简介：本文通过讨论学样内部公共关系的重要性，提出协调学校内部公共关系的基本原则和操作方法，以期得到学校领导的足够重视，充分调动学校内部公众的积极性，推动学校的建设和发展。

简介：公共关系建设和发展不仅需要社会组织与其公众之间的沟通协调,更需要伦理道德的支撑。当代中国公共关系活动中的诚信缺失有其深刻的历史和现实根源。诚信是公共关系的底线伦理。充分发挥公共关系诚信对整个社会诚信建设的示范引导作用,积极推动传统诚信的现代转型是现代公共关系持续发展的必然要求,也是我国精神文明建设的必然选择。

简介：通过对公共关系的认识，分析目前高校档案机构存在的公共关系现状，提出高校档案机构需要开展公共关系的成因。探讨高校档案机构开展公共关系的策略，从而以新思路来推动高校档案事业蓬勃发展。

简介：本文从高校公共关系之一与政府的公共关系入手，分析了高校与政府开展公共关系运作的必要性及可能性，在此基础上构筑了高校与政府公共关系互动的运行机制，并根据需要提出要建立运行过程中的调控机制。

简介：职业教育与普通中学教育不同,在重视文化教育的同时,更重要的是培养学生具有职业能力。绝大多数职业院校的毕业生要直接面对求职、就业,成为经济发展的生力军。因而,在校学习是学生由学校走向社会的桥梁,公共关系课则是这座桥梁的

简介：政府网络公关对于塑造高效政府形象、服务型政府形象和民主政府形象具有重要意义;当前我国政府网络公关存在形式主义、危机事件处理不当以及功能定位模糊等问题,不利于政府形象的塑造;应将政府网络公关纳入制度化、正规化的轨道,加强政府公关人才队伍建设,使政府网络公关工作更加专业化,建立有效的公共危机政府网络公关处理预案,进一步加强电子政务的建设,保障政府网络公关的实体资源。

简介：以生态学的观点为元理论，将公共关系进行本质回归，探讨公共关系视角下企业与社会环境的互动匹配，生态位的内涵、价值和选择，以及生态智慧哲学，认为公共关系管理应该上升到生态化管理的高度，即企业运用传播沟通的手段促使其与社会环境的适应状态最优化，以形象生态位为基石，构建和维护基于生态智慧的和谐关系生态。

简介：高校毕业生在走出校门口后，尽快地适应社会环境，树立良好形象，争取在激烈的竞争中立于不败之地,除了要认真学习专业知识外，还要让学生树立起公共关系观念，提高公关素质，加强就业竞争力。在高职院校加强公关教育，培养学生公关理念，尤为重要。

简介：公共关系是一门应用性很强的学科，忽视理论或实践的做法都是片面的。笔者在长期教学实践经验中发现，公关案例教学法是一种符合理论与实践相结合的先进的教学方法。本文拟对公关案例教学法的组织实施进行总结分析，以便共同研讨。

简介：本文介绍了职业能力导向的《公共关系学》课程教学改革的重要意义，分析了当前《公共关系学》课堂教学中存在的问题，指出以职业能力为核心导向，从教学内容、教学方法、评价方式三个方面对《公共关系学》课程进行改革，从而真正提升学生的公关素质和实践能力。

简介：公共关系的英文是PublicRelation，简称PR，是通过良好的沟通，来塑造组织、个人等形象的应用类的学科，可以帮助组织更高效、良好地达成组织目标。这和个人以向众人展现自己的良好品质（即所谓的人品——RP）来塑造个人形象，无疑有着异曲同工之妙。1994年，经国家教育部批准，中山大学正式设置试办公共关系本科专业，成为中国大陆首家有权授予公关专业学士学位的高校。厦门大学在开设专科教育后随即跟进了本科的公共关系教育。进入21世纪，

简介：公关教育与人的文化素质教育之间有着内在联系，正确的公关意识应该是大学生文化素质教育的有机组成部分，良好的文化素质教育能有效地培养和提高大学生的公关能力，二者相得益彰，体现了现代社会对人的综合素质的基本要求，也为《公共关系学》教学目标定位提供了依据。

简介：孟建。教授。博士生导师。享受国务院特殊津贴的专家。现任复旦大学新闻学院副院长、复旦大学国际公共关系研究中心主任、复旦大学视觉文化研究中心主任、国务院新闻近年来。孟建教授在国家与地区形象战略的研究与实施方面。有突出的贡献。其学术研究成果多次在海内外获奖。

简介：摘要学校文化是凝聚和激励学校全体成员重大精神力量，是学校内涵发展的强大内驱力。学校文化建设与学校内涵发展存在着相辅相成的密切关系，本文从四个方面阐述了学校文化建设与学校内涵发展的内在联系，为开创学校内涵建设和科学发展提供了有力地参考。

简介：文章通过对某高职134名学生发放依恋类型与学校适应量表,对量表数据进行统计分析。结果是城市和农村学生在人际关系和学校适应方面差异显著曰男生和女生在人际关系适应、学习适应、校园生活适应方面差异显著曰高职新生回避与学习、校园生活、择业和满意度之间存在显著负相关曰依恋焦虑与学习、择业、情绪和自我之间存在显著负相关。得出的结论是安全型依恋风格的学生容易快速融入到学校生活中去,而冷漠型、迷恋型和恐惧型的学生在学校适应方面会表现出消极的状态。

简介：当前学校教育与家庭教育的边界愈加模糊,普遍存在学校要求家长检查、批改作业,甚至出现让家长出题、代课的现象,这样使家庭教育失去了应有的作用和自主性,严重影响教育质量,危害学生的健康成长。造成学校教育与家庭教育边界模糊不清的根本原因在于教育立法的模糊缺失、教育法律普及执行不到位以及教育法律责任的缺失。应从法律角度出发,完善相关教育立法、极力普及执行教育法律以及严格追究“越界”行为法律责任,明确界定学校教育与家庭教育的边界关系。

简介：随着社会需求的多元化，高校办学模式也在不断地走向多元化。在竞争日益激烈的高等教育市场环境中，各级各类高校只有找准定位，努力形成特色，才能在服务社会的过程中赢得自身的生存和发展。首都高等教育的发展是关乎首都经济社会和谐发展的重要战略问题，高等教育的发展和高校的发展密切相关，北京高校定位问题的研究不能脱离高等教育这个整体而孤立地进行。关于北京高校的定位与北京高等教育发展之间的关系，我们需要从以下两个方面进行更深层次的思考和探索。

简介：私立学校与举办者的产权关系是指私立学校与举办者之间的财产关系。产权不明晰是制约我国私立学校发展的重大隐忧。大陆法系国家私立学校基本上是捐资办学型，在产权制度安排上采取财团法人的形式；英关法系国家的私立学校则有两种形式——捐资办学与投资办学，它们采取不同的管理方式：捐资办学以公益信托的形式进行调整，投资办学则与企业管理一样。我国私立学校主要是投资回报型，属于英美法系国家的投资办学型私立学校，应纳入企业的管理范围。

简介：教学过程是一个极其复杂的过程,在教学中如何处理好各种关系将直接影响教学的质量和效果.体育教师应当在自己的工作中不断探索,使科学性、教育性和艺术性三者完美结合,使体育教学达到事半功倍的效果.

简介：公共政策作为政府管理社会公共事务和履行其职能的重要手段之一，本质是代表和实现公共利益，在政策制定中是否存在公共利益以及如何形成公共利益，已成为公共政策研究的重要课题。本文从公共利益的概念出发，认为阿罗不可能定理对公共利益不可能形成的推论存在着理论缺陷，哈贝马斯的协商民主理论从另一新的视野为公共利益的形成提供了理论框架，创建了公共利益形成的制度平台和公民参与的途径。