简介：学生教育实习满意度是评价教育实习质量、完善教育实习机制的重要依据。本研究基于国内外相关研究综述和理论分析构建高校学前教育专业学生教育实习满意度概念模型，并通过结构方程检验研究假设，修正概念模型，最终得出教育实习满意度模型。研究结果显示学生期望与收获、学生园所支持感知、学生高校管理感知对教育实习满意度有正向影响，为此应引导学生对教育实习保持适度期望，做好实习前准备工作；提高学生对园所支持的感知能力，激励园所为教育实习提供精神与物质双重支持；提高学生对高校管理的感知能力，确保高校从选择实习园所、实施管理制度、监督指导教师、考核评价学生等方面为教育实习提供多维保障。

简介：江苏省东海县实验小学附属幼儿园创建于1981年。1999年通过省示范性实验幼儿园验收，是“连云港市文明学校”、“连云港市优秀家长学校”、“连云港市卫生保健合格单位”。该园现有15个班、500多名幼儿。40名专职教师平均年龄30岁，有一半老师达到了本科学历。

简介：

简介：<正>周难是我的新同桌,皮肤很黑,不大爱笑,很少说话。无论上课下课都是沉默地坐在位置上。周难转来我们班时正好是夏天,我们正在复习课文,准备月考。周难被班主任领了进来,穿粗布的衣服,短发乱七八糟地挂在头上,浑身湿漉漉的,像头刚出生的牛犊。而他脚上是一双不合时宜的军用球鞋。

简介：宝宝的鼻炎多发于天气比较干燥时，由于宝宝的免疫机制还不完善，抵抗力也比较差，而且宝宝又极其容易着凉，初期的打喷嚏、流鼻涕、流眼泪，容易被家长误认为是感冒，让宝宝吃了不少感冒药和消炎药，但效果并不明显。

简介：我期待已久的暑假生活终于来临了,2015年我乘坐神舟十五号宇宙飞船已经探访过了天宫空间站,2020年我拜访过了银河系宇宙基地,2025年,我探查过了火星基地,这个暑假该去哪里把它消化掉呢?我在心里打起了算盘。月球,在我的脑中一闪而过,对了,这个暑假我就去月球度假。拿定主意,我便行动开了。带上我的'玉兔'三号月球车,和我的小伙伴——着陆器,再坐上我最新研发的嫦娥五号宇宙飞船,借助着长征七号火箭的动力,把我们送上了蓝天,

简介：“我对头发一点兴趣都没有。”很久以前，一位理发店老板曾这么对我说，“不就是拿剪刀剪客人的头发吗？从早上开门到晚上关门，不停地咔嚓咔嚓。虽然看见客人的发型被自己打理得清爽整齐是挺有成就感啦，但并不表示我就会喜欢头发这玩意儿。”

简介：口头评价在幼儿的学习与发展中无处不在、无时不在。如何发挥口头评价的价值，更好地促进幼儿身心健康发展，更好地提升教师专业素质？笔者认为，

简介：

简介：我们知道，学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力。有的同学简单地把复习理解为做大量的题目，也有的同学认为复习就是记忆、背诵课本中的有关概念、定理、公式等。可见，许多同学对复习的认识还存在误区：没有真正认识到数学学科的特点，在复习方法上没有和其他学科区别开来。

简介：Google有一个不错的功能就是“搜索建议”．也就是在你输入部分关键字的时候，Google会根据搜索历史和结果提供一些补充建议，从这里我们也能看出其他人都在网上找什么。

简介：<正>你喜欢和下面哪种动物一起生活?A.海豚-往4B.企鹅-往6你看到很多人围着在看表演,你觉得会是什么表演呢?

简介：

简介：每年的12月12日是日本的“汉字之日”。2008年，日本汉字能力鉴定协会举行反映当年时事的票选活动，结果选出“变“字。“变”字，有反映股价暴跌、日元飙涨等金融情势变动的意思。在国际政治舞台上也出现变革。例如．日本前首相福田康夫闪电请辞．换麻生太郎上台。美国选出下届总统奥巴马，他强调”变革”。

简介：家庭嘈杂度是家庭环境的重要维度，主要包括噪音、拥挤和混乱无秩序等方面。在控制家庭社会经济地位的条件下，家庭嘈杂度可单独预测儿童认知和社会心理的发展。目前关于家庭嘈杂度的研究主要集中在家庭嘈杂度的概念、内涵、测评、对儿童认知情绪与社会心理发展的具体消极影响等方面。在中国文化背景下，探讨家庭嘈杂度对儿童尤其是留守儿童和城市流动儿童的影响具有重要的理论意义和实践价值。

简介：一个同事有一对双胞胎儿子，很像。有一次她带儿子出去玩，碰上了好朋友也带着儿子出来玩。结果，她朋友的儿子一见到双胞胎就问：“妈妈，他们两个哪个是真的？”她妈妈解释原因是近期他儿子在看《西游记》。

简介：4月29日，美国推理作家协会在纽约宣布，将本年度的爱伦·坡奖“最佳小说”授予约翰·哈特的生平第三作《最后的孩子》，这是继第二作《顺流而下》以缜密的谜团、成熟的写作技巧和极具个人风格的书写语调，拿下2008年的坡奖之后，作者再度获颁同一奖项，而此前《最后的孩子》已先获得了2009年英国犯罪作家协会颁发的钢匕首奖（年度最佳惊悚小说）。

简介：都快上小学了,还成天只知道疯玩，从不主动学习，看书、数数都需要别人逼着去做，这样如何适应将来的小学生活？如果让孩子所学习的内容在开始时没有激发他的兴趣，而是父母过于成人化地带入，孩子会觉得那不是他的选择，那是一件没意思的任务，是爸爸妈妈让他去的，即使学习内容不是那么无趣，但过于成人化的学习形式以及爸爸妈妈的催促，都会让孩子感到这不是自己喜欢的事情，做起来也不会有主动性。

简介：<正>当我们对“读书”感到疲累,与其要求自己囫囵吞枣、硬是即刻读完,倒不如暂时先与书籍保持距离……有时,即使是从小就与书结下不解之缘的我,也会面临“连一本书也读不下去”的时刻……

简介：“涵涵,你看这题怎么做?”我全会,哪有能难住我的题?可过来一看,嘿,又是奥数题!这题还有简算和乘除法混合运算。我只得暗暗叫苦。若是语文,那做起来还得心应手,可这是……唉,真是哪壶不开提哪壶!我直皱眉头。妈妈说:“怎么样?一天净耍小聪明!”我哼了