简介：我一直认为，作文是思想的徜徉，是情感的倾诉，是道德的彰显，是做人综合实力的考量，写什么远比怎么写重要。因此，教作文，先教做人，品高文自华。

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简介：亲爱的提奥：我收到了你放在信里寄来的礼物——一枚金币，我准备用它去买一对袖扣。真的很感谢你，老伙计．但你真不该这么做的。我的钱绰绰有余。我今天早上收到了你的来信，谢谢!得知奠夫和婕·卡尔本图斯（JetCarbentus）订婚了，我很高兴。

简介：摘要词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。英语词汇教学与听、说、读、写能力的培养有着密切的联系，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。加强英语词汇教学是十分重要的。本文探讨了高中英语词汇教学方法，以求提高学生学习和运用词汇的能力。

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简介：摘要：“文以意为先，意高则文胜”，“意”即文章的中心、主题、意图、意旨，意是文章之魂，全篇之核心，是文章中所有思想、材料的概括和集中体现。“立意”即确立文章的中心和主旨，立意是文之根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。缺少立意，文章就是画龙无睛，有形无神。立意的高低直接关系着文章的成败，影响到考场作文成绩的优劣。

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简介：摘要初中美术教育在新课改的影响下，得到了实质性改革，但要真正形成一个科学高效的教育模式，使其不断得到当前初中美术素质教育发展的要求，我们还需要从培养学生美术创新能力入手，在完成美术教育基础工作的同时，要立足社会发展的需要，培养出符合社会要求的具有创新能力的人才，从提高初中美术教育方式入手，促进美术艺术发展进步。

简介：摘要新课程理念下的语文课堂突出了学生的主体地位，特别强调转变学习方式，把学生从被动压抑的状态下解放出来。让学生在主动、丰富多彩的语文实践过程中获取知识，提高能力。因此我们要改变以教师为中心的种种教学方式，提倡以教师为主导，学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方式，真正提高语文阅读教学质量。

简介：高广文，1943年9月生，陕西人，教授，第一批陕西省普通高等学校教掌名师，现任西安翻译学院研修学院院长。

简介：14世纪英语诗歌的解形母题源自凯尔特文化传统,但不是凯尔特文化独有的现象.诗歌中,世俗的和宗教的因素,异教的和基督教的因素巧妙结合.和中国古典文学中解形母题相比,更关注现实的世界,关注人自身的本质特点、精神世界和求生本能.

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简介：摘要语文教育要“以培养人的素质、提高人的素养为目的，同时还要着眼于人的终身学习”。这是一种全新的教育理念，也是提高学生素质、促进社会发展的需要。在语文教学中，教师除了要提高学生的语文知识水平之外，还要注重培养学生的人文精神，通过艺术情境的创设，使语文课堂成为文化传承的主阵地，使自己成为文化传承的使者。

简介：摘要：在高中阶段的英语学习中，相对于以前学生学习的英语有很大的不同，高中英语不仅要求学生记忆的单词有所增多，还增添了很多学术、语法上的知识，而对于大多数高中生来说英语写作是存在问题较多并且十分困难的一项。所以怎样才能更好的提高高中生的英语写作水平，是目前社会、教育机构等十分关注的问题。

简介：摘要：在高中阶段的英语学习中，相对于以前学生学习的英语有很大的不同，高中英语不仅要求学生记忆的单词有所增多，还增添了很多学术、语法上的知识，而对于大多数高中生来说英语写作是存在问题较多并且十分困难的一项。所以怎样才能更好的提高高中生的英语写作水平，是目前社会、教育机构等十分关注的问题。

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简介：摘要:要把“立德树人”思想融入小学英语课堂，要依据小学英语老师的讲授内容，选用有针对性的英语教学方法，在此基础上，适时地给学生一些启发，调动学生的学习积极性。因此，在英语教学中，教师应充分利用丰富多彩的教学活动，实施“立德树人”，使小学英语教学中的人文精神得到充分的体现，并在英语教学中渗透德育。

简介：北京、天津两地藏族中学学生瑞文标准推理测验与分析＊富安利瑞文标准推理测验（ＳＰＭ）是英国心理学家瑞文１９３８年设计的非文字智力测验，主要是通过学生对图形进行比较、分析、想象、推理和组合等来考查他们的学习能力。学生在完成图形作业的过程中，要解决各种类型...

简介：摘要本文阐述了初中古诗词阅读教学中激发兴趣的方法，并重点强调了导语激趣、诵读激趣、活动激趣、竞争激趣、想象激趣、质疑激趣、板书激趣、教态激趣等，为古诗文教学提供了有效的教学方法。