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发展校园文化提升教育品质——永胜县涛源中学校园文化建设纪实

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新课程背景下的学校道德教育

  • 简介：摘要新课程背景下进行学校道德教育是使学生具有爱国主义精神，发扬优良传统，具有正确的人生观和价值观，具有全面素质的一代新人。在新课程背景下，要转变教育理念，学生是学习的主人，是发展的主体。只有把德育放在首位，培养更多的真善美人才，和谐社会才能成为现实。

  • 标签： 新课程学校德育教育学生 素质教育修养
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学校管理文化的冲突与融合的探索

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农村学校班主任工作的特色

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新课程对薄弱学校化学教学的启示

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浅谈农村学校数学教学的几点看法

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环境提高学生语文素质

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生态环境的保护

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培养学生的环境意识

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把公共关系理论运用于学校教学之中

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新形势下的学校德育工作探析

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永威学校游学有感——怎一个“清”了得

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化学实验中的环境问题

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创设科学的心育环境

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优化课堂环境提高课堂效率

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浅谈农村寄宿制学校留守儿童的教育问题

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环境保护知而贵在行

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初探网络环境下的数学教学

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网络环境下语文数学的若干思考
  • 作者： 杨中日
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：随着现代教育技术的普及，新课程标准的推行，多媒体网络教学为优化语文课堂教学创造了条件，注入了活力，以此越来越受到重视。传统的中学语文教育模式在整个教学过程在有利于教师主导地位的发挥，有利于对课堂教学的组织管理和控制。各种教学活动都把学生置于共同的影响之下，学生集中在学校，老师只是根据的大多数学生的需要进行教学。随着信息技术的发展，传统教学模式的缺陷表现得越来越明显，主要体现在以下几个方面:1．学生的学习积极性比较差；2．学生的创新能力比较弱；3．学生学习的知识面比较窄；4．课堂缺少实时的交流；5．学生缺乏探索性，而借于网络的多媒体语文教学与传统的教学方式有很大的不同，是一种全新的教学模式，它利用计算机网络进行教育教学，教师可以利用多媒体网络的：图、文、声、像并茂和多互性的特点，从学生和教材的实际出发，精心设计课件，做到多媒体网络和语文课堂教学的有机结合，从而最大限度的发挥学生的主体性，有助于培养学生的自学能力和信息意识，从而提高语文课堂教学的整体质量。但是，我们发现，在网络教学给语文教学带来前所未有的新气象的同时，很多教师在认识和操作上的正陷入无所适从的教学状态，这些不能不引起我们的忧虑。因此我们开始了网络环境下的语文教学探索。

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科学中学生环境意识的培养

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