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  • 简介:职业院校语文教学中存在学生厌学的问题,为了改变这种现状,提高学生语文学习兴趣,笔者主要从四个方面进行了探讨:(1)强化实例效应,激发学生的学习兴趣;(2)施行直观教学,提高学生的学习兴趣;(3)挖掘教材的思想美、语言美,培养学生高尚的情操;(4)重视课外活动,开阔学生视野。

  • 标签: 职业院校 语文教学 学习兴趣
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  • 简介:捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”可见当一个人对所学的东西有了兴趣,才会全身心投入到学习中去,才会开动脑筋,想方设法去学。

  • 标签: 兴趣 夸美纽斯 学生 动脑 教学环境 教育家
  • 简介:摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此,要提高幼儿课堂教学质量,首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性,让幼儿感到学习的快乐,教学效果自然显而易见。

  • 标签: 小学数学 实践活动 研究思维
  • 简介:摘要物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学。对于青少年来说,它可以揭开大千世界的奥秘,又可以使他们志向高远、憧憬未来。所以,它应是学生最为钟情的一门课程。刚升入八年级的学生,起初都是怀着好奇来听物理课的。怎样把这种好奇转变成兴趣,把这种兴趣转变成学习物理的积极性,并使之自觉、持久,这是初中物理老师普遍关注的问题。我认为,培养学生学习物理的兴趣,是教学生学好物理的重要所在。要培养学生的学习兴趣,通过多年的教学教学实践和探索,我谈谈我自己的一些做法。

  • 标签: 初中物理 学生 兴趣 激发 策略
  • 简介:摘要阅读是幼儿语言课程中极其重要的学习内容,阅读教学是幼儿、教师、文本之间对话的过程。在幼儿早期阅读教学中能落实以读为本,就能优化阅读教学,提高他们的语文素养。

  • 标签: 早期阅读 创设情境 激发兴趣
  • 简介:摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此,要提高幼儿课堂教学质量,首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性,让幼儿感到学习的快乐,教学效果自然显而易见。

  • 标签: 小学数学 实践活动 研究思维
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  • 简介:摘要培养学生学习数学的兴趣,提高教学效率,是每一个数学教师面临的严峻挑战.教师要有创新意识,转变传统的教学观念;善于发掘教学内容与现实生活之间的联系,善于保护学生的学习兴趣,对他们的得失和表现给予及时正确的评价.

  • 标签: 培养学习兴趣 转变观念 整合学科关系
  • 简介:摘要语言是交际的工具,进行英语教学应坚持玩中学的?则,寓教于乐,教师应努力通过多种形式和渠道营造一种学生参与教学的氛围;教师应从主要地位转向同伴角色,学生从被动服从转向主动参与。

  • 标签: 小学生 年龄特点 教学法改变
  • 简介:摘要:数学课程是小学阶段最为重要的课程之一,它通过对学生数形思维的开发与训练,有助于提升学生的逻辑思维运转能力与拓展性思维运用能力,以提高学生的综合文化素养。

  • 标签:   小学 数学 教学策略分析 研究
  • 简介:摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此,要提高幼儿课堂教学质量,首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性,让幼儿感到学习的快乐,教学效果自然显而易见。

  • 标签: 小学数学 实践活动 研究思维
  • 简介:摘要阅读是幼儿语言课程中极其重要的学习内容,阅读教学是幼儿、教师、文本之间对话的过程。在幼儿早期阅读教学中能落实以读为本,就能优化阅读教学,提高他们的语文素养。从各种版本的教材,都可以看出教材给我们带来全新的教育理念,充分体现了课程改革的思想,体现了社会和人类发展的要求,为全面提高幼儿素质,为自主、合作、探究的学习方式,开辟了广阔的天地,也激发了幼儿积极学习,努力探索和创新的热情,交给了幼儿学习的方法,使幼儿明白了,知识不单单在课堂上学习和掌握,生活中也有我们学不尽,取不完的知识,只要留心观察,定能有所发现。在课堂教学中,教师作为学习的主导者,在幼儿的阅读过程中,营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛,激发幼儿主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣。因此,在幼儿早期阅读教学中,要培养他们的探究性阅读能力与习惯养成,首先要从激发阅读兴趣入手。

  • 标签: 幼儿 早期阅读 创设情境 激发兴趣
  • 简介:摘要:兴趣是小学生全身心投入到学习过程中的前提条件,美术是帮助小学生建立美学意识,提高美学欣赏能力的主要课程,将激发小学生的美术学习兴趣作为小学美术课程开展中的重要环节,对小学生充分认识美术知识,建立美学意识有着重要意义。本文提出小学美术教学中学生兴趣培养的基本途径,以供小学美术老师参考。

  • 标签: 小学美术 学生兴趣 教学途径 美学途径
  • 简介:一、通过对话内容判断对话场合:通过场合判断决定谈话者的相互关系。如:Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Neighbors.B.Bossandemployee.C.Doctorandpatient.[听力录音稿]Man:Goodmorning,Mrs.Green.Comein.WhatcanIdoforyou?Woman:Well,I’mhavingdifficultysleeping.I

  • 标签: 英语 听力测试 答案 英语教学