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简介：浅谈严、细、爱王永和说到办内地西藏班，许多人都有一个大体相同的体会，那就是对西藏班的管理要做到严、细、爱。然而，对这三个字的理解则不尽相同，具体的操作过程中也会出现差异。严是必要的，但严得失度会使人产生逆反心理；细是做好工作的重要方面，但细得不当也能...

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简介：摘要：能否构建和谐的师生关系无时无刻不在影响着教育的过程和结果。师生只有建立感情的基础,产生心灵的共鸣,才有可能受到知识的启发,进而促进能力的培养。师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳的教育效果。

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简介：有的同学的妈妈对自己的孩子是笑脸如花,什么都可以答应;而我的妈妈总是对我铁板一块,不能通融,十分严格,但我后来却发现她是严中有爱,有一种深沉的母爱。我的妈妈是个事业心很强的女性。她身材苗条,体态优雅,两只黑黑的眼眸闪烁着聪慧的光芒。她对别人和蔼可亲,但对我却经常板着脸。

简介：摘要要想抓好班级管理工作，必须在宽严相济、张弛有度等方面做好结合文章。只严不爱，班主任是学生敬而远之的长者；只爱不严，班主任是学生嬉笑玩耍的伙伴；严中有爱、爱中有严，班主任才是学生亲密无间的良师益友。

简介：  摘要：班主任是班集体的组织者和指导者，一个好的班主任就是一个好的班集体。由此可见，小学班主任如何高效开展工作至关重要。做好班主任工作，最重要的保证就是教师对孩子发自内心的爱，这也是班主任顺利开展工作的基础。本文从学生行为习惯养成，建立和谐师生关系，加强家校公育等方面展开论述，从管理实践出发，例谈小学班主任管理策略。

简介：班主任工作中的“严”，是指对学生的严格要求，对学生的认真管理和教育。对学生的教育，既要严格要求，但又要坦诚爱护，得不到师爱的学生比得不到母爱的孩子更感到委屈。

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