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25 个结果
  • 简介:从定义、加工集约程度、特征三个方面将微和传统信息源进行比较。分析当前微发展面临的主要问题,提出微信息甄别的三阶段:机构甄别、机器过滤、人的主观甄别。就微信息的管理和利用提出自己的几点思考:微的标准和法律规范的设立,扩展微互动和微问政制度,进一步挖掘微的商业价值。

  • 标签: 微博 信息源 信息甄别 信息管理 信息利用
  • 简介:[目的/意义]研究微谣言传播的共同特征及其发展规律,可以为相关机构提供决策依据,对微谣言的治理与干预程序化、常态化有重要意义.[方法/过程]采用社会网络分析法,构建微谣言传播网络,结合该方法的相关指标与微的特征,从连通性、凝聚性、距离等维度对传播网络展开分析.[结果/结论]以“年薪十二万加税”谣言为例,通过数据采集与结果分析发现:同-主题下微谣言传播路径会因-部分同时参与了多条微转发的用户而相连接;单条谣言传播网络的结构具有-定的共性特征,可归纳为单点爆发式、多点触发式以及多点连爆式.在具体的舆情策略制定上,不应采取简单的一刀切,而是要对不同结构的微谣言传播网络采取差异化的应对措施,进而实现微谣言的精准治理.

  • 标签: 微博 谣言 社会网络分析 传播网络
  • 简介:随着信息通讯技术的发展,政务微等社交媒体不仅成为政府信息发布的重要阵地,也是政府与公众进行交互的重要渠道。文章选取若干政务微的危机信息交互案例,从中采集微交互数据,从微的时间特征和内容特征等方面分析政务微危机信息交互过程的影响因素。

  • 标签: 政务微博 危机信息 信息交互 交互效果
  • 简介:作为图书馆能够利用的新的服务平台,具有易操作、快捷性等特点,给图书馆服务工作带来机遇和挑战。文章对图书馆开展微服务的理论研究与实践现状进行了简要概述,着重从技术、用户、馆员、工作方法等四个方面对图书馆开展微服务进行了理论分析,指出存在的问题和改进思路。

  • 标签: 图书馆 微博 微博服务
  • 简介:高觉敷(1893—1993)原名高卓,字觉敷,出生于浙江温洲市。他6岁丧父,家境贫寒,但自幼勤奋好学,发奋进取。1916年考入北京高等师范学校,1918年被选送到香港大学学习。1923年毕业后任教于上海真如暨南学校,1926年到商务印书馆工作。他还先后任职于四川大学、广东勷勤大学、中山大学、

  • 标签: 高等师范学校 高觉敷 香港大学 勷勤大学 商务印书馆 中山大学
  • 简介:因草根性、即时性、互动性、丰富性、快速性等特点,在赢得广大青少年青睐的同时,也对青少年产生了很多消极影响。本文在阐述微产生、发展的基础上,总结了微对青少年在不良内容、侵犯隐私权、影响独立思考、使青少年沉迷等方面产生的消极影响,并从政府、微提供商、青少年三方面提出减少微对青少年消极影响的相关对策。

  • 标签: 微博 青少年 消极影响 对策
  • 简介:[目的/意义]基于关键词分析,得出不同类型的微阅读群体的特殊行为特征,分析微对群体阅读所起的作用和用户参与中的得失。[方法/过程]通过采集微热门读书话题的数据样本,进行关键词提取、关键词词频统计、关键词与微热度相关性分析、关键词文本分类和情感分析。[结果/结论]对于在微平台如何更好开展群体阅读分别从有影响力用户、普通用户、商业用户及平台方角度提出具体发展建议:有影响力的微用户应加强与普通用户的深度互动;普通微用户应加强自己的"深阅读"能力和交流能力;微商业用户应减少书籍的过度营销;新媒体应加强对知识性阅读话题的重视和推广。

  • 标签: 关键词分析 文本分类 情感分析 群体阅读 微博话题
  • 简介:国庆前夕,中国人民解放军海军驻永州市冷水滩区某部得知该区岚角山学校正在建设学校图书馆,资金比较困难,部队首长当即决定资助5000元。解放军部门的无私援助,极大地鼓舞了学校师生的工作、学习热情,又唱出一首军民共建精神文明之歌。

  • 标签: 学校图书馆 精神文明 永州市 无私援助 学习热情 解放军
  • 简介:采用“问卷星”网站设计调查问卷,通过图书馆官方微、官方微信和QQ群等多种方式发布问卷链接,回收有效问卷295份,从新浪微拥有情况、活跃情况、使用目的、熟悉程度、登录工具、总体评价、对本校图书馆官方微的关注等方面调查仲恺农业工程学院学生的微拥有和使用情况.同时,还对本校大学生的信息能力及对基于微的信息素养教育的态度展开调查.针对调查结果,提出几点思考:充分发挥工具优势,持续开展营销推广,分类呈现内容,注重形式经营,提高馆员素养.

  • 标签: 微博 大学生 信息素养教育 问卷调查 高校图书馆 用户
  • 简介:随着自媒体的发展,微日益成为大学生日常交流的主要平台。微形成的舆情氛围使得高校网络舆情日趋复杂,进而影响高校的和谐稳定。文章阐述微与高校网络舆情的内涵及特点,分析高校微网络舆情的管理现状,并通过案例对高校微的网络舆情管理策略展开探讨,以期为高校微的管理与引导提供建设性意见。

  • 标签: 微博 高校 网络舆情 策略 监测
  • 简介:从一九八三年十月七日始,到今年十月止,弹指一挥间,不知不觉已是十二个春秋,在湖北省图书馆历史文献室度过。集中精力专心致志,孜孜不倦埋首于古文献之中,古人云:"不为无益之事,何以遣有涯之生。"作点为祖国文化而招魂,任重而道远。鄂是我永远怀念之地,故草拙文,以誌雪泥鸿爪。

  • 标签: 历史文献 工作人员 阅读 省图书馆 回顾 祖国文化
  • 简介:2017年数据一览国际联成员:1293个成员(包括国家和国际协会、机构、组织和个人)137个国家IFLA全球视野在线投票:21772次在线投票190个联合国成员国7大洲世界图书馆地图(LMW)项目:210万个图书馆105个国家参与LMW项目126个组织对LMW项目做出了贡献2017年世界图书馆与信息大会(WLIC):3100多名代表500多个发言人247个研讨会国际联战略规划:强有力的治理战略支持国际联战略规划阐述了2016-2021年的战略方向和目标,旨在指导国际联的治理和活动。2016-2021年,国际联管理委员会制定了四个战略方向,并通过一系列重要举措和活动来推进。

  • 标签: 国际图联 年度报告 联合国成员国 国家参与 图书馆 全球视野
  • 简介:[目的/意义]作为城市化进程中的“顽疾”,群租房屡禁不止,群租房引发的社会问题层出不穷。这一系列问题引发了微热议,群租房微舆情文本分析有助于获悉群租房存在的问题,从受众角度探讨政府群租房治理成效。[方法/过程]利用网络大数据爬取与分析技术,以群租房为研究对象,通过文本聚类分析与情感分析,进行热点评估,补充现有文献中忽视的群租房治理舆论研究。[结果/结论]研究发现,微网民对群租房话题的关注明显呈波动趋势,讨论话题主要包括群租房产生的社会问题、政府对群租房的整治行动评价以及透过群租房现象折射出的中低收入群体的焦虑感。大多数微网民在舆论场中的情感趋势为负面,认为有必要对群租房展开治理。本文的创新之处在于分析政府治理群租房所面对的舆论环境,并将其可视化呈现,为政府深入了解民情,制定适应民意的政策作铺垫。

  • 标签: 群租房 社会舆情 文本聚类 情感分析
  • 简介:[目的/意义]基于CiteSpace,对图书馆微与微信研究论文进行比较分析。[方法/过程]选取CNKI收录的有关图书馆微与微信研究的期刊文献,以CiteSpace可视化软件为分析工具,分别从年度发文趋势、高被引文献和高频关键词三个方面对图书馆微与微信的研究论文进行比较。[结果/结论]图书馆微服务与微信服务在功能定位和推送方式上存在差异,图书馆应该整合两者特点,促进个性化移动信息服务的发展。

  • 标签: 图书馆服务 微博 微信 CITESPACE 比较分析
  • 简介:从年载文量、文献载体、引文情况、作者以及研究主题五个方面对我国图书馆微应用研究的相关文献进行统计分析,了解我国图书馆微应用的研究现状,得出若干结论和启示,主要有我国图书馆微的应用研究取得了一定的成果,2013年是研究的高峰,研究主题广泛、内容集中,高校图书馆是微应用和相关研究的重要阵地,图书馆微应用研究的热度和图书馆开的数量成正比,图书馆人需进一步探讨微应用的目的、定位和功能,研究重点应从举办者或微本身转移到微的受众,图书馆微管理队伍的建设也应成为关注和研究的对象。

  • 标签: 文献计量 微博 图书馆
  • 简介:以其极大的信息量与高效的传递速度,对于反腐的作用越来越明显。文章结合典型案例,对经由微博引发的网络舆情信息传播在反腐中的作用进行系统分析,以期为微反腐的研究与应用提供参考。

  • 标签: 微博 新浪微博 反腐 网络舆情 传播特征 韩树明事件
  • 简介:[目的/意义]为相关社交媒体平台搜索系统的开发和设计提供借鉴。[方法/过程]以新浪微(移动客户端)平台的搜索系统为研究对象,结合传统启发式评估原则和微特征构建适合微搜索的启发式评估原则,并运用启发式评估和用户测试相结合的方法对微搜索系统可用性进行研究。[结果/结论]发现新浪微搜索在搜索入口、进度条、搜索结果排序、显示结果相关性、已阅读与未阅读信息的区分、微的社交性方面还存在有待改进的空间,并从调整界面布局、使用户具有更好的搜索体验,减少冗余信息、使用户能迅速找到所需内容,增强社交属性、使用户更信赖微关系三个方面提出相应的改进意见。

  • 标签: 社交媒体 新浪微博搜索 可用性 启发式评估 用户测试
  • 简介:6月15日—16日,安徽、山东两省10所地方高等专科学校图书馆馆长在合肥联合大学图书馆召开了首次会议,成立了“皖鲁高校图书情报工作委员会高等专科学校分委会”。经过协商,通过了“分委会章程”,会议推选合肥联合大学、山东潍坊高专、芜湖联合大学、安徽商专等五个馆为常委馆,并由合肥联大和潍坊高专两馆分别担任正、副主任委员馆,任期四年。

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