简介:实施素质教育是我们教育改革的目标,要实施素质教育就必须改变传统的教育模式。我通过一年多的教学实践深刻体会到在生物教学中激发学生兴趣,加强实验教学,运用多媒体教学是适应现代教育的需要。我在"节肢动物(一)"教学中进行了教改的尝试。"节肢动物(一)"这一节的教学目标是使学生知道甲壳类动物、蛛形类动物、多足类动物的主要特征和代表动物、以及他们与人类的关系。在以往的教学中,看挂几张图画就把课完成。而实际上,这些动物虽是常见的,但学生不一定能从生物学角度认真地观察过他们、研究过他们。而我们要在课堂上探讨这些动物,必须让学生了解这些动物的生活习性。因此我在教学时运用
简介:一、看材料,感受和谐场景师:这是我很喜欢的两篇儿童文学作品,请看大屏幕.(PPT:“珍珠鸟”、“小狮子爱尔莎”.)师:根据题目,猜猜作者会写些什么?生1:我猜作者会把鸟儿写得像珍珠一样洁白.生2:可能会用大量的笔墨描写珍珠鸟的样子.生3:可能会写小狮子爱尔莎成长的过程.生4:会用童话的形式向我们讲述这两只小动物的故事.师:那就带着你们的阅读期待,快速浏览,解开心中的疑惑吧!时间4分钟,温馨提示:注意手指要放中间,注意力集中,抓紧时间.(生快速阅读两篇文章)师:猜想的内容作者都写出来了吗?生1:没有,但我不觉得遗憾,因为这里面写到了许多让我感动的情节.