简介：领完中考成绩的那天下午，我很平静地从会议厅走出来。周围人流汹涌．兴奋与沮丧如寒暖流交织着从校园地面流过。我带着一腔满满的复杂情绪却格外镇静地汇入了人流。

简介：摘要：心理健康教育能够有效帮助小学生积极进行心理调适，助力小学生心理健康成长，促进小学生全面发展。本文从家校共育对小学生心理健康的重要性出发，探讨目前家校共育存在的问题及通过家校共育提升学生心理健康水平的有效措施。

简介：《文渊阁书目》为现存最早的明代内阁书目,其中＂旧志＂、＂新志＂收录了各地大量方志,但记载甚为简略,于撰者、卷数、修撰时间一无所及。针对畿辅地区之方志,初步考证其修撰时间：＂旧志＂基本修撰于洪武初期,＂新志＂大概修撰于洪武后期。

简介：台湾翰林版小学国语教材选文的题材和体裁丰富多样；课文数量相对较少，但教学内容充实；语文知识编排体例循序渐进；教材中含有对学生学习方法、学习习惯的指导。对台湾小学国语教材的目标与内容、教材的功能以及教材的特点进行分析，发现其独到之处，为大陆的小语教材建设提供借鉴。

简介：电视连续剧《恰同学少年》第19集中，“来去茶馆”原本的对联是：有茶有酒香飘满楼（仄平仄仄）（平平仄平）此联中平仄的问题是：上下联的中间两个字全平全仄。问题更严重的是对仗：上下联除了末字外，词性均不相对。所以．剧中的毛泽东说这根本不是对联。

简介：我是一个穿梭于幻想与现实之间的文字精灵。笔是我的法杖，而我创作的那些美丽文字就是伴你飞翔的文字音符！希望它们能为大家带来幸福！

简介：牛年的第一张牛皮终于被炮制出来了：中国各类型智库数量超过美国。

简介：元代翰林国史院是上层文人雅士聚集之地。众多诗词魁首在翰苑供职期间，留下了大量华采篇章。其中有大量诗篇描写了翰林国史院及他们供职翰林国史院的情思意兴。汉、蒙及其他少数民族儒士一起作画鉴画，题诗和诗，填词唱曲，交流感情，敞诉情怀，其文化活动在促进各民族文士间的团结和友谊方面发挥了重要作用。

简介：在文学史写作中,存在着一个叙事的纬度,其中包括再现和表达两个层面.在具体的修撰行为中,二者同时运作并交互影响.由于对客观性的追求,过去对文学史写作的研究忽视了富于文学性和修辞性的表达层面.通过对陈思和主编的这一个案的分析,使我们认识到了文学性与修辞性在文学史修撰中存在的必然性,以及它们存在的方式.也正是由于表达层面的存在,使得对文学史写作的意识形态分析成为可能.

简介：通过教材背景、内容、组织、呈现、特点等几方面对比人教版与翰林版教材中化学与技术部分的STS教育，可以更好地认识教材、把握教材、挖掘教材，创设出有利于新课程教学的教学情景；以高考STS试题为风向标把握重点热点，优化课堂结构，提高教学方法和手段，提升教学效率。

简介：离队“蚂蚁”的回家路1在这个温暖明媚的夏季，我们步入了初二。班会课的时候，班主任常说的一句就是：“我们是一个‘蚂蚁群’，要团结向上、永不言弃……”听得多了，却不烦。

简介：我国历史上的翰林院是皇帝的私人顾问机构，翰林官员则是皇帝的高级秘书，翰林院的史学功能在封建社会政治生活中起着十分重要的作用，这一制度也发挥着朝廷重臣无可比拟的重要功能，体现了史学与政治、现实、社会之间的密切关系。清代之后，翰林院的消失，使得高贵的史学开始降落民间。探讨历代翰林院治史的得失，对培养今人关心政治，观察历史的能力，具有巨大的理论意义和现实意义。

简介：唐朝元和年间,淮西的割据为朝廷心腹大患,宪宗派裴度亲往督战,令狐楚起草《授裴度彰义军节度使制》.制辞引起了裴度的异议,宪宗从度意改换制辞,并罢楚学士之职.事实是制辞并不存在阻碍用兵的实际效果,令狐楚亦无动机的可能性和手段的可行性,宪宗与裴度是借此机会平息对淮西罢兵的争论,以维持讨伐大局.令狐楚是主战与主和两派斗争的无辜牺牲品.

简介：宋代翰林学士与宰辅的关系比较微妙,在宰辅的人事任免上,翰林学士有一定的影响力;翰林学士也极有可能成为宰辅,对在任宰辅构成了潜在的威胁。由于翰林学士地位特殊,宰辅重臣对这一群体是有所忌惮的。权臣与翰林学士相交结,对两宋政治产生过不同程度的影响,尤其是在两府不得因私晤见翰林学士的禁令被打破之后,其影响更为明显。

简介：

简介：【摘要】为落实立德树人根本任务，着力提升教育教学质量，苏州工业园区翰林小学以区域“适合教育创新年”工作目标为指引，以“翰林家学院”学校课程为依托，实践“全学科阅读”，深入探索融合信息技术的新型教与学模式，重构教与学的生态路径，焕彩儿童阅读的“智能全时空”。

简介：语文教材的助读系统是指语文教材中除文本材料以外的能够帮助学生阅读、理解文本，培养和提高学生自学能力的一系列材料，这些材料包括前言或编者说明、单元导语、题解、作者介绍、课文导读、注释、插图、练习、附录等，作为语文教材不可或缺的重要组成部分，助读系统对语文教学有着举足轻重的作用。