简介:摘要学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效率。从对学习的促进来说,兴趣可以成为学习的动因;从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看,兴趣又是在学习活动中产生的,可以作为学习的结果。所以,学习兴趣既是学习的动因,又是学习的结果。如何激发学生学习数学的兴趣,主要从以下三个方面谈谈我的看法。
简介:<正>让我们先来揭晓2014年第2期三个提问的答案吧.看看哪些小军迷是通天晓地的小军事家。是你,一直号称骨灰级军迷?是你,一直自认对军事了如指掌?不管你是兵器百事通,还是疑问大王,"军迷特训营"找的就是你。抛岀你的问题,秀岀你的创意,我岀问题你来答,你出问题,大家答。号角吹响.军迷集合!!!P.S:随信附赠靓照,还有机会露脸哦!冰子弹真的存在吗?(网友R大人)浙江李卫民:没有,因方在子弹发射中,会产生大量的热,冰子弹根本无法承受。而且就算有。威力也很弱。辽宁罗志勇:如果用冰来做子弹的话,发射时冰会碎掉的,单从这点来看冰子弹应该是不可能存在了。山西刘冰洁:就算以后出现了可以发射冰子弹的枪,子弹在高速飞行中,和空气摩擦产生的高温,也足以让子弹