简介：本文探讨了公共图书馆开展未成年人服务模式构想，即：拓展服务空间，为青少年营造书香浓郁的求知乐园；创新服务形式，为青少年创造多彩斑斓的活动舞台；延伸服务领域，为青少年创建快乐成长的青春殿堂。

简介：图书馆免费开放后面临读者激增、运行成本增加、管理难度加大等一系列新问题。在新形势的挑战与竞争中，公共图书馆应如何为未成年人服务？通过探索公共图书馆在未成年人服务方面的独特职能，阐述了公共图书馆如何提升服务能力以更好地服务于未成年人。

简介：加强未成年人性教育对于社会主义核心价值体系构建，提高未成年人性道德标杆，构建和谐社会意义重大。县级图书馆要紧扣时代脉搏，创新服务理念，利用社会资源，突破延伸服务瓶颈，拓展服务空间，积极开展未成年人性教育。

简介：文章以公共图书馆传承文明、传播知识、传递信息、组织全民阅读、推进社会进步的职能为切入点，通过目前图书馆开展的读书系列活动、专题讲座、播放影视等未成年人教育的实践活动，进一步论述如何加强未成年人思想道德教育。

简介：阐述未成年人阅读经典的重要意义,在分析未成年人经典阅读的现状的基础上,指出对未成年人进行经典阅读推广的重要性,探讨了公共图书馆对未成年人经典阅读推广的具体做法。

简介：未成年人的阅读推广工作是图书馆的重要工作内容,而把发展心理学与未成年人阅读推广结合起来的课题却几乎是空白。本文从发展心理学的理论基础入手,按照心理学家皮亚杰的理论把未成年人按年龄分成四个级别,分级探讨各年龄段未成年人的阅读资源、阅读环境和阅读引导。

简介：本文从图书馆的现实出发，对图书馆精神中的部分观点提出了自己的看法。认为不能将公民的道德行为规范上升为图书馆员的工作准则，而应在研究图书馆本质和时代精神的基础上．提炼出实用的图书馆精神．从而体现出图书馆的人文关怀，建立和谐的图书馆办馆环境。

简介：文章简述了社区乡镇图书馆如何采取措施，吸引未成年人走进图书馆，并且通过开展丰富多彩的活动，留住未成年人，以及采取多种服务方式，为未成年人提供多样服务。

简介：高校图书馆读者服务工作应通过引进现代信息技术，构建合理馆藏资源：重视馆内培训和学术研究，有效提高馆员整体的业务素质，结合具体实际，培养读者“求真”的精神三个方面来弘扬科学精神。还应通过倡导人文关怀，做“活”服务工作；深化服务内容，拓展服务项目及结合服务工作，引导读者“求善”三个方面来弘扬人文精神。

简介：本文简要分析了当今中国精神建构和出版阅读的现状后，探讨了图书馆为实现其守望国民精神家园的重要职责所实施的四项对策。参考文献4。

简介：

简介：图书馆人文精神和图书馆人文关怀既相互统一又相互区别。图书馆人文精神是人文关怀的立足点和出发点,是人文关怀的理论基础;人文关怀是人文精神的外延和延伸,体现在具体的行为层面"图书馆的基本核心是服务,服务在读者和图书馆之间扮演着不可缺少的角色。对于图书馆人文关怀的服务方式研究,主要包括以下3个方面:关注读者服务、关注馆员服务以及图书馆建筑。

简介：图书馆学作为人文科学,与人文精神始终是密不可分的。图书馆人文精神实质上就是对以读者为主要对象的人性诉求的思考,是对人的价值、尊严、生存意义和生存质量的关注,是对真善美的追求。本文正是从人文精神的涵义入手,论述了图书馆服务中的人文精神及其实践途径。

简介：通过对１９８２－１９８年间有关图书馆与精神文明建设研究论文的统计分析，具体阐述了图书馆在精神文明建设中的地位和作用，图书馆在精神文明建设中的举措及存在的问题与不足等三方面的问题。

简介：本文追溯了中国图书馆精神一百年来的演变和发展：从基于启蒙与救亡意识的近代图书馆到基于电子计算机和网络技术的当代图书馆的现代人文意识和理性精神的嬗变过程。参考文献7。

简介：数字图书馆是信息技术的产物，蕴含博大的人文精神。图书馆的科学精神与人文精神是统一的。

简介：高校图书馆参与校园精神文明建设是其本身的性质和职能所决定的。市场经济建立后,高校图书馆履行思想教育职能,搞好服务育人有着不可推卸的责任和必要性,同时也具备许多有利条件,对积极参加高校精神文明建设的方式方法进行了探讨。

简介：公共图书馆精神源于英美民主政治文化传统。民主政治及其所蕴含的人文精神是图书馆精神形成的必备条件。我国图书馆精神必将依赖我国政治文化的改善加快进程。

简介：迁谪文学是我国历史上一种独特的文化现象，是我国文学史上一个值得研究、思考的领域．而至今尚未引起人们的高度重视。江立中

简介：通过文献计量方法，对2000—2009年我国“图书馆精神”研究论文的发表年代、载文期刊、论文著者及论文主题等进行了统计分析，为我国“图书馆精神”的发展研究提供参考和借鉴。