简介：教育的效益问题，一直是教育经济学研究的重要内容。我们认为，教育效益的实现具有极大的不确定性。准确地说，不接受教育的人，很难获得只有通过教育才能获得的收益；同时，接受了一定教育的人，也不一定就能从教育中获得收益。不同的受教育对象、在不同的阶段，教育效益有着不同的氧现。教育效益问题确实是一个复杂的问题，还需要我们更深一步的探讨，不可妄加判断。

简介：当今在教育信息化发展的大潮中，信息化软硬件投入的重复性建设、信息化辅助教育教学效益不理想、教育均衡无法真正落实等是普遍存在的现象。教育信息化发展遇到重大的瓶颈，如何跨越发展，使得教育信息化引领教育现代化，

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简介：近年来,我国夏季洪水灾害频发,给我国的居民生活带来极大的影响,严重的洪水灾害不仅使居民的财产安全受到损失,严重的还威胁到居民的生命安全。本文从水文水资源环境管理与防洪减灾出现的问题进行分析,探析在水文水资源管理与防洪减灾中的具体措施。

简介：本文根据我校图书馆外文图书藏书情况，对使用效益进行调查，对读者反馈信息作分析，并阐述了以下观点：追求图书资料使用效益是提高馆藏质量的重要措施；图书资料使用效益是衡量读者服务工作的标准；图书使用效益评估对图书馆事业的宏观管理和指导有特定的作用。

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简介：以玉米品种郑单958为种源，通过在实验种植小区的氮磷钾不同比例的施肥研究对比，探讨钾肥对玉米的增产效果，解决目前在大部分农村种植玉米重氮磷轻钾肥的倾向．推广玉米平衡施肥技术．促进玉米高产，增加农民经济收入。

简介：摘要众所周知，兴趣是最好的老师，尤其对于小学教学而言，培养学生的兴趣在日常教学中显得尤为重要。作为小学数学教师，应当在进行数学教学的过程中重视培养数学学习的兴趣，提升小学生对于数学学习的积极性，形成优秀的学习态度，推动小学生全面提升科学学习能力和水平。

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简介：在改革开放的市场经济条件下，群众文化工作既要面对市场竞争，不断寻求自我的生存和发展，又要义不容辞地担负起公益性文化的责任，发挥其自身的功能。近年来，经过广大群文工作者的不懈努力和积极探索，在这方面已取得了显著的成绩。其中最关键的问题是如何处理好群众文化工作的社会效益和经济效益的关系问题。本文试从理论和实践上进行论述：

简介：摘要：城镇防洪与雨水利用是给排水科学与工程专业重要的专业核心课程。根据城镇防洪与雨水利用课程思政目标，挖掘课程思政元素，将思政元素融入日常教学活动中。教学方法上以课堂讲授、案例教学、学生讨论式教学、现场教学为主，引导学生树立大国工匠精神，激发学生的家国情怀。思政教学提高了课程目标的达成度，取得了较好的教学效果。

简介：摘要： 本文综合分析了水文水资源环境管理与防洪减灾措施之间的关系，并提出了一些可行的解决方案。首先，我们讨论了水资源管理在环境可持续性和自然灾害减灾中的重要性。其次，我们探讨了水文数据的收集和分析对于预防洪水和减少灾害影响的关键作用。接着，我们介绍了一些常见的防洪措施，如堤坝建设、河道疏浚和水库管理，并评估了它们的有效性和可持续性。最后，我们提出了一些整合水文水资源管理和防洪减灾措施的建议。

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简介：摘要随着“自主、合作、探究”理念的深入，合作探究、分组交流已逐渐成为课堂教学的必有环节，一时间，课堂上好不热闹。可是冷静下来，却发现“分组讨论”很多时候只是被贴上的“时髦标签”，在实践操作中还存在着一些诸如边缘的自主模式、随意的问题设计、缺失的教师引导、无序的讨论组织、空泛的评价形式等问题，必须在课堂教学中予以避免。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对中学思想品德课教师的教学能力及其教学效果也提出了新的要求，但是，当前中学思想品德课教学效益仍有待进一步提高。在新课程改革的背景下，如何实施有效教学，提高中学思想政治课教学效益，是中学思想品德课教师必须深入探究和解决的问题。

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