简介:中国的有线电视数字化转换已经走过了十个年头,曾经喧嚣于政策、市场与技术讨论中的转换"模式"之争逐渐归于沉寂,取而代之的是更具地方性的转换实践,以及对转换中涌现的各类技术与市场问题的应对。与上述专业话语和实践不同,本文从对"青岛模式"的批判式历史解构出发,着重分析国家和资本在形塑这一模式中发挥的重要结构性作用;另一方面,本文将由"青岛模式"及其全国推广所展开的围绕有线电视数字化转换的多样化"社会过程"称作"青岛实践"。这一未竟的社会过程不仅继续受到技术民族主义和新自由主义国家力量,以及寻求投资报偿和增长的各类资本力量的制约,但也逐渐受到多种"社会保护运动"及其对国家规制的诉求的影响,使得中国的数字电视道路不仅具有特殊性,更具有传播民主的普遍性。在这个过程中,国家的多重角色值得特别关注。十年之后再议"青岛模式",既是对历史研究空白的补足,也是对当下未竟的数字革命的重新检视。
简介:从女博士罗茜茜12年后实名举报北航教授陈小武,到西安交通大学博士生杨宝德不堪导师精神压迫溺亡、武汉理工大学因认义父子关系的"陶崇园坠亡事件",再到近日就师生恋掀起新一轮的非议。时至今日,人们谈及师生关系,不再是"青春象牙塔"似的轻松话题。"师生关系异化痛点""纠正跑偏师生关系"成为新闻焦点,校园给人的印象,似乎多了些杂质。据一项关于师生关系的调查表明:60%以上大学生路遇老师从不打招呼,甚至会绕道而行。师生之间,到底怎么了?近日,记者专访了上海交通大学医学院组织胚胎学与遗传发育学系副主任黄雷老师,这位从业二十多年的老教师,道出了师生之间与众不同的特殊关系。老师,不再是简单的"教书匠",而是从学术到心理,再到情感、价值观上言传身教的特殊角色。