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简介：我猜我猜我猜猜猜!聪明的慧星们，开动脑筋，找到规律，在下列备选的单词中选出与句子相对应的国名。

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简介：读书是一件非常美妙的事!好的书,会对你讲述生活中发生的各种有意思、有意义的故事,会给你描述课本上没有的各种有趣、有用的知识。读的书多了,眼界就宽了,你就会更聪明。

简介：我是《小朋友》的老朋友了,在很小的时候就喜欢上了她。在《小朋友》的影响下,我13岁当上了《中国儿童时报》的通讯员,长大后也经常为《小朋友》写稿。过去的《小朋友》很简朴、内容十分丰富;

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简介：一个深爱妻子的丈夫在外出差两周，每天雷打不动和妻子视频通话。本想着提前一天回家给妻子一个惊喜，甚至还特意去买了玫瑰花，结果到家后发现妻子和三个孩子都不在家。

简介：上小学的时候我"有幸"得了一个外号:小矮子。给我起外号的男生是个调皮蛋,就坐在我后面。现在看来那不是什么大不了的事,但那时的我觉得很伤自尊,而且我是班里唯一一个被取了外号的女生,我难过得甚至连学都不想上了。直到我考取了中学,调皮蛋辍学了,我才彻底摆脱了这个烦恼。

简介：小说借路和灯这双兄弟的故事来表达亲情的温暖、珍贵。故事的节奏时缓时快,以场景转换的跨度方式传达情感以达到渲染、讲述、推动小说情节的效果。有一种淡淡的美好,在淡淡的美好中散发着一种忧伤,从忧伤中积攒着感动的力量……路是一个智力只停留在几岁的哥哥,灯是智力正常的弟弟。路和灯的爸爸妈妈从长远着想,精心进行一个"爱的计

简介：<正>“杨帆,我从你日记中摘录了几个句子,同时做了一点修改,现在,请你比较一下下面各组句子,你能得到什么启示呢?”晚上,孩子写完作业后,我们进行了一次谈话。说完,我给孩子提供了下列五组句子:①我是宣城市四小四(2)班的一个学生,叫杨帆。

简介：德国著名图画书作家达尼拉·库娄特选择了“挖鼻孔”这样一个与孩子的生活习惯有密切关系的题材。它没有简单地对“挖鼻孔”说“不”，而是津津乐道地讲起了小孩子对挖鼻孔的热衷，这就使得故事与众不同。

简介：每年暑期,我都去草地深处游历我连续三年去了葫芦斯台嘎查'葫芦斯台'在蒙古语里是'长芦苇的地方';'嘎查'在蒙古语里是'村子'的意思这里地形特殊,有平坦、开阔的草地,但更多的是连绵起伏的沙丘。村子前面有十几万平方米的水泡水泡里长着两米多高,密不透风的芦苇这种既有草地,又有水泡,还有沙丘的地形,习惯被称为'草甸'水

简介：女儿的学习成绩一直是中等的,和小说里的李欣羽差不多。我所致力于的是保护她的纯真善良,总是想着让她成为一个正直的人。每一天,放学回家的女儿会得到我的拥抱,我问的第一句话往往是:"今天开心吗?"然而,女儿并不是每一天都开心,总会有大大小小的事情左右着她的心情,我也会被她的心情所左右。那些事情小到有同学借了钱或学习用品不还,大到周末约了一起去逛街又被放鸽子,还有每到考试前发生的一些怪事:总会有一个女生被孤立,没有具体的原因和理由。

简介：<正>或许是我的小聪明在关键时刻起了作用,或许是负责分班的老师昏了头。总之,在新的分班名单上,我的名字出现在重点班(1班)的中间。尽管我十分不明白进了重点班有什么好处,但还是两颊熠熠生辉,气宇轩昂地走了进去。

简介：熟练地运用英语的一个重要方面就是学习并掌握英语中常用的生动活泼的习语。

简介：有一天,我站在讲台前问:"同学们,你们看看我是谁?"同学们异口同声—张老师!"对,我是你们的老师,那除此之外,我还是谁呢?"同学们面面相觑,教室里鸦雀无声。然后,胖胖的王小帅突然站了起来,奶声奶气地说:"我知道,你是作家,我在《读

简介：王国维在《人间词话》中，论述了治学的三种境界，原话为：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜两风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得入憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”本文试图追根溯源，就王国维《人间词话》引用的上述诗句的出处做一番研读，帮助同学们理解、记诵，以便在实践中更加灵活地运用。

简介：每一幅名画都有其独特的审美价值。教师在引导幼儿欣赏时，应分析其绘画风格，明确欣赏重点。其中适宜的提问可以调动幼儿参与名画欣赏活动的积极性，从而领会名画的形式美和内容美，提高审美表现力和创造力。

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