译法及形象翻译法;长句的翻译可用顺序法、逆序法。分译法和综合法;省略法;引申法;具体化方法;根据上下文变化方法。

  • 标签: 科技英语 翻译 技巧
  • 简介:通过对教师、学生进行的调查分析,当前英语教学存在急待解决的问题,因此要转变观念,加大改革力度,提高外语教学质量与大学生英语应用能力.

  • 标签: 高校 英语教学 教学改革 应用能力
  • 简介:<正>由浙江财经学院原院长、教授王道振和上海财经大学博士研究生陆德民共同主编、财政部教材编审委员会审定的全国财经类通用教材(西方中级财务会计学),自中国财政经济出版社1996年2月出版以来,受到读者好评,已为多所高校选作《中级财务会计学》或《西方会计学》的教材,许多地方也将该书作为短期培训的教学用书。该书有下列一些特点:第一,内容丰富,比较充分地反映了西方中级会计学的概貌。除阐述最基本的会计理论与实务知识外,还包含了国内《西方会计学》教材较少涉及的一些专题,如租赁会计、所得税会计、退休金会计、会计变更和错误更正、物价变动会计等。第二,具有较强的操作性。不仅讲理论,更注重实用。重要理论问题均配以精心选择的例题,便于自学。第三,习题颇有特色。每章都精编三个习题,有些习题采用了案例形式,有利于读者对教材内容的深入理解和掌握。第四,文字简洁、通畅。研读该书将使读者对基本会计理论有更深入的认识,并学到许多新的会计知识。该书阐述的西

  • 标签: 中级财务会计 会计学 会计理论与实务 物价变动会计 所得税会计 基本会计理论
  • 简介:以高职院校教师在企业进行英语培训教学为实例,提出培养新型企业技术应用型人才英语应用能力,探索突出职业特色、适合企业发展的英语培训模式,从而真正让职业教育为企业发展服务,进而为校企合作、实现"双赢"的有效途径提供新的思路。

  • 标签: 企业英语培训模式 校企合作
  • 简介:快速阅读其实就是一种快速找出文章大意的阅读方式,是国家英语四级考试改革后的新题型,在现实生活中具有很大的实用价值。帮助学生在英语学习中应对四级考试的变化、更快速有效地掌握阅读技能和方法、提高阅读水平是英语教学的一个重点。本文从注意日常学习中的单词积累、学会对文章的整体把握理解、增大阅读量丰富阅读内容、训练逐步提高阅读速度四个方面论述了英语快速阅读能力的培养的问题。

  • 标签: 快速阅读 四级英语 词汇量
  • 简介:阅读能力与阅读技巧能力的培养是英语阅读课最终要达到的目标,大学英语阅读课的教学重点应该由语言基本功转移到训练学生的阅读能力和阅读技巧方面。即通过阅读课的训练,培养训练学生掌握阅读技能的方法.达到能轻松愉快地阅读和欣赏文章,并从文章中获得信息的能力。

  • 标签: 阅读 阅读技能 阅读方法
  • 简介:随着经济全球化的发展,英语在大学教学中占据着重要地位。传统的课堂听力教学模式反映出诸多问题,学生听力水平提升十分缓慢,为此自主听力教学模式在近年来受到了高度的重视。本文根据自主听力教学模式的实际应用情况,并以具体实例进行自主听力教学模式的研究分析,更加科学全面地理解自主听力教学模式。

  • 标签: 大学英语 自主听力 教学模式
  • 简介:本文探讨了《外贸英语函电》课程的教学观念,认为教师应将这些观念贯穿在《外贸英语函电》的教学实践中,从而进一步改善教学效果.

  • 标签: 外贸英语函电 教学观念 教学实践