简介:三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础,是培育创新型人才的重要手段,也是培养学生解决实际问题的能力、探究能力的方法。本课题利用了实验法、行动法、分析法、调查法等研究方法,分多个阶段进行实施,包括三个方面研究内容:一是教学内容设计。与孩子实践经验结合、与团体心理辅导游戏整合、以相关竞赛为切口,提高孩子主动、自主、有效学习的积极性。二是教学方式的改进。以活动为引导的课堂设计,追求师生无界的教学空间,让孩子真正地成为讲台、教室的主角,实现孩子主体性参与的学习格局。三是从深层次教育孩子的探究。识别、陪伴和引导孩子成长模式教学方式实践。
简介:〔摘要〕双语教育是我国新疆维族地区的重要教育模式,其对于帮助维族儿童熟悉、掌握、应用汉语具有重要意义。在维汉双语教育大环境下,做好幼儿园大班的双语教育成为了幼儿园语言教育的主要目标。
简介:〕在完全弹性碰撞中,系统在碰撞过程中动量和动能守恒。根据这个特点,可以推导出碰撞前物体相对靠近速度等于碰撞结束后相对远离的速度的负值。
简介:〔摘要〕本文就新课程改革提出的“三维目标”的实施方法,根据笔者所在课题小组的课堂实践总结出了如下做法。主要是围绕三维目标设计教学过程,在过程中落实目标,以旧导新,完成知识转化递进;从学生已有知识出发,轻松实现目标,将知识的传授过程变成学生在自主活动中学会知识和运用知识技能的过程;发挥“情感、态度与价值观”的独特作用,快乐达成目标,并注重“在数学学习活动中获得成功的体验”;善用实验操作,实现过程性目标,进而实现过程与知识的融合。笔者最后指出数学知识和技能是数学学科的“肌体”,探究过程和方法是数学学科的“灵魂”,只有二者的有机结合才能体现数学学科的整体内涵和思想。
简介:〔摘要〕数学是一门富有创新内涵的学科,小学数学教学中要培养学生的创新精神,就要根据小学生的心理特点和认知规律,运用多种教学方法对他们进行创造性的指引和诱导,才能取得显著的效果。
简介:“麦诺斯维尔诉戈比蒂斯案”是美国二战期间典型的“向国旗致敬案”,作为“向国旗致敬第一案”,案件艰难而又反复的审理过程,充分体现了爱国教育与宗教自由之间冲突的尖锐性。由于影响恶劣,判决最终在三年后被否决,日益宽泛的宗教自由内涵在此后一系列“向国旗致敬案”的司法审判中得以确立。