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  • 简介:摘要:目的探讨设计制作护理临床实习指导手册的方法,以提高中职护生的应用和实践操作能力,保证临床护理实习质量,增加护生实习早期的知识储备,减轻实习前期焦虑情绪。方法选取2022年6月进入临床的2021级护理及中医护理320名实习生作为观察对象,采用本校自行设计的调查表进行问卷调查,了解初入临床实习同学的知识需求情况,根据其知识需求情况制作具有特色的护理临床实习指导手册。结果使用临床实习指导手册后,护生认为实习指导手册的使用能有效改善实习期间的焦虑情绪。结论护理临床实习指导手册给予护生很好的指引作用,提高护生学习的积极性,减轻了初入临床护生紧张的情绪。手册仍需改进完善。

  • 标签: 护理实习 中等职业学校 实习指导手册 设计与应用 实习焦虑
  • 简介:摘要:文学审美能力决定了学生写作的上限,让学生选择一篇自己认为好的文章,教师总结好作文的共同点,说明一般作文的不足点,针对模仿源进行纠正指导,达到鼓励学生在作文中展现优秀审美表达的效果,从而提高学生作文水平。

  • 标签: 初中语文 作文教学 策略 创新实践
  • 简介:摘要:本文旨在探讨护理教学中普外科手术患者镇痛护理指导实施。针对普外科手术患者的镇痛需求,结合护理教学实践,旨在提供有效的护理指导和实施策略,以提高患者的舒适度和治疗效果。

  • 标签: 护理教学 普外科手术患者 镇痛护理 指导 实施
  • 简介:摘要大学生的就业问题涉及诸多方面,其影响极为深远、广泛。本文阐述了如何对目前护理专业就业指导课的内容和形式进行改革。

  • 标签: 护理专业 就业 指导模式
  • 简介:摘要:高职院校开设护理专业,完成专业技术人才培养,满足为社会发展提供优秀人才的要求。当前,高职高职护生就业存在主观因素困难。合理的学生就业策略是建立从学生入学到大学毕业的学生就业教育体系,结合学校现行的政策、教育教学、学生塑造,促进护理。各专业大学毕业生顺利完成学生就业。

  • 标签: 高校护理 本科学生 就业现状 指导对策
  • 简介:笔者指导学生进行随笔写作有近十年了,从初中、普通高中到重点高中都指导过.本文重点谈随笔的功用和写作指导两个问题.一、对随笔功用的再认识写随笔是一种释放.释放是自己的思想、情感、智慧的输出.通俗地说,随笔能够满足人们的表现欲望.正因为如此,学生将随笔视为朋友,写道:"随笔已成为我一个十分重要的朋友.我总是把自己的心情讲给它听,而它是天底下最耐心的听众,总是默默地和我一起分享幸福,承担痛苦.它不会嫌我烦,笑我傻,它会陪我共同度过难关."正因为如此,我们才能从学生的随笔中感受到鲜活的思想和跳动的生命.

  • 标签: 随笔写作 随笔功用 写作指导 表达思想 随笔欣赏
  • 简介:【考点综述】散文是以描写为主要表达方式,辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的文章。在这类文章中,景、物是文章的主角,其景其物所蕴涵的灵气、。情意是作者赋予的。作为一种重要的文学样式,散文的阅读逐渐成为全国各地的中考语文试题中一个重要的检测内容。

  • 标签: 阅读指导 散文 训练 中考语文试题 人文环境 自然景观
  • 简介:文题普林斯顿是一所非常好的学校。很多大学都设有商学院和法学院,可是普林斯顿没有。每过20年,普林斯顿都要讨论是否设立这两个学院的问题。每次答案都一样:不。

  • 标签: 作文指导 就业 修养 普林斯顿 法学院 商学院
  • 简介:摘要:据调查,在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些既 能深化课堂学习,又有趣的作业呢?作为语文老师,我开始了这方面的探索,积极引入现代教育理念,构建人文交互性作业评价机制,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会化,形成了“以自主学习为主线、以人文互动为主体”的作业设计指导策略。

  • 标签: 创新 自主 个性化 互动
  • 简介:摘要指导学生写熟悉的事,让他们写自己经历的事。学生自己是参与者,对事情发展的全过程以及各个阶段的特点,都十分清楚,写起来自然比较容易。尤其能够把自己的感受认识写进去,从而揭示出事情的意义。

  • 标签: 初中 记叙文 指导
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  • 简介:过去我的作文教学没有考虑安排专门的“指导课”,有关写作常识,我一般只在阅读教学中随机带人。有些机灵的学生从中习得方法,在写作中常常能用一二。这以后,发现相当多的学生面对布置的作文题,往往还是无从下手,用于“启动”的时间过长,经常无法在指定的时间内写完;即使勉强完成,也没有明显的提高。有的从初一到初三,高一到高三,作文的思路、形式及语言表达方面的进步不大,甚至停在一个平面上,百篇一律。这些和学生的思路狭窄,不善于借鉴,固守某种结构模式等有关。虽然学生年纪小,但长期不思考,思维也会固化僵化。

  • 标签: 讲评 作文教学 写作常识 阅读教学 习得方法 语言表达
  • 简介:语文课程标准中明确规定了每个学段应该背诵的诗文数量,每册语文教材中也都安排了一些背诵的课后练习。但究竟如何引领学生进行有效的背诵呢?针对在实践中背诵指导“简单化”、“机械化”导致的背诵训练的低效现象。笔者有如下一些思考。

  • 标签: 背诵教学 语文课程标准 课后练习 语文教材 背诵指导 背诵训练
  • 简介:面对一年一度的升学考试,总有一些考生由于各方面的精神压力再加上过度的学习疲劳,导致神经高度紧张。有的考生在考试前半个月左右就睡不好觉,吃不好饭,产生不同程度的考前心理焦虑症,表现为紧张、不安、注意力不集中,甚至失眠等,最严重的还可能导致精神失常。有的考生在考场上手忙脚乱,思维错乱,甚至突然出现心悸、头晕、恶心、呕吐等现象,不得不中途退场,这就是心理学上所说的“怯场”。那么对于上述种种不良反应,我们应该如何去避免呢?

  • 标签: 升学考试 中考 心态调整 考前准备工作 学习环境 复习方法
  • 简介:摘要:随着医学技术的不断进步,结核病的治疗手段日趋完善,但药物管理用药指导仍然是治疗过程中的关键环节。护理人员在结核病患者治疗过程中扮演着重要角色,他们需要掌握专业的药物管理知识,为患者提供个性化的用药指导。因此,本文将重点探讨感染结核病患者护理教学中的药物管理用药指导,以期为提升护理人员的专业素养和患者的治疗效果提供有益的参考。

  • 标签: 感染结核病患者 护理教学 药物管理 用药指导
  • 简介:【摘要】:《 3-6岁儿童学习发展指南》说明中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。只有在观察和分析幼儿游戏行为的前提下,才能获得介入和指导幼儿游戏, 基于此,本文就教师在幼儿游戏活动中如何观察、分析指导进行阐述,提出了:在幼儿园游戏的过程中进行有计划的观察;分析是幼儿游戏中教师指导的依据;游戏过程中,教师应注重介入时机和指导艺术教;师在幼儿游戏过程中的指导策略等观点。

  • 标签: [ ]游戏 观察 分析 介入 指导
  • 简介:摘要:小学生的习作行为是需要教师的积极指导的。教师的习作指导是分阶段的,一般我们将其分为作前指导环节和作后评价环节,这两个环节相互依存,缺一不可。要想有效提升小学生的作文习作能力,我们就务必要采取有效的方式强化在两个环节中对学生们的认知引导,让学生们在有效的习作指导和习作评价的支持下,不断优化自身的文本创作行为,提升自身的语文组织能力。

  • 标签: 小学语文 习作指导 习作评价