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文化科学
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共 46 个结果

物理练习题

作者：李玲;李铁生
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-05-15
出处：《中国考试：下半月》 2005年第5期

简介：~~
标签：物理练习题

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数学练习题

作者：陈颖
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-05-15
出处：《中国考试：下半月》 2005年第5期

简介：~~
标签：数学练习题

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化学练习题

作者：金仲鸣
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-05-15
出处：《中国考试：下半月》 2005年第5期

简介：例1短周期元素A、B、C、D、E，已知D、E同主族，B、C、D同周期，其原子序数按B、C、D、A、E依次增大．元素D可分别与元素B、C、E形成大气污染物．元素A、D可形成组成为1：1和2：1的化合物甲和乙：元素B、D可形成组成为1：1和1：2的化合物丙和丁；元素C也可以与D形成组成为1：1和1：2的化合物戊和己．其中：
标签：练习题化学短周期元素大气污染物化合物原子序数

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历史练习题

作者：李晓风
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-05-15
出处：《中国考试：下半月》 2005年第5期

简介：~~
标签：历史练习题

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语文练习题

作者：姚海婴;姜有荣
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-04-14
出处：《中国考试：下半月》 2005年第4期

简介：
标签：语文练习题

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地理练习题

作者：黄永红;张孟华
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-04-14
出处：《中国考试：下半月》 2005年第4期

简介：
标签：地理练习题

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化学练习题

作者：林淑芬;张念才
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-04-14
出处：《中国考试：下半月》 2005年第4期

简介：
标签：化学练习题

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英语练习题

作者：郑东
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-04-14
出处：《中国考试：下半月》 2005年第4期

简介：
标签：英语练习题

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政治练习题

作者：阎云仙
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-05-15
出处：《中国考试：下半月》 2005年第5期

简介：~~
标签：政治练习题

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语文练习题

作者：沈献章;于树泉
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2006-04-14
出处：《中国考试：下半月》 2006年第4期

简介：~~
标签：语文练习题

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生物练习题

作者：董秀春
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-04-14
出处：《中国考试：下半月》 2005年第4期

简介：
标签：生物练习题

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数学练习题

作者：陈建斌
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2006-02-12
出处：《中国考试：下半月》 2006年第2期

简介：~~
标签：数学练习题

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文科综合综合能力练习题

简介：~~
标签：文科综合综合综合综合能力

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理科综合综合能力练习题

简介：
标签：理科综合综合综合综合能力

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数学总复习中习题的选编

作者：金高来
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2004-05-15
出处：《教学与管理：理论版》 2004年第5期

简介：　　几年来,我担任初中毕业班的数学教学工作,对数学总复习中习题选编积累了一定经验.我的体会是所编的习题要有目的性、针对性、典型性,这样,才能收到事半功倍的效果,从而达到优化课堂教学的目的.现谈一谈我的一些做法,敬请老师们指正.……
标签：中习题习题选编复习中

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理科综合能力测试练习题

简介：~~
标签：测试练习题理科综合综合能力

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文科综合能力测试练习题

简介：~~
标签：文科综合测试练习题综合能力

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关于初中物理习题讲评课的思考

作者：余小刚
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-09-19
出处：《教学与研究》 2019年第9期
机构：余小刚（广元市利州区大东英才学校四川广元628000）

简介：
标签：

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浅谈初中物理电学习题课教学

简介：习题课是物理教学的一种重要形式，如何上好习题课，使习题课具有高效性和实效性，是很多物理教师感到困惑的问题。具体实施可以从认真钻研教材，精选例题；精讲例题，以点代面，突出重点；一题多变，触类旁通等几个方面进行。
标签：初中物理电学习题课教学习题课是物理教学的一种重要形式，如何上好习题课，使习题课具有实效性，是很多物理教师感到困惑的问题。习题课应该引导学生运用分析综合比较概括推理判断等方法对每一章节知识进行归纳小结，使所学知识规律化条理化系统化网络化。通过习题课的高效教学，让学生的思维能力以及分析问题和解决问题的能力得到提升。具体实施可以从以下几个方面进行。

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谈课堂练习题的设计原则

作者：张耀勤;高翼
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2001-04-14
出处：《教学与管理：理论版》 2001年第4期

简介：在目标教学中如何设计好课堂练习题是一个值得探讨的问题，对于提高课堂教学效率，提高教育质量意义重大。本文就该问题提出以下几个原则，供同行商讨指正。
标签：课堂练习题设计课堂教学效率目标教学教育质量问题提出

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