学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 25
共 500 个结果
转变教学观念培养新型人才

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
培养创新能力锻造新型人才

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
人才，欲说还休的话题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
“三味书屋”——培育人才的沃土
  • 作者： 吉从银
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：“三味书屋”出自鲁迅先生的散文<<从百草园到三味书屋>>。这里是鲁迅先生人生的起点、成长的基石。鲁迅先生对“三味书屋”里那束缚儿童身心发展的封建教育制度进行了有力的批判。当我们仔细审视“三味书屋”时，就会发现鲁迅先生对“三味书屋”并不是那么的痛恨，他痛恨的只是这里的封建教育思想、伦理道德，这里也有太多让人感动、令人敬佩的地方。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
例析实验方案设计

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
解读教师的专业发展
  • 作者： 刘小兰
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：关于教师专业发展阶段美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为，在专业进程中，教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期；早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段；教学情境关注指对自己的教学表现的关注；对学生关注是指对学生学习的关注。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
把握四要素促进专业成长
  • 作者： 侯文立陈谱锦
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：教师个人专业成长是一个长期探索、不断进步的过程，这一过程，永无止境。要改变高学历就是专业化的片面认识，教师就必须要在自身的职业岗位上执着努力，要不断的学习、实践、反思、科研。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
探索高中生物一轮复习方案

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈高中生物分层教学实施方案

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
地理兴趣培养

  • 简介：摘要本文主要针对高中地理教学困惑，提出见解，能给同仁可行方法，让大家在迷茫中看到希望，共同交流与学习。促进教学工作顺利开展。

  • 标签： 兴趣发展科学爱国
全文阅读
注重培养语感

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈教师专业素养的提高及完善

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程背景下化学教师的专业素养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
认识初中化学探究性实验方案的设计

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
激发兴趣，培养习惯

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
立足“兴趣”，培养“热情

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
学困生的培养艺术

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
培养写作兴趣

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
语文教师的专业角色定位与发展策略

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
培养学生的反思能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号