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  • 简介:摘要师生之间的交往与沟通状况直接影响着教育的效果,于是师生沟通技巧也自然成为现代教育研究一个颇受关注的话题。教师是整天与学生打交道的职业,如果不懂学生的心理发展规律,没有掌握与学生沟通的技巧,那么,就势必会失去教育学生的主动权。

  • 标签: 心理咨询 沟通技巧 师生关系
  • 简介:在日益加快的生活节奏和日趋激烈的竞争下,当代中国人的各方面压力逐渐增大,心理健康也面临着许多前所未有的矛盾和问题。本文探讨了目前中国心理咨询业面临的现实困境,并对发展瓶颈背后软环境的缺失做出分析,最后对心理咨询本土化进行了本土化思考。

  • 标签: 中国心理咨询业 困境 文化差异 本土化
  • 简介:  【摘要】道德与法治教育具有教育性、人文性和思想性等多个特点,对初中学生的健康成长有不可忽视的作用。中学生由于心理问题引发的校园暴力事件在近年来呈现多发趋势,因此,学校、和教师的心理咨询的运用有十分重要的作用。笔者在这样的前提下,提出了心理咨询在中学道德与法治教学中的运用方式,希望能够提高中学生德道与法治教育的水平,促进中学生健康成长。

  • 标签:   心理咨询 道德与法治 运用策略
  • 简介:在“形势与政策”课教学过程中主要存在六大焦点问题,包括:教学内容时常落后于时事的发展,实效性不强;师资队伍结构庞杂,专业化程度较弱;教学计划形式多样,规范化程度不够;教学考核与教学效果评价需要进一步完善;课堂讲授比较单一,需要积极开辟第二课堂;科学研究方向不明,需要进一步深入。在分析这六大焦点问题基础上,介绍国内某些高校的先进经验,积极探索有效的解决途径。

  • 标签: 形势与政策 教学内容 教学计划 教学考核 第二课堂 科学研究
  • 简介:

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  • 简介:摘要新课程标准下如何转化学困生是每个中学教师都在努力探索和研究的课题。学困生是对学业成绩暂时落后的学生的习惯称谓(有时也因偏见而称为差生)。在地理学科中,这部分学生往往表现为知识基础差,读图能力和综合分析能力较低,注意力不集中,课堂纪律差,对学习不感兴趣,缺乏信心。能否成功转化高中地理学困生是制约地理整体教学质量的重要环节。

  • 标签: 高中地理 &ldquo 学困生&rdquo 心里成因 转化
  • 简介:摘要本文主要以室内设计专业方向AutoCAD课程教学重点为重点进行阐述,结合当下室内设计专业教学现状为依据,首先分析CAD课程特点、性质,其次阐述教、学过程中突显的各种问题,最后从结合“基础手工绘图课程”、针对室内设计专业,防止抄袭作业、打印一套完整图纸几个方面深入说明并探讨AutoCAD课程教学的重点事项,进一步提高室内设计专业方向AutoCAD课程教学质量与效果,旨意在为相关研究提供参考资料。

  • 标签: 室内设计专业AutoCAD课程 教学重点 有效措施
  • 简介:摘要:在我国石油专业逐步发展过程中,为了稳定性的人才资源,确保石油专业成人短期培训项目具有一定的典型性及代表性,可以围绕着我国石油专业成人短期培训项目运行过程中存在的问题、实际的需求及运行管理进行分析,进而通过强化人才教育及培训项目工作,促使企业达到预期的发展战略,也可以通过有效的策划培训,系统性的分析判断员工的技能水平及现有知识,能否负责岗位需求,进而确定合适的培训内容及模式满足培训的实际需求。

  • 标签: 石油专业 成人培训 需求 运行管理
  • 简介:摘要:在我国石油专业逐步发展过程中,为了稳定性的人才资源,确保石油专业成人短期培训项目具有一定的典型性及代表性,可以围绕着我国石油专业成人短期培训项目运行过程中存在的问题、实际的需求及运行管理进行分析,进而通过强化人才教育及培训项目工作,促使企业达到预期的发展战略,也可以通过有效的策划培训,系统性的分析判断员工的技能水平及现有知识,能否负责岗位需求,进而确定合适的培训内容及模式满足培训的实际需求。

  • 标签: 石油专业 成人培训 需求 运行管理
  • 简介:摘要弱电解质的电离平衡和溶液酸碱性是高中化学学习的重点和难点,也是每年高考的热点之一。如何才能让学生把握好这部分知识呢?本文从几个典型例题入手,对这些考点进行深度解析。

  • 标签: 弱电解质的电离平衡 溶液的酸碱性
  • 简介:心理调适是指考生的非智力因素方面的心理品质的调整和平衡。从心理学的角度讲.个性的心理品质是动机、兴趣、信念、情感、意志、性格等心理因素的综合.这些因素称为与智力因素密切相联的非智力因素.在紧张的高考复习阶段,做好自我心理调适.有利于复习和高考正常甚至超常发挥。让我们分析一下心理压力产生的原因。

  • 标签: 心理调试 非智力因素 考前 自我心理调适 心理品质 复习阶段
  • 作者: 李琳琳(盘锦市教师进修学院辽宁盘锦124000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:对教师本体的人文关怀、提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注,也是成为近年来教育界研究的热点问题。目前的教育基本上一切以学生为中心。人们对学生呈现出一种全方位关心的姿态,对于学生的心理健康问题也给予了足够的重视。但是对教师却依然要求简单--要保证升学率。而对教师其他方面的要求和想法表现出了相当的冷漠。至于教师到底在想什么,心理健康会不会有问题,很少有人关心过。而教师又要承受着来自社会、学校、家长、学生、考试、教学诸多方面的压力,这些都有可能导致教师心理被严重挤压扭曲。
  • 简介:

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  • 简介:摘要学生身体健康会使人精力充沛,充满朝气、充满信心。反过来,心理健康会促进人身体壮实,活动能力增强,人的心理因素活动和人的生理功能之间存在着紧密的内在联系,良好的精神状态和面貌,可以使生理功能达到最佳状态。

  • 标签: 高中课堂 心理障碍 心理调适
  • 简介:体育运动可以促进人们的心理健康,心理健康是素质教育的基础,只有心理健康青年学生的德、智、体、美、劳才能得到全面发展。

  • 标签: 体育 心理健康 智力 心境 人格 心理适应
  • 简介:摘要小学低年级儿童的心理发展建立在学龄前儿童的基础上,因此,他们的心理必然还保留某些学龄前儿童的心理特点。他们对学习有好奇感,却很难做到专心听讲;很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌;特别相信老师的话,尊重老师的行为和评价;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望,只是不熟悉学校的生活,不了解学校常规,常会无意中做错事。他们好奇、好动、喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特点。

  • 标签: 心理疏导 认识自己 加倍鼓励 友谊关心
  • 简介:摘要:高中生的心理健康非常重要,因为在高中阶段,学生的心智逐渐成熟,也决定了高中生未来的心理发展趋势。所以在高中阶段,要对学生实施心理健康教育,为了让学生易于接受,教师可以引入幽默心理学,结合学生的需求和发展状况,设计有效的教学方法。

  • 标签: 高中 幽默心理学 心智