简介:阳气,是天地间的阳刚正气。有阳气,万物才能生长。人的阳气则是从活生生的机体中散发出的无尽生命力和刚健气势。
简介:《青少年日记》的编辑老师:您好!当我看到我的作文第一次得81分,我很高兴。这是我坚持写日记的成果。《青少年日记》点燃了我写日记的热情。那是上初三的一天,我和几个朋友去书店买书,我
简介:在教育心理学研究当中,针对于学习策略方面的探究主要倾向于认知、自我监控等领域,而对具体可行性的学习策略如外语学习策略研究较少,存在重理论探讨轻实证的现象。而在外语学习当中,同样会存在对策略探讨过多,对学习动力构成因素探讨较少。因此,笔者尝试以学生的角度切入,通过理论文献的翻查与实际的调研活动,对外语学习动力与学习策略运用之间的关系进行深入的研究。
简介:小时候,家境贫穷。一次,邻居二婶端碗饭到我家串门,二婶家的小姐姐八九岁光景,跟在二婶旁边。二婶大声向在灶台做饭的母亲借10元,一旁的小姐姐听到此话,眼睛直直地盯着我母亲看。坐在灶下的我,瞧见母亲露出一丝无可奈何的神情。片刻之后,母亲从裤带里拽出折叠
简介:创造力的培养已凸现为现代教育的核心问题之一.围绕这一问题,幼教界展开了许多的讨论,产生了诸多有价值的观点.
简介:在幼儿园教育教学活动中,幼儿教师的“教导”是有目的有计划地引导幼儿参与活动并促进幼儿发展的教育过程;而发展又是幼儿积极、主动地参与教育过程并通过各种积极主动地自主行为进行活动的结果。
简介:我和儿子正在欣赏小区花埔里的鲜花时.一个小女孩走过来.欣喜却惋惜地说:“哇.这么多鲜花都开放了.好漂亮啊今天怎么没有叔叔阿姨们来这儿拍婚纱照呢?”
简介:家庭教育在幼儿创造力的发展和培养过程中发挥着至关重要的作用。文章结合家庭教育实践.从正确认识幼儿创造力、营造适合幼儿创造力发展的心理环境、尊重儿童的天性、尊重和培养儿童的个性、做“创造型”家长五个方面论述了家庭教育和幼儿创造力的发展与培养之间的关系。
简介:本研究采用问卷法,考察了72名5-6岁儿童对于“力和运动”的认识,并要求儿童以绘制运动轨迹的方式作答。结果发现,5—6岁儿童对“力的合成”的认识类型可分为4种,其中以“优势力型”居多;对“平抛运动”的认识可分为5种,其中以“竖直下落型”居多;对“匀速圆周运动”的认识可分为6种,其中以“封闭圆周型”居多。最后结论表明,5~6岁儿童对于“力与运动”的认识总体上还比较朴素,与科学概念之间存在一定差异。
简介:美国艺术教育家赫伯·里德曾说过:“我们不仅是培养少数有艺术才华的孩子成为艺术家,而要引导大多数孩子进行正常的创造活动,尊重他们的个人意志,维护他们的创造才能。”幼儿绘画的真谛就在于创造性地自我表现。因此,在幼儿绘画活动中,创新是它的主旋律。要让幼儿从被动模仿中解放出来,
简介:
简介:每个人在童年时都具有丰富的想象力,而且会很自然地把幻想世界和现实世界交融到一起。这种潜在的能力是可以被激发出来的,只要你尝试着去唤醒它,使用它。
简介:走迷宫 小老鼠想吃奶酪,快来帮帮它!从左下角开始,向着奶酪前进吧!
简介:走迷宫右图中海盗拿到了宝藏,但是要怎么回到帆船去呢?快来帮助他吧!小贴士视觉注意力训练,包括视觉分辨力训练、视觉追踪能力训练、视觉记忆、理解能力训练、视动协调能力训练。训练要点:1、必须限时。2、做题以又快又好为准。3、做题人应自主读题,独立完成题目训练。
简介:我们杜团是属于湖北美术学院动画学院的校园社团。于2001年10月11日创办.经过商讨取名为“二维动力动漫协会”一听起来满严肃的~呵呵~校园社团啦.不能把名字起得太BT啦-会被校长XX的。我们杜团经历了好几年的漫画道路和COS生涯。在我们学校的大力支持下曾参加了各种漫画活动,慢慢发展壮大到现在这个样子,成为校园优秀社团。
简介:艺术与生活其生,美食与美器共赏。5月10日下午,HOLA特力和乐与康宁餐具在HOLA特力和乐上海仙霞店内举办‘唤醒我的少女‘食代”厨艺沙龙。HOLA特力和乐总经理杨淑郁及营运长赖曜駩、康宁餐具大中华区总裁陈民光及销售总监刘海峰亲临现场,与在场媒体嘉宾分享了HOLA特力和乐与康宁餐具为美好居家生活带来的乐趣,当天众多媒体嘉宾共同见证了HOLA特力和乐与康宁餐具的倾情联合体验了双品牌带来的厨艺生活。
简介:童心绝不是婴儿般倒退的标志,它是生命力和创造潜能存在的来源和证明。然而,在个体成长与接受教育的过程中,由于社会束缚、外诱动机、逻辑思维、从众行为的影响,个体的童心大多衰退,甚至丧失了。美育作为一种感性教育,在呵护儿童童心的同时,也在发展他们的创造力,连贯性的美育可以使个体在成年之后仍然保持快然活泼的童心,并使其创造力得到持续发展。
简介:~~
简介:夜深人静,小偷卡尔想偷别墅里一件贵重的九龙杯.但是屋里的灯一直亮着,女主人一直在看书。眼看天都快亮了.卡尔越发心急.就从门缝射进去一根毒针,毒针正扎在女主人的头上。可奇怪的是,女主人并没有倒下去.还在那儿看书。“鬼呀!”卡尔失声尖叫.一溜烟逃走了。如果你是一个侦探,你能看出这其中的玄机吗?
简介:阿曼和伙伴们正在澳大利亚为比赛进行训练,一阵风把回力镖吹到了河对岸,跟着袋鼠一起跳跃,把它捡回来。
阳气与洞察力
动力
外语学习动力与策略运用之关系
行善的动力
论游戏与幼儿创造力的培养
发挥幼儿的主体地位及教师的主导作用
想像力
家庭教育与幼儿创造力的培养
5~6岁儿童对“力与运动”的认知
命题画教学与幼儿创造力发展的实践与研究
浅谈高中英语教学中教师的主导作用
唤醒想象力
注意力训练
二维动力动漫社
HOLA特力和乐与康宁品牌联合,共度美好“食”光
美育·童心·创造力
美化家乡把力添
让想象力飞
掷回力镖比赛