简介:道格拉斯·希思在《面向21世纪的工业设计——设计的时代》中指出,设计师必须从工业时代的增值性思维方式转变为整体思考方式。同时,为迎接设计时代的到来,必须立刻对现有设计课程进行评估和改变,以期把设计课程迅速引上适应设计时代的轨道。在此基础上,本文对中外设计教学模式进行了全面的分析,对两种教学体制下的人才进行了相应的对比,同时对国外设计课程教学中一些先进的教学手段进行了归纳和展示。
简介:【摘要】荒诞感是君特·格拉斯“但泽三部曲”的突出特色,但荒诞的背后,则是作者对传统、对社会、对历史的反思与质疑,是对一切终极价值和必然性的否定。当然,格拉斯的怀疑和否定最终并不是走向虚无主义,而是显示出了他对人类生存困境、生存意义的思索与探寻。本文就是从格拉斯对上帝存在和超人哲学的怀疑与否定入手,最终发现格拉斯所展现的“西西弗斯”式的生存意义。
简介:格拉塞斯费尔德的代表作《激进建构主义》阐述了他逐步走向建构主义的人生经历;阐明了激进建构主义思想赖以为基础的基本理念;解释了建构主义思想在探讨哲学、心理学和教育学方面的一些关键问题。在他看来,知识根本不反映世界,而更多地包括行动模式、概念和思想。基于知识是人自己建构的经验实在,他进而否定了语言来传递认识的观点。他同时也反对检验知识看其同实在的一致性标准,认为检验知识的质量或价值的标准应当是“生存力”。基于以上认识,他提出了激进的学生中心的教育思想。他对于教育的激进理解很可能影响学校教育,导致对教师传授知识方面和学生学习书本知识方面的忽视。