简介:随着众筹的普及和发展,公益组织也积极采用这种模式开展在线募捐活动。为了提升劝赠效果,有必要深入了解影响捐赠者参与公益众筹意愿的相关因素。通过实验调查法,探究公益众筹项目的信息呈现方式(包括框架效应和进展信息)对捐赠者公益众筹意愿(包括捐赠意愿和分享意愿)的影响。研究发现:被试对公益众筹项目的捐赠意愿高于他们对这类信息的分享意愿;在面对获益型框架信息时,被试对公益众筹项目的捐赠意愿和分享意愿都显著高于他们面对损失型框架信息的情形;当捐赠者面对获益型框架信息时,被试更加愿意为同时提供进展信息的项目捐款。该结果表明传统'眼泪公益'的劝捐效果有限,公益组织在今后可积极采纳基于'快乐公益'理念的劝捐策略,并及时提供项目的进展信息。同时,公益组织也需要鼓励捐赠者在社交媒体上积极分享项目信息,吸引更多的潜在用户参与其中。
简介:新闻界的"学习运动"在宣传管理中是一项极具中国特色的基础性工程。本文以前些年曾在全国新闻界开展的"三项学习教育活动"为例,沿着汤普森所谓"深度解释学的方法论架构"的思路,说明和解释"学习运动"何以成为新闻生产的一项"统治技术";并部分吸收吉登斯的"策略行为"分析原则,分析它是如何通过"自我技术"的中介进入新闻生产领域的。本文认为,作为一种"统治技术"的"学习运动",通过参与者"自我技术"的中介,在实际宣传管理中建立的是一种"象征性服从"关系。其基本特点是:被管理者一方面保留对管理思想、管理体制以及管理方式的某些怀疑甚至不满,另一方面又通过一定的象征形式在表面上表示认同和服从。后者又构成来自权力制约的前提条件,而管理者对此似乎也有明确认知。