简介：什么叫跳跃?跳跃是靠腿部肌肉的力量来征服地球吸引力的一种运动。擅长跳跃的动物都拥有一双肌肉发达的后腿。人类跳跃的本领如何?啧啧,本领最好的当然首推会轻功的大侠啦!你看他:一纵身就可以跳上千年老树顶,一跨步就可以越过万年黑水河。武

简介：对卢克·艾金斯来说，从几千米高的飞机上一跃而下，简直是家常便饭!作为职业特技跳伞运动员，他完成过不下18000次跳伞表演，还充当空中特技演员，在电影《钢铁侠3》和《哥斯拉》中大展身手!

简介：自己能做一个小兢具不稀罕,要是能做一个会动的玩具那就厉害了,如果这个玩具不止会前进,逐会蹦蹦跳跳呢?哈哈,那就太妙了,怏来做一个样子可爱,又会蹦跳的电动虫,拿去让你的朋友们大吃一惊吧!

简介：这是在干什么？玩水下遥控机器鱼？被你说中了。MIT（麻省理工学院）的理工男女们开发了一款全新机器鱼，它能听从遥控器的指挥，在15米深的大洋里畅游40来分钟；它还能钻人鱼群，像间谍一样窥探鱼群隐私，帮科学家了解海洋鱼类的日常生活。玩乐和科研两不误。

简介：周末不无聊,淘气龙教你玩!翻翻废品篓,发现什么?一只空饮料瓶,几个没用的胶卷盒。想想……嘿!上次不是用饮料瓶剪成发条,做了一辆动力赛车吗?让我们再次利用塑料发条,做一个会跳芭蕾舞的秤吧!别光说不练,准备材料去。

简介：摘要：在当下快速发展的环境背景下，人们对于小学阶段的教育教学工作高度重视，对小学数学教学提出了教学模式创新优化要求。在这一要求下，教师应该不断进行进行教学方法的创新优化，促使学生能够在课堂学习的过程中得到知识的充分学习掌握与能力的高效培养提升。通过在小学数学教学中应用翻转课堂的教学方法，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的培养提升，促进学生课堂参与积极性的充分提高，为学生的学习与发展奠定良好基础前提。

简介：

简介：以篮球场上的前锋、中锋、后卫为研究基点，结合具体的篮球战术，分析球场上各特殊位置在篮球战术配合中，通过队员在场上合理的传切、掩护、策应、突分配合，获得有利的进攻时机，最后运用“跳投技术”出手投篮，研究篮球战术与“跳投技术”结合的条件，使其在特定条件下争取有利的跳投出手时间和空间，提高投篮命中率，适应现代篮球进攻战术向着简洁、实效化方向发展，强调“跳投技术”在篮球战术配合中运用的关键，为高水平运动队在训练和比赛中发挥各自优势提供参考和建议。

简介：摘要小学生在学习数学的过程中，兴趣和快乐是保证他们思维集中、高效、主动的基本条件——在数学的教学中，与其给学生讲一些人生大道理，不如采取他们喜欢的游戏方式让他们体验到学习的快乐。本文结合小学三年级数学的教学，就如何让学生“玩”出学习效率进行探讨。

简介：手下留“鸭”!手下留“鸭”!请赶快把手中的小鸭子收起来,别急着喂给扬子鳄。扬子鳄刚从冬眠状态中苏醒过来,不能马上进食,它也没有进食的胃口,得先适应外面的环境。再等些时日,快进入5月份了,扬子鳄就开始摄食了。它一年中其实只有5月至9月这五个月的时间在吃东西,其中6月至8月这三个月

简介：郦波是南京师范大学教授，《百家讲坛》主讲人之一。2016年成为《中国诗词大会》常驻嘉宾，以此红遍大江南北。在主讲《百家讲坛》期间，他曾连续两年讲《曾国藩家书》，引起了不少家长对儿女教育的反思。那么，他教育儿子有什么独到之处吗？

简介：　　摘 要：培养学生的英语思维，发展学生的思维能力是英语学科核心素养的重要内容。绘本通常以一组有意义的图画与简洁的文字共同叙述故事，传递叙事。绘本教学可以通过表达特定的主题和情感，让学生在学习知识以外，体会情感，收获人文知识，从而锻炼英语思维品质。本文从绘本教学的意义谈起，提出了几点应用绘本教学的实际策略。

简介：

简介：自读课文的学习对于初中学生来说至关重要，教师应通过巧妙导入激发学生自读的兴趣，明确学习目标，有的放矢；质疑解难，解决重点；适时点拨，攻克难点；当堂检测，提高能力；自我评价，展示个性，切实提高学生的语文素养。

简介：小波变换包括连续小波变换和离散小波变换。而离散小波变换的主体部分是关于小波框架的理论。本文对小波框架做简单介绍，并对构造小波框架的已有理论加以推广并证明之。

简介：

简介：摘要初中英语素质教育要求教育者面向全体学生，使每一个学生都尽可能地获得全面发展，且在受教育的过程中以主人翁的姿态积极主动地参与教育教学活动，获得生动、活泼、积极主动、持久、稳定的发展。但是学生在学习英语的过程中其智力发展、认知方式和选用的学习策略等方面的差异会直接影响学生学习英语的效率。我们研究、实验英语分层教育，就是要在长期研究所积累的“分层教学”、“异步教学”、“集体教学为主、个别教学辅导为辅”、“听说读写达标验收”的基础上，立足于学生个性差异的教育实验，在现行的以自然年龄编班的状况下，分层教学，区别对待，最终促使每个学生在原有的基础上自我发展。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，新物理教学大纲已明确将“具有创新意识，培养科学态度和科学精神”作为高中物理课程的目标之一，而物理学中的创新意识主要是指“对自然界和社会中的物理现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从物理的角度发现和提出问题，进行探索和研究。”

简介：

简介：摘要小学语文探究性学习的教学就是小学语文教师根据教学任务确定后，根据小学生的身心发展特点有目的性选择特定的教学方法、教学内容、教学组织形式，努力鼓励小学生合作学习探究语文知识，让小学生积极主动的发现问题并和周围同学解决遇到的问题。在小学语文教学中实施探究性学习，能有效地保护小学生的好奇心，激发其探究的兴趣，培养小学生的语文素养，促进综合素质的发展。