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语文教学应注重学生“乐”学

作者：常景春
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第52期
机构：河南杨集中学常景春

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发挥“懂、会、乐”这三个法宝效应

作者：王怀学
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第44期
机构：贵州省威宁县玉龙中学王怀学

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把学生带入探求新知的乐学情境

作者：马瑞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：贵州省威宁县中水中学马瑞

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巧设问题让初中生乐学数学

作者：陆锦迪
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-04-14
出处：《学习方法报》 2011年第4期
机构：广西巴马县第二初级中学陆锦迪

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语文课堂的“活学”与“乐学”

作者：梁来娟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-10-20
出处：《学习方法报》 2011年第10期
机构：江苏徐州市铜山区大彭镇中学梁来娟

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发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构

作者：李凯
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：广西北流市六靖镇第二初级中学李凯

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提高学生的学习兴趣王利君

作者：王利君
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：浙江省义乌市稠州中学丹溪分校王利君

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文乐交融提升高中语文课的美感

作者：胡薇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：四川遂宁市大英县育才中学胡薇

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浅谈初中数学的小组合作学习李峥利

作者：李峥利
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第20期
机构：陕西渭南市临渭区双王一中李峥利

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