简介：

简介：布龙菲尔德把语言看成是一系列刺激一反应行为，主张依靠形式特征来描写语言的结构而尽量避免意义的研究。弗斯主张从社会的角度去观察语言．认为语言是社会过程．是人类生活的一种方式，意义是语言研究的中心，他在“情境理论”的基础上创造了新的语义理论，提出了“韵律分析法”，促进了音位学的发展。虽然他们的语言理论有一定的局限性．但布龙菲尔德的理论基础及研究、描述语言的方法却为认识语言的本质提供了一种全新的视角．而弗斯的语言观、语境论和对系统一结构的解释为后继者，尤其是系统功能语言学者提供了坚实的理论基础和分析框架。

简介：二次函数的零点分布问题，即一元二次方程根的分布问题，是关于二次函数的重要内容．这部分知识在初中代数中就有所涉及，进入高中之后，我们新近又学习了有关方程的根与函数零点的关系，新知识带来了新方法，自然值得我们再次回过头来审视旧有的问题，能否在其中有新的体验？那是肯定的!

简介：义务教育阶段城乡、地区和学校间的教育质量水平存在很大的差异，义务教育阶段学校教育资源配置也非常不均衡。教育生产函数的多水平模型分析结果显示，以生均公用经费和教师质量为核心的学校教育资源配置的不均衡在很大程度上决定了城乡、地区和校际教育质量的差异。保障我国义务教育结果公平的前提基础是推进义务教育阶段学校资源的均衡配置，促进义务教育均衡发展，而义务教育阶段学校教育资源均衡配置的重心在于学校公用经费和教师资源的均衡配置。

简介：美国当代文论家韦恩·布斯的《我们所交的朋友：小说伦理学》是西方文学伦理批评复兴的奠基之作。书中，他把文学比作“朋友”，强调作者、文本、读者间的伦理责任。本文侧重考察布斯文学伦理批评提出的现实语境和理论基础，及其文学批评的三个原则：多元主义、朋友和共导。

简介：它的奇特令人感觉不真实，不由得联想起这个星球上人类造就的两个了不起的奇迹：古罗马圆形竞技场和秦始皇兵马俑。但这样规模和数量的剧场和岩柱，却显然非人力所能为。它的独特，吸引着每年170万的游客。这片气势恢弘的天然剧场，便是布莱斯峡谷国家公园（BryceCanyonNationalPark）。

简介：苏格拉底就像一轮光芒四射的太阳一样。令同时代的学者黯然失色。

简介：元前399年,这原本是一个很平常的年份,但因为一个人,这一年被载入了史册。这一年,古希腊的大哲学家苏格拉底被法庭处死了。苏格拉底的生平和思想,都是靠他的学生柏拉图和色诺芬等人记载下来的。

简介：苏格拉底（公元前469-前399年）生活在古典时期的雅典，被公认为“史上最伟大的导师”，“给予西方文明最深远影响的两位历史人物之一”——另一位是晚他好几个世纪的耶稣。

简介：魏斯柯普夫(1900——1955),捷克人。1928年迁居德国,用德语从事写作。希特勒攫取政权后,被迫离开德国。先后住在布拉格、巴黎、纽约。1950至1953年任捷克斯洛伐克驻中国大使。1953年移

简介：本文使用2006年昆明市高中调查数据，采用多层线性模型（HLM）对高三学生的高考成绩的影响因素进行了教育生产函数实证研究。研究发现学生高考成绩的最重要决定因素是学生的认知能力和高中前的学习基础（以中考成绩为代理变量）；学校变量对学生高考成绩的影响作用相对较小；学生及其同伴的家庭社会经济背景对高考成绩没有重要影响。研究认为教育生产单元对可控的教育资源的配置和使用在整体上是缺乏效率的（有体制性原因）。文章也指出了本研究存在的问题和进一步研究的方向。

简介：19世纪初，英国人斯蒂芬逊发明了火车，极大地方便了人们的出行。但是，给每节车厢打扫卫生却让火车上的清洁工觉得非常麻烦．他们只能使用一种大功率的压气机往车厢里灌气，直接把灰尘和垃圾吹出窗外。1899年的一天，一种号称经过改进的“新型车厢清洁机”在英国伦敦的圣潘克拉斯车站进行操作表演，来看热闹的人很多。只见清洁机先在车厢里吸走了不少灰尘，还没等大家看仔细，一股股浓尘就从机子里；中了出来，把围观的人吓跑了一大半。

简介：苏格拉底在风蚀残年之际，想考验和点化一下他那位平时看来不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是”，苏拉格底说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……

简介：苏格拉底还是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但他一天到晚总是乐呵呵的。

简介：几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么？”他把他们带到一片苹果林，要求大学从树林的这头走到那头，

简介：小书虫在学习《最大的麦穗》一文时,对麦地、人生、苏格拉底这三个关键词语做了重点研究。让我们看看小书虫所做的读书卡片吧——【走过麦地】这是怎样的麦地呢?“那正是大熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。”因为是“大熟的季节”,所以一★配合苏教版第11册第24课《最大的麦穗》定麦浪翻滚。句中“满”写出了麦穗的多,而“沉甸甸”则写出了麦穗的大。因为麦穗的“多”与“大”,所以要找出“最大的一穗”必定如沙里滤金。一句简单的描写,却为下文弟子们“两手空空”埋下一个伏笔——弟子们并不是不认真,而是实在难以定夺。看来,读书得学会从细节处思考。【感悟人生】醉翁之意不在酒。苏格拉底当然不是想寻找“最大的一穗”,而是想借此让弟子们“生出”智慧,悟出人生真谛。聪明的弟子们心有灵犀,他们悟出了这样的道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。人生的确如麦地,满是“大大小小”的“麦穗”——机会。可是,面对机会,人们常常是如何做的呢?是不失时机地把握?还是东张西望,这山望着那山高,错失...

简介：<正>布尔什维克党内围绕着签订布列斯特和约问题曾进行过一场激烈、尖锐的斗争。六十多年来,苏联史学界对这场斗争的认识前后不一致。二十年代,苏联史学界普遍认为这是党内的一场不同策略思想的争论。三十年代末,随着肃反运动的发展,联共党对这一问题的认识有了变化。《苏联共产党(布)历史简明教程》认为,这是“党内反党集团和一切反革命分子(从孟什维克,社会革命党到白卫分子)勾结起来进行的一场反党、反苏维埃”的“叛卖活动”,“用左的词句巧加掩饰的一种奸细挑拨政策”。长期以来,我国史学界基本沿袭了这种观点。五十年代末以后,苏联出版的党史和其他有关著作不再给反对派扣上“叛卖”、

简介：大英博物馆阅览室是小说《新格拉布街》的一个重要场景。已有研究发现，该阅览室是小说中象征作家异化的中心标志。不过，对于19世纪末的作家而言，一个与作家异化密切相关，却又更加迫切的问题是作家的生存问题。小说中存在着与阅览室密切相关的两个隐喻。它们与历史文本产生互文性，共同揭示了在高度商业化的文学场中作家所面临的生存危机。

简介：市民社会在西方是一个传统的概念,市民社会和现实的社会政治结构是完全不同的制度模式。欧洲王室与教会权力的分散化、多元化,在西欧市民社会得以发展壮大的过程中起着关键性的作用,没有这个特殊的外部环境,西欧市民社会的发展壮大是不可能的。

简介：坚持理论联系实际，运用数学知识解决学生耳濡目染的市场经济中生产、生活中实际问题。不仅可激发学生学习数学的兴趣，而且能够促进学生积极地用数学观点、方法去思考现实问题，增强用数学的意识．本文试选取几个与一次函数相关的实际生产生活问题加以剖析供读者参考．