简介：根据最新的高中物理教学大纲的要求,探究性教学是提高学生思维能力、分析能力以及创新意识的重要途径之一。因此,本文以新课改的要求为宗旨,对新课标下高中物理探究性教与学进行分析和探究。

简介：作为一名高三学子,如何能够在紧张的高中生活中更加有效地进行历史学习,是一个非常值得思考的问题。历史是人类文明旅程的见证,也是人类未来发展的指引。在历史学习过程中,应当保持尊重历史的态度,培养爱好历史的兴趣,从多种渠道开阔自身的历史视野,从而能够更好地珍惜历史、见证历史、学习历史。本文根据个人多年来对于历史学习的经验,总结了高中历史学习的几点技巧,希望能够为广大高中同学,提供些许借鉴。

简介：名师出高徒。长期在基层工作的通讯员和小报的编辑、记者,如何找名师“点拨”,尽快炼就一副识别新闻的“火眼金睛”来?其实,名师就在你的眼前。她就是天天和你见面的报纸。关键在于时时留心、注意比较,从中发现写作的秘诀。留心同一事件不同记者写出的不同报道,学习人家观察问题抓本质的方法1985年4月,上海产各种手表参加全国考核、评比,名落孙山。此事震动了上海钟表界。上海某报在一版头条位置发了一条消息,请看

简介：<正>发表在十年动乱中报刊上的历史照片,其中有不少是被“四人帮”乱加涂改过的。“文革”结束以后,这种不顾真实性原则,任意把历史照片上的人物形象,象变戏法一样变来变去的情况还有。这就严重地影响了党的图片宣传工作的威信。保持历史照片的真实面目,是维护新闻真实性原则的一个重要方面,我们必须给予足够的重视。所谓历史照片,就是以真实可视的直观形象,纪录了我国各个革命和建设时期所发生的重大政治事件的照片。举例来说,一九四九年十月一日,毛主席

简介：摘要：本文认为初中的教学环节都应该用心融入应用心理学的理念，并提出了应用心理学在中学心理健康教育中的建议：一是扎实地开展应用心理方面的游戏教育活动；二是有爱心更要有信心，提高心理教育技能；三是进一步丰富初中的心理健康教育形式；四是坚持不懈地对初中生进行心理健康教育。

简介：新闻报道的可读性是相对受众而言的。一篇新闻报道有没有可读性,不以传者的意志为转移,而要以受众的接受效果为标准。受众接受新闻事实是一个心理活动过程。而这一心理活动过程因新闻的特性所决定,同阅读文学作品、欣赏艺术对象有很大不同。它要求新闻报道能立刻抓住读者,能迅速为读者所接受。所谓可读性,说到底,就是接受效果。在受众接受心理过程的多种心理因素中,感知、情感和理解三个因素最为重要。感知:丰富性与完整性新闻报道不是教科书,不是将现成的观点和结论灌输给读者,而是通过向读者提供丰富的、完整的感知材料,再通过读者自己的感知过程达到对事物的综合的整体的反映。感知材料贫乏和缺损的新闻报道使得认识过程无法接续,这样的新闻报道哪还有可读性而言。

简介：教育部近日在教育涉外监管信息网公布了经过合法批准的400多家本科中外合作办学名单。同时，教育部留学服务中心公布了国外学历学位认证范围，有七种证书不能认证：

简介：在5月15日CCTV直播的抗震救灾英模报告会上，央视记者张泉灵坦言，自己在灾区也曾完全失控，“转身躲进一个帐篷里痛哭，直到把心里的痛苦和积郁都痛快哭出去”，才走出帐篷继续播报灾情。作为第一时间赶赴灾区见证惨烈景象的人群之一，记者在执行报道任务的同时也承受了巨大的心理压力，同样需要适当的心理调适和心理救援。为此，复旦大学传媒与舆情调查中心联合上海市新闻工作者协会、复旦大学新闻学院、天津师范大学新闻传播学院针对赶赴灾区的新闻记者进行了一项有关心理反应及调适等方面的问卷调查。

简介：摘要：本文阐述了小学生心理健康教育模式的背景及内涵，进一步列明了心理健康教育的模式，并进行了分析，最后对于这些模式的结 果也进行了说明，并提出了相应的建议。

简介：理论学习在我军思想政治工作中占有重要地位。去年年初颁布的《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》明确规定，学习马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果，是部队思想政治教育的根本内容，并把理论学习与重大主题教育、经常性思想教育一起列为我军思想政治教育三种基本形式。作为中央军委机关报，《解放军报》把报道部队理论学习情况，作为宣传工作的一项重要内容。

简介：<正>不论是自由撰稿人,还是属于某一报社的成员,优秀的报告文学记者正在不断涌现。只是,如果附加“我所尊敬的”,这样一个条件的话,也许还不能说有很多。某些记者,从反映事实这个角度来看,确实写得很好,但却未必值得尊敬。虽然,跟踪追迹,采访是扎实的,文章构思也很巧妙,但归根结底,他们写的东西同娱乐小说差不多,他们的目标只是提供“读物”。当然,那种报告文学也有它存在的理由,也不能说它坏,但却很难令人敬佩。这是一种类型。

简介：政治传播论域中有很多的问题亟需哲学认识论和方法论的深度介入。单纯的政治学或单纯的传播学都无法准确地诠释政治传播。政治的“社会性”本质和祈愿与传播的“社会性”生成。使“元态”的政治传播成为人类社会生活的重要组成部分。“历史”意识强化了政治传播主体地位的功能，加强了政治传播内容行动指导力的有效性，是政治传播框架构建特殊、多元政治话语和论述体系的基础，也是政治传播客体进行现实政治实践的内在要求。揭示政治传播的历史性，是对政治传播主体、内容、框架及客体认识的深化，是政治传播理论研究创新的重要途径。

简介：

简介：<正>电视所反映的是一个立体世界.与其它媒介相较,它要求工作人员进行复杂的处理工作.为了能熟练地运用这种独特的媒体,人们真是熬费苦心.以采访来说吧,电视新闻的采访基本上是集体进行的,至少有四人参加,包括记者、摄影师、录音人员和照明人员.和美国一样,在日本,这四人组成的最小单垃被称为"特派组",这是一个充满同伴意识的"命运共同体".

简介：为更好地引导和利用网络舆论,本文分析了形成网络舆论的客体的条件。本文将条件分为必要条件和辅助条件,必要条件包括公共性、冲突和反常性、重要性;辅助条件包括与社会环境的契合性、敏感性、趣味性。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:“推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。”为顺应教育现代化和教育信息化的时代要求,浙江省按照整体规划、统筹实施、资源共享、应用优先的思路,大力推进教育现代化工作,教育信息化发展因此步入快车道。社区学院在教育局支持下,创办中学生公益网校,全面推进教育信息化,通过网络教学实现城乡之间、校际之间优质教育资源的共享,实现高效优质教育的全覆盖,以此推进教育公平与教育高效均衡发展的现实诉求。

简介：与其他学科相比,语文科目综合性相对较强,对培养学生综合能力有明显的积极作用。教师在语文课堂教学过程中可以加入其他科目的内容,进而更好地提升学生的综合学习能力,此种方式对提升学生的资料收集能力、整体素质也有明显的积极作用。

简介：习近平爱去历史展中华民族的昨天、今天与明天《复兴之路》这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻教育和启示。中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。

简介：正如天主教和教皇保罗二世在波兰的政治转型中发挥过巨大作用一样,德斯蒙德·图图在1986年9月成为圣公会在南非的宗教领袖之前,已经为反对种族主义政策斗争了很多年,井因倡导种族和解和宽容获得诺贝尔和平奖。南非实现种族和解之后,图图大主教又主持南非真相与和解委员会,为现代宗教与政治的关系写下了新篇章。

简介：军政权曾主导缅甸长达数十年,直到2011年3月,缅甸依据新宪法,将权力移交给了选举产生的文官政府。在总统吴登盛的推动下,缅甸释放了部分政治异见人士,取消对舆论的部分管制,曾任军政权领导人丹瑞大将(前排中间)的秘书、也是军人出身的吴登盛(前排左一),还与反对派领袖、诺贝尔和平奖得主昂山素季进行了会谈、尽管该国