简介：摘要拿破仑曾是法国和欧洲政治舞台上显赫一时的人物。一百多年来,中外史学家对他进行了大量的研究。在上千部专著和上万篇论文中各家褒贬不一,誉毁纷纭。本文从史实出发，运用历史唯物主义的观点简略分析拿破仑一生的主要政绩，重点论述拿破仑遭遇滑铁卢惨败的原因。“以史为鉴，可以知得失”，通过对悲情英雄失败原因的分析，为我们的人生道路和规划提供指导和借鉴。

简介：神圣家族教堂是人类历史上最伟大的建筑之一，也是世界上最富神奇色彩的建筑之一。它造型奇特，斑驳陆离，奇幻宏丽。兴建至今已有100多年，但完成之期依旧遥不可及，被称为未完成的纪念碑。教堂幽深的尖顶、高耸的石柱有着惊心动魄的魔力，又使人联想到童话王国，威严中不乏诙谐，庄严中带有轻松，是西班牙巴塞罗那标志性建筑。

简介：【摘要】诗歌吟诵活动在传承优秀传统文化、培养幼儿审美情趣和提高幼儿语言表达能力方面具有重要意义。本文在论述吟诵活动意义的基础上，探讨了幼儿园路径进行吟诵活动的策略，通过具体案例分析，研究了诗歌吟诵活动在幼儿园教育中的实践应用，以期为幼儿园教育工作者提供有益的借鉴。

简介：以哈佛学派为代表的结构主义十分强调市场结构对市场行为和市场效果的决定作用,提出了著名的＂集中度-利润率＂假说,主张对经济生活中的垄断和寡占采取规制政策,以恢复和维护有效竞争市场秩序。与之相反,效率主义认为市场绩效或市场行为决定了市场结构,主张放松反托拉斯法实施和政府规制政策。围绕这两种观点,学界展开了激烈的争论,近年来的理论界最新争论,主要围绕结构优先,还是行为优先问题,越来越把研究的视角深入到经济的＂细枝末节＂,从企业决策、个体行为等角度探究现实中的问题。在政策取向上,强调了政府、市场、企业三者之间的互动关系。

简介：摘要：古典诗歌是我国优秀传统文化的重要组成部分，而吟诵能够让人感受到诗歌独特的韵味。在小学语文古典诗歌教学中开展吟诵教学，能够在激发诗歌学习兴趣的同时提高学生对诗歌的审美感受。所以，教师要结合基本学情，创新吟诵教学方法，帮助小学生掌握基本的吟诵技巧，并从中体验到吟诵艺术在理解诗歌内容、体验诗歌意蕴中的作用。因此，本文从营造氛围，感受诗歌意境；把握节奏，掌握吟诵技巧；入情入境，体会诗歌韵味三方面对小学语文古典诗歌吟诵教学展开了探究。

简介：李清照是中国文学史上为数不多的著名女词人。读李清照的词，总好像见一古典女子在窗下打发难熬的雨中黄昏，她把竹帘卷起来又放下，放下又卷起来，放下，挡不住窗外的风雨声；卷起，卷不去一世的愁怨。

简介：运用一切有创意的方法让学生被书本深深吸引,是教师义不容辞的责任,也是提升学生语言素养和生命质量的重要途径.著名特级教师王君在语言训练方面的教学理念和在课堂上的具体运用,为我们提供了多方有益的借鉴.

简介：【摘要】“吟诵”是我国古人读书的日常方式，由来古远，流传至今，它是附着诗文一起流传，包含了中国文化精神的精髓。中国古人的诗词文赋联基本都是通过吟诵表达文字音韵来传情达意的，古诗吟诵具有重要的历史文化价值，幼儿诗歌吟诵课程的开展可以促进幼儿体智德美等方面全面发展，让幼儿从小熏陶传统，有利于中华文化的传承和传播。而采取游戏化的方式开展，让幼儿在吟诵中认识、领略、深入了解传统文化的美。

简介：四川籍诗人周建军诗集《穿越隧道的歌吟》在个人化写作和新历史主义书写上具有独特的艺术风格,他从个人人生经验的丰富性和西南地域文化的特殊性出发,构建诗歌创作的基调,大气、质朴,有所担当。