简介：〔摘要〕初中思想道德课是对初中生进行德育教育的主要途径，如何让思想品德课发挥真正的功能和价值，提升现代中学生的思想道德水平，逐渐成为当今社会人们共同关注的话题。本文针对如何提升初中思想品德课堂教学的高效性进行了深入的探讨，旨在为今后的思想品德教育提供切实的理论依据和实践基础，从而达到高效课堂的目的。

简介：〕新课程改革的势头很大，初中思想品德教师要重视改进教学方法，改正填鸭式的课堂教学方式，重视课堂讲解质量的提升，留给学生充足的学习时间，并发挥教学的主导作用和学生的主体作用，教师要重视教会学生知识，给学生实施养成教育，在教学中落实社会实践，在生活中全面实施学校教育。教师要发挥课堂教学的积极作用，不断更新教育教学的观念，发展并创新教育教学的模式，在教学环境和教学方法上创新，实现调动和发挥学生的主体性，提高教学效率。初中思想政治教师，要进行积极的尝试和探索，并形成教学思想，发表自己的想法。

简介：〔摘要〕初中教育阶段是培养学生思想品质的重要阶段，为了能够让学生在初中思想品德课程学习当中有所收获，做好对时政教学内容的有效融入至关重要。文章先对时政内容在初中思想品德教学中的作用进行了简要探讨，之后对时政内容在初中思想品德教学中的具体应用策略进行了分析，希望通过本文的分析对初中思想品德时政教学有所帮助。

简介：〔摘要〕老师在进行思想品德教学时，要充分联系实际，不能局限在课本理论上而去简单地照本宣科。必须坚持以人为本的思想，从关心学生成长的基础上，勤于研究，锤炼教法，为人师表，言传身教，就一定能够为社会培养出更多的德才兼备的合格人才。

简介：〔摘要〕随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创新精神和社会实践能力已成为素质教育的核心。作为一名思想政治课教师，应脚踏实地，大胆改革，锐意进取，与时俱进，为祖国培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。

简介：摘要问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的有效教学问题（教学问题集）来贯穿教学过程，培养学习者解决问题的认知能力与高级思维技能的发展，实现其对课程内容持久深入理解的一种教学模式。在课堂教学中由教师精心设计教学问题，以良好的问题情境来唤起学生求知欲望，以问题为载体点燃学生思维的激情。问题化教学可以由课堂案例、学科知识背景来建构；通过问题媒介置学生于问题情境中，让学生在学科问题的驱使下进行自主学习。

简介：〔摘要〕思想品德课是初中教育阶段的重要内容，其对于学生未来的思想素质、道德品质及个人意志发展都会产生至关重要的影响，因此做好对初中思想品德课的教学设计至关重要。

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕在课堂教学中，必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂教学效率。那么，如何营造“快乐课堂”呢？

简介：〔摘要〕在新课程改革的全新课堂教学模式下，优质学案是课堂教学中必不可少的部分，它能增效减负，做到因材施教，是提高课堂效率、较好地达成教学目标的有效手段。同时，优质学案的编制应遵循一定的原则。

简介：

简介：〕新课程强调教学过程中教师应该与学生积极互动，通过对话与交流，创设能引导学生主动参与、积极参与的教育环境，把课堂改造成为师生对话、沟通、探索的平台。师生互动是课堂教学中最基本、最主要的人际互动，是在课堂教学情景中，教师和学生之间发生的具有促进性或抑制性的相互作用、相互影响，进而达到师生心理或行为的改变。加强初中思想品德课课堂师生互动有助于教师创设平等的互动环境，提高初中思想品德课课堂质量，促进学生的全面发展。

简介：〔摘要〕课堂教学要讲教学效益。初中思想品德课教学必须以提高课堂教学效益为出发点，在教学方法和教师素质两大领域里思考如何提高课堂教学效益问题，从而探索出提高教学效益的途径，以期促进课堂教学。

简介：〔摘要〕实效性是思想品德课的生命线。提高初中思想品德课的实效性关键在于怎样把学生懂得的道理教得使学生心服口服、自觉践行。需要教师从现实生活中开发课程资源，创设真实感人的教学情景，引导学生自主实践、体验、感悟。教学内容要贴近学生的生活实际和思想实际。教学方法要符合学生的认知规律、心理特点和教师风格，激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，达到教学相长的目的。要提高初中思想品德课的实效性，就要切实贯彻理论联系实际的原则。

简介：〔摘要〕实效性是思想品德课的生命线。提高初中思想品德课的实效性关键在于怎样把学生懂得的道理教得使学生心服口服、自觉践行。需要教师从现实生活中开发课程资源，创设真实感人的教学情景，引导学生自主实践、体验、感悟。教学内容要贴近学生的生活实际和思想实际。教学方法要符合学生的认知规律、心理特点和教师风格，激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，达到教学相长的目的。要提高初中思想品德课的实效性，就要切实贯彻理论联系实际的原则。

简介：〕在新课程标准下，初中思想政治教师要开拓思路，在教学过程中要尤其重视对初中生能力和素质的培养，具体应该从组建学习小组、鼓励自主学习、理论联系实际、建立健全评价机制等方面着手，优化课堂，从而整体提高课堂教学效率。

简介：〔摘要〕初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。

简介：〔摘要〕教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以促进学生乐学，从而提高教学效率，达到学生在不知不觉中发展智力，培养能力，养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。