简介:巧用邮票画面辅助历史教学大庆市新华发电厂中学陈玉平众所周知,历史课上的一些内容离我们比较远,如果单靠语言叙述和文字讲解,很难在学生的头脑中形成深刻、完整的图像。因此,必须借助教科书之外的其他媒体,在学生的头脑中建立知识结构。邮票选材广泛,色彩鲜艳,具...
简介:摘要调味品是制作菜肴过程中相当重要的原料,在烹制菜肴过程中虽然用量不多,却应用广泛,变化颇大,其原因之一是每种调料都含有区别于其他调料的特殊成份,这一特点,是这些原料形成调味品的重要作用。另外,在加热烹制过程中,通过这些特殊成份的理化反应,能起到改善滋味、改善菜品质感和色泽防止菜肴腐败、烘托点缀菜肴等多种不同的辅助作用,从而导致食物形成众多特殊风味作用。
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简介:当前,多媒体已逐步进入了教学领域。多媒体是指以计算机为中心的能够在一种媒体上表示传递和处理多维化信息的媒体系统,它能够同时获取、处理、编辑和展示包括文字、图形、声音、静态或动态图像、动画等不同形象的信息。由于多媒体一方面能通过显示器十分清晰地显示文字、图像和动画,并用立体声将声音同步播出,彩大屏幕投影系统效果更佳,另一方面能进行人机交互对话,因此,计算机辅助教学远远胜于传统英语教学。它给课堂教学注入了新的生机和活力,促使教学效果最优化,培养了学生的听说能力的运用英语交际的能力。下面笔者谈谈尝试的感受和体会。
简介:摘要长方体和正方体的教学,是从生活实际引入,还数学的原始本来面目,符合课程标准的要求,根据题目设问,既能达到以问促学的目的,又激发了学生的求知欲。既提出了研究问题,又使学生学有方向,学有目标。在我的实际教学经验中,总计了该方面的想法,就如何教好长方体和正方体有以下看法。
简介:代言体诗歌是诗歌创作中颇具个性和特色的诗歌体式和类别,所谓代言体是指诗人代人设辞,假托他人(多为女子)的身份、心理、口吻、语气来创作思,表面上是诗人代诗中抒情说人公言而裨上是诗中抒情主人公代诗人言的一种诗歌体式、创作模式与表现方式。“代言体”诗在标题、人称、形式、内容、表现有度、表达方式等方面有着鲜明的特征,代言体诗的形成也有其政治、艺术、审美等多方面的原因。
简介:【教学内容】北师大版小学数学五年级下册《长方体(一)》练习课。【学情分析】本课是在学生学习了《长方体(一)》这一单元知识,认识了长方体、正方体的特点以及它们的展开图,理解了长方体、正方体表面积的含义及其计算方法的基础上进行教学的。五年级学生已有一定的问题意识和观察、分析、操作、合作、交流的能力,但综合应用知识解决问题的能力还有待提高,所以教学中要让学生在动眼、动手、动口、动脑、动耳中自主学习,在发现问题、解决问题中获得成功的体验。
简介:探讨了在仪器分析教学过程中开展多媒体课件辅助教学的优缺点,并提出了多媒体课件辅助教学与传统教学有机结合的解决方法。
简介:近几年,受管理学、法学等学科采用案例辅助教学的启发,一些教马克思主义理论与思想品德课的教师也提出'案例式教学'的问题.高等教育出版社2001年起陆续推出、<'邓小平理论概论'案例教学研究及教学案例选编>等教学或教参用书.由笔者编写的<'毛泽东思想概论'课教学案例解析>,也已由高等教育出版社出版.
简介:本文用微波辅助萃取技术萃取大蒜有效成份,并与传统方法进行了比较,证明本法具有:时间短、产率高、操作简单、节约能源等优点.实践证明微波辅助萃取的效率是索氏萃取器的1000多倍.能源节约600倍。
简介:造成一首诗歌的艺术品质的最主要原因是诗人的创作个性和审美趣味吗?艺术创作只是简单表达作者的思想与情感吗?研究诗歌的基本出发点除了从诗人出发还可以从什么角度切入?对唐诗与音乐关系的研究如何为诗歌艺术本身的研究提供营养?唐诗体裁的新旧两体,与现代的新诗和现代旧体诗的新旧关系有何异同?任何一个关注、爱好和研究旧体诗歌的人,想必或多或少都为上述问题所困惑过。钱志
简介:朱熹,当我们提起这个如雷贯耳的名字时,联想到的一定是一名严肃的学者形象。但是,许多人未必知道,朱熹还是一位对宇宙充满了好奇的天文学家。很小的时候,朱熹就在思考一个问题:宇宙的尽头在哪里?他自述说:'某自五六岁,便烦恼天地四边之外,是什么物事?见人说四方无边,某思量也须有个尽处。如这壁相似,壁后也须有什么物事。其时思量得几乎成病。到而今也未知那壁后是何物。'如果刘慈欣在12世纪出版了《三体》,那朱熹一定是一个'三体迷'。南宋时还没有《三体》,朱熹
简介:微积分中中值定理的证明应用是一个难点,构造辅助函数是证题常用的手段之一,本文主要介绍构造辅助函数的三种方法:作差法、观察法和不定积分法。
简介:多媒体信息技术的迅猛发展,为外语教学改革提供了更多的选择手段。笔者在日语精读课的教学实践中,尝试改变传统的教学手段,运用计算机多媒体手段进行了改革和尝试。本文总结了笔者运用多媒体辅助日语精读教学的过程和体会,以供交流。
简介:深圳信息职业技术学院信息控制与制造系“计算机辅助设计与制造专业”于2007年被广东省教育厅确认为省级高职高专示范性建设专业。该专业于2003年开始招生,共录取学生294名,已培养毕业生60人,初次就业率100%,现有在校生233人。该专业现有教师10人,兼职教师3人,其中硕士学历以上5人,占50%;高级职称以上4人,占40%;
简介: 酸碱滴定是分析化学中定量分析的基础,是定量分析的重要组成部分.酸碱滴定方法的撑握与否直接影响今后配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定等滴定分析方法的学习.用"Titration"软件的滴定演示功能和动态曲线图形贯穿酸碱滴定整章教学过程,尤其是酸碱滴定曲线和指示剂的选择的教学,使抽象的概念变得生动、形象,提高了学生学习分析化学的兴趣. ……
简介:摘要正确的运用多媒体手段将大大加强教学效果,提高教育教学质量,他对语文教学的作用是显而易见的。
简介:摘要数学教学中,当学习材料与学生生活经验相关联时,对学习最感兴趣。将能在亲身体验和探索中认识数学,解决问题,理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,对一些数学问题让其在生活中去体验并寻找数学模型,沟通数学与生活的联系,枯燥、单调的数学就会变得鲜活起来,同时拉近学生与数学的距离,能极大地激发学习兴趣。
简介:探讨给定行程速比系数K,摇杆摆角ψ。以及摇杆长度l3(机架长度l4),曲柄长度l1(连杆长度l2)等,运用辅助圆图解设计曲柄摇杆机构的方法。
巧用邮票画面辅助历史教学
论调味品的辅助功效
恰当运用手型辅助地理教学
尝试媒体辅助教学的体会
长方体正方体教学认识
浅谈语文多媒体教学的辅助作用
“代言体”辨识
《长方体正方体练习课》教学设计
多媒体课件辅助仪器分析教学的探讨
用案例辅助“毛泽东思想概论”课教学
微波辅助萃取大蒜有效成份方法的研究
《唐诗近体源流》
“三体迷”朱熹
构造辅助函数在微积分证明中的应用
多媒体辅助日语精读教学的研究与探索
计算机辅助设计与制造专业
酸碱滴定的计算机辅助教学
浅谈多媒体辅助教学的得与失
数学教学中如何利用动手操作辅助教学
利用辅助圆图解法设计曲柄摇杆机构