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  • 简介:由于在解整式方程时的根步骤都演变为口算(实际上多不算)了,随着知识的负迁移,导致在学解分式方程和无理方程时,学习者也多忘记根,最终出现错误结果,影响思维能力的发展和学习水平的提高,本文拟举几例,旨在使学习者警惕。

  • 标签: 验根步骤 整式方程 无理方程 分式方程 初中 数学
  • 简介:幻想者:白映溪白浩天学校:河南孟州市花园小学三(3)班幻想解说:随着数码相机的普及,数码照片越来越多,许多人运用电脑软件,对照片进行随意改动和制作,导致照片失实。为了能准确识别照片的真假,我想发明一种具有“火眼金睛”的圄机。

  • 标签: 数码照片 数码相机 电脑软件 孟州市
  • 简介:如右图,取一个外壁涂黑的小玻璃瓶,瓶口插有弯成直角的细玻璃管的软木塞塞紧。在玻璃管的水平部分涌人一滴红色的水,管外壁附一把刻度尺,记住水滴开始的位置(即原点),以便观察红色水滴移动的情况。这就是一个自制热计。

  • 标签: 玻璃管 水滴 玻璃瓶 软木塞 刻度尺 外壁
  • 简介:柠檬黄,大题坊,快快过来走一趟,你欢乐,我开怀,一起汲取好营养。

  • 标签: 真知
  • 简介:汉武帝文韬武略,功绩显赫,但到了晚年,仍逃不出渴求长生不老的俗套。

  • 标签: 东方朔 汉武帝
  • 简介:老视是由于年龄的增长,晶状体硬化,晶状体囊膜弹性下降,悬韧带松弛时,晶状体不能很好地借弹性回缩,从而导致了调节力的下降而引起的。调节力随着年龄的增大而逐渐下降,每年大约减少0.25~0.4D的调节量。可以说年龄是影响调节力和老视的一个最主要的因素。综合验光仪能够利用多组透镜及验光视标配合使用,可以对人眼的屈光状态进行检测,从而精确老视验光。

  • 标签: 晶状体硬化 调节 融合交叉柱镜 正/负相对调节
  • 简介:在高压开关柜形成发热故障问题的情况下,在未能及时处理时,很容易出现高压开关柜故障问题,并且影响到供电可靠性。根据丰富的工作经验可以观察到,手车触头属于高压开关柜形成发热故障的常发部位。如果出现发热的问题,一方面能够对于设备自身性能构成严重的损伤,另一方面也会增加检修的周期,进而产生大量经济损失问题。本研究对于10kV柜电缆接头发热现象解决方案展开探究,给实践工作提供有价值的指导。

  • 标签: 10kV 环网电柜 电缆 接头发热 解决策略
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  • 简介:实(试)班一般作为高校的一个独立招生专业,通过招生计划向社会公布,同学可依照自身情况选报,高校根据同学的成绩和志愿择优录取。关于实(试)班的具体报考条件,同学可查阅相关高校当年的招生章程。

  • 标签: 高校 解密 招生专业 招生计划 择优录取 报考条件
  • 简介:【摘要】社会经济不断发展的今天,由于儿童青少年课上、课下学习负担的加重,手机、电子产品的广泛应用、体育锻炼的减少和户外活动少、用眼不科学等原因,直接导致我们国家儿童青少年近视的发生率逐年攀升,儿童青少年的视力健康关乎国家的未来,如何科学的进行近视防控,已经被提升到国家战略,更是国家、家长、视光医生共同关注的话题,近些年来,近视防控的手段层出不穷,尤其是角膜塑形镜更是成为近视防控的热点,本文将从角膜塑形镜的设计原理、配前检查、适应症、禁忌症等方面给大家做一个科普。

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  • 简介:演示实验,是指在传授知识的过程中,教师为达到教学目的,根据不同的教材内容,运用直观教具,进行表演和示范,并引导学生进行观察与思考的实验。演示实验是直观教学的一种高级形式,它具有直观性、灵活性和示范性等特点。它能为学生提供丰富直观的感性材料,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。通过教师的示范,可使学生掌握仪器的使用方法;通过教师对学生的引导,可以培养学生的观察能力和思维能力。同时,可以培养学生的科学探究意识,锻炼学生的科学探究思维,形成科学探究态度。

  • 标签: 演示实验 教学原则 中学化学 科学探究意识 引导学生 示范性
  • 简介:【摘要】户外挑战性游戏满足幼儿对于勇敢和挑战的需要,是幼儿最喜欢的游戏;也是让幼儿体验快乐和兴奋的运动游戏之一。幼儿在游戏中不断发现问题,链接经验寻找解决方法,在探索中不断成长,感受着童年生活的美好,让每一个孩子成为小玩家。游戏具有独特的价值,是儿童日常生活经验的折射。解读游戏就是解读儿童的过程,观察、倾听、反思都是解读儿童的有效方式。在游戏里,孩子们有了想象的机会,有了发现的勇气,有了创造的惊喜,呈现着不一样的他们。在观察中,老师们有了惊喜的触动,有了交流的愉悦,有了尝试的冲动。看似很平凡的户外游戏场地,因为孩子们的奇思妙想,慢慢发生了变化....

  • 标签: 户外游戏 “梯”验 变形记
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  • 简介:实验是化学的基础,实验题是高考理科综合化学试题的典型题型之一。它的命题素材“课内课外、相互融合”,知识覆盖“不同模块、灵活自如”,研究手段“定性定量、可分可合”,实验方法“验证探究、不断提升”,能力要求“起点低、落点高”。这一切给高考化学实验的命题提供了广阔的空间,强化了实验试题“信度高、区分度大”的选拔功能。所以,研究高考化学实验的新创意,把握高考化学实验命题的新视角是提升学生的化学实验素养与复习效率的一种有效方法。

  • 标签: 化学试题 复习效率 高考化学 环境 命题素材 化学实验