简介：1.山水田园诗派：盛唐诗歌流派，继承了陶渊明和谢灵运以来的田园山水诗的传统，诗歌多表达对田园生活的留恋、对大自然风光的热爱和对污浊官场的厌恶。代表诗人王维和孟浩然，又称“王孟诗派”。

简介：7.桐城派：清中叶的散文流派，提倡“义理、考据、词章”并重，语言简洁平淡。因成员是安徽桐城人而得名，代表人物有方苞、姚鼐和刘大櫆，代表作有《狱中杂记》（方苞）和《登泰山记》（姚鼐）。

简介：如果说,文学有一百种所谓＂功能＂而我必须选择一种最重要的,我的答案是：德文有一个很精确的说法,machtsichtbar,意思是＂使看不见的东西被看见＂。根据我自己的体会,这就是文学跟艺术最重要、最实质、最核心的一个作用。

简介：在英美文学文化语境中，古代希腊、罗马神话和《圣经》共同构成最重要的“三源泉”，它们对英美丈学文化的影响非常深远，不了解希腊罗马神话传说和《圣经》知识，就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象。鉴于“三源泉”在英美文学文化中的重要地位，构建一个古代希腊、罗马神话和《圣经》故事的语料库是非常必要的，它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台，以便更好地解读、欣赏和研究英美文学名家、名作，尤其是进行作家丈体风格研究，而且将该语料库用在文学课教学中，对于提高学生的丈学、语言修养和审美情趣等都是非常有益的。

简介：

简介：

简介：摘要作为一名教师，长期远离书本，远离文学，在生活与工作中遇到挫折，只知埋怨，心灵里充斥着生活中的精神垃圾，就像堆满陈旧杂物的阳台，蛛网乱结，尘灰覆盖，如何会活得从容、快乐？我想只有经常阅读，心情感到踏实，感到宁静，就会知苦不苦，识甜愈甜，使我们能够传递给我们的学生。所以只有通过加强自己的文学修养，培养一种精神与气度，有了一种大气，才会有一种超越，否则只能永远做一名期期艾艾的小教员。加强自身的文学修养更是一位语文教师专业成长的必修之课。

简介：摘要作为一名教师，我想只有经常阅读，心情感到踏实，感到宁静，就会知苦不苦，识甜愈甜，使我们能够传递给我们的学生。所以只有通过加强自己的文学修养，培养一种精神与气度，有了一种大气，才会有一种超越，否则只能永远做一名期期艾艾的小教员。加强自身的文学修养更是一位语文教师专业成长的必修之课。

简介：摘要作为一名教师，长期远离书本，远离文学，在生活与工作中遇到挫折，只知埋怨，心灵里充斥着生活中的精神垃圾，就像堆满陈旧杂物的阳台，蛛网乱结，尘灰覆盖，如何会活得从容、快乐？我想只有经常阅读，心情感到踏实，感到宁静，就会知苦不苦，识甜愈甜，使我们能够传递给我们的学生。所以只有通过加强自己的文学修养，培养一种精神与气度，有了一种大气，才会有一种超越，否则只能永远做一名期期艾艾的小教员。加强自身的文学修养更是一位语文教师专业成长的必修之课。

简介：

简介：

简介：摘 要：随着新课改的颁布和实施，教学理念和教学方式来发生了很大的变化，同时对教育事业的发展也提出了新的要求，培养学生的自主学习能力已经成为当前阶段的主要教学任务。语文是教育阶段的重点教学科目，对学生自主学习能力的培养和提升发挥着重要的作用，为了能够让学生在语文教学中能够提升自身的自主学习能力，就需要教师要积极的转换教学模式，确立和增强学生的主体地位，并采用合理的教学方式来激发学生的学习兴趣，本篇文章主要分析语文教学中如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要作为一名教师，长期远离书本，远离文学，在生活与工作中遇到挫折，只知埋怨，心灵里充斥着生活中的精神垃圾，就像堆满陈旧杂物的阳台，蛛网乱结，尘灰覆盖，如何会活得从容、快乐？我想只有经常阅读，心情感到踏实，感到宁静，就会知苦不苦，识甜愈甜，使我们能够传递给我们的学生。所以只有通过加强自己的文学修养，培养一种精神与气度，有了一种大气，才会有一种超越，否则只能永远做一名期期艾艾的小教员。加强自身的文学修养更是一位语文教师专业成长的必修之课。

简介：摘要：新课程改革要求教育面向全体学生，促进学生综合素质的提高。面对小学语文教学中存在的“学困生”问题，本文试从以下几个方面进行转化。

简介：以“文学作品阅读的思维路径”为题，先须做出两点解释。

简介：摘要小学语文学习方法的指导，是关系两种教育理念的。应试教育是满堂灌、注入式。教一篇课文，怎样归纳中心思想，都由老师一讲到底，最多在这一过程中，有些走过场的启发思考。讲完了，要学生记熟。这种教法，进度快，但学生是被动接受知识的状态，要学会其学习方法，应该说没给机会与时间。

简介：

简介：

简介：

简介：