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  • 简介:初中阶段的文言文学习主要解决两大问题,一是“学会什么”,一是“如何学会”。关于“学什么”,主要包括文学文体知识、文言字词基础、文言语句译读、文章内容写法方面;关于“如何学”,主要强调语法学习和知识理解相结合、朗读和记诵相结合、学习的内容和形式相结合、课内和课外相结合、“学文”和“做人”相结合结合

  • 标签: 文言文 学习内容 学习方法
  • 简介:对于人生究竟该如何度过的思索和辩论,始终是人们心头难以被说服的内容,究竟是要穷毕生之力去追求金钱、美色和社会地位,还是……

  • 标签: 妻子 社会地位 人生 金钱
  • 简介:从前,缅甸有一制造木偶的工匠,他有个儿子叫艾昂。父亲希望艾昂能成为一名制造木偶的手艺人,可艾昂觉得这根本不是自己想要的生活。

  • 标签: 木偶 手艺人 制造
  • 简介:高僧有一次给他的弟子们讲了这么一故事:一商人娶了妻子,有一次,商人要出远门,为免除长途旅行的寂寞,他决定在妻子中选一陪伴自己,他把这个想法一说,第一妻子说:“你去吧,我才不去呢!”第二说:“我是被你抢来的,本来就不愿当你的小老婆,我不去!”第三说:“虽然我是你的妻子,但是我不愿意受风餐露宿之苦,我最多送你到城郊。”

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  • 简介:冬去春来,寒暑交替,一年之中,都有美丽的“姑娘”,要来人间游玩.正月,春姑娘来了,细心的她给小草一件翠绿的新衣裳.小草可高兴了,连连对着春姑娘拱手作揖.花儿看到小草有新衣裳了,羡慕极了,她也想要一件漂亮的裙子.春姑娘看透了花儿的心思,于是把早就准备好的五颜六色的裙子送给了花儿.花儿高兴极了,笑得合不拢嘴.春姑娘还把碧绿的衣裳送给了柳树,柳树高兴地甩着长长的头发翩翩起舞.

  • 标签: 姑娘 花儿 小草 衣裳 裙子
  • 简介:那是去年端午节过后的一上午,第节课刚上不一会儿,一场大雨便铺天盖地而来。放学后不久,同学们一都被自己的家长接走了。

  • 标签: 《四个鸡蛋》 小学 语文 作文
  • 简介:摘要音乐欣赏是提升小学生审美能力的重要载体。音乐欣赏教学不能出现“单一化”的现象,而应该与故事相结合、与绘画相结合、与游戏相结合、与表演相结合,引导小学生利用故事语言解读音乐内容、利用美术语言解读音乐形式、利用肢体语言解读音乐节奏、利用表演语言解读音乐场景。

  • 标签: 小学音乐欣赏四结合
  • 简介:小学阶段是学生思想品德形成和发展的重要时期,小学思品课教学在学生良好品德形成和发展的过程中担负着十分莺要而特殊的任务。积极探索小学思品课的教学策略,努力提高教学实效。是学校德育工作的重要课题,二十年的教学经验积累使我认识到:思想品德课教学应与其他学科、班级活动、少先队活动、晨会活动、

  • 标签: 思品课教学 “四个结合” 思想品德形成 思想品德课教学 学校德育工作 小学阶段
  • 简介:摘要:目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。目标教学一般把教学过程分解为确定目标、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关知识、目标测评等环节,并根据这些环节组织实施教学。在教学中我们要根据课程标准的要求,根据学生的实际,采取相应的方法去完成每个环节的要求,这样让目标教学更好的发挥其功效,从而优化课堂结构,提高课堂效率。

  • 标签: 目标 教学 意义 环节
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  • 简介:摘要:建构素养导向下的劳动项目,应首先把劳动素养作为劳动项目的本质追求。以发展学生的核心素养为出发点和落脚点,劳动项目开发应注重劳动与教育的有机结合,发挥以劳育人功能;注重项目于学段的有机结合,设计循序渐进的劳动内容;注重项目与其他课程的有机结合,探究学科融合的契合点;注重项目与生活的有机结合,构建以生活力为内核的劳动教育。本文论述了劳动项目开发的“结合”,为以素养为导向的劳动教育开展与实施提供了思路。

  • 标签: 素养 劳动项目 开发 结合
  • 简介:乌龟、乌鸦、老鼠和鹿是好朋友。它们经常在一起玩。一天,到了约定的散步时间,鹿却迟迟没有来。其它三朋友不禁为它担心起来,怕它遭到什么不幸。于是乌龟和老鼠就对乌鸦说:“亲爱的,

  • 标签: 朋友 乌龟 乌鸦 老鼠
  • 简介:点题和定义是亲兄弟,呼应和深化是双胞胎,他们是非常要好的朋友,经常在一起玩耍。

  • 标签: 朋友 双胞胎 兄弟
  • 简介:实现武进教育的由大变强,既是全区教育事业发展的客观要求,也是实现全区“富民强区”、“领先型发展”和“率先基本实现现代化”战略任务的前提和基础。在初步实现了教育现代化的目标后,紧紧抓住机遇,乘势而上,开拓创新,实现领先型发展,是摆在全区教育工作者面前的一项光荣而艰巨的任务。当前及今后一段时期,我们将围绕发展主题,实施“创新”,全面提升我区教育综合实力。一、观念创新借助建设学习型城市的强劲东风和有效载体,以建设学习型系统、学习型单位和学习型个人为目标,组织和动员

  • 标签: 教育发展 观念创新 制度创新 管理创新 科技创新 可持续发展
  • 简介:双子的笛枫我叫笛枫,不知道当时爸妈为什么会给我取这么一梦幻的名字,从小到大我都是习惯沉默的。我认为最快乐的事情就是,找个安静而且喜欢的地方看自己喜欢的书!

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