简介：敦煌莫高窟是人类艺术史上的奇迹.通过考察,领略到了莫高窟艺术的辉煌及其绚丽的画面效果.本文着重研究分析了唐代莫高窟壁画的艺术特点,表现技法和制做特点.

简介：敦煌文化遗产多,品位较高,保护得力,利用充分,取得了良好社会和经济效益。但也还存在着文物保护管理体制不顺、自然文化景观保护滞后、旅游公共服务设施不完善、文化产业发展缓慢等问题。建议创建国家级＂敦煌文化产业特区＂,推进敦煌旅游交通基础设施建设,开发核心文化旅游景区和黄金旅游线路,开发敦煌特色文化产业,更加有效地保护敦煌文化遗产,充分挖掘其价值,为促进地方经济社会发展发挥积极作用。

简介：七七斋信仰反映到敦煌晚唐五代宋初的表现形式有三种,一是抄写文本,二是造像供养,三是设斋荐福。造像供养主要是绢画与壁画。学界对十王信仰的研究集中在内容、信仰探源、现存图像、图像构图等方面,而对横纵向比较及其对敦煌兆民影响研究较少。

简介：文章针对敦煌学在(四版)的类目设置过于简单、粗略的问题,分析了敦煌学文献被分散到各大类的现状,提出了三个具体解决方案.

简介：《四时月令诏条》是一份在敦煌悬泉置出土的抄写本诏书，颁布于西汉元始五年（公元五年）。本文分析了《四时月令诏条》中的生态环境保护行为和思想，论述了《四时月令诏条》所体现的生态环境保护的国家意志，最后讨论了《四时月令诏条》对于生态环境保护的效用性。

简介：陈垣先生是享誉海内外学术界的世界级学者。他在＂发见时代＂,勇于利用敦煌所出新材料,开拓新领域,研究新问题,引领学术研究新潮流,取得了举世瞩目的新成就。《敦煌劫余录》、《跋西凉户籍残卷》和《摩尼教入中国考》,就是陈垣先生利用敦煌新材料以研求问题的代表作。尤其是《敦煌劫余录》,更是敦煌学研究不可或缺之工具。他对于我国敦煌学研究的兴起和发展,实具有奠基和开创之功。

简介：基于对敦煌学的认识，探讨这一交叉学科的文献归类，从敦煌学的定义、概念以及分类实践加以分析，对涉及一般敦煌学、领域敦煌学(敦煌宗教、敦煌文学、敦煌史地、敦煌艺术等)的文献在《中图法》中的归类作了辨析．

简介：敦煌文献中保留了大量的佛经词汇,这些词汇对中国的文学及文化有着重要影响,本文以＂涅槃堂＂为例,从能指、所指的角度去理解此词的双重意义,从语用的角度分析其隐喻的特征。

简介：在中西学交流激荡中,中国学术由传统走向近代.这种变化左右了中国早期敦煌学的研究,无论是研究方法、研究内容,还是学术眼界都发生了改变.其研究历程在这个大背景中也变得清晰和富有层次。

简介：“……丝绸之路的东西方文化、经济的交流和佛教的东传，对于人类文明的发展和和平，起着极其重大的作用。而我们今天对丝绸之路的重视和研究，唤起我们精神上新的丝绸之路……”（常书鸿）

简介：敦煌社会妇女地位已经研究出来很多成果并有很多不同的观点。文章从不同的视角为切入点,通过晚唐五代时期敦煌地区出现的一些有关女性文书,并对结社文书、当时社会存在的男少女多现象、以及普遍存在的一夫多妻制这些社会现实进行分析,从而进一步地探讨了当时女性的社会地位。

简介：将残卷与传世文献比勘，在史实方面，可对曹植被频繁改封爵位及归藩时间有所确认。在版本方面，对有些中外学者的论断有所正误。在文字方面，于繁简字、正异体字有所辩证；于通假字、碑别字、敦煌俗字等亦有所简略考释。

简介：刘志伟，1959年生，河北乐亭县人。青少年时期便酷爱连环画创作，先后有多部连环画作品在中央及地方报刊、出版社出版。多年的连环画创作为他后来从事国画创作打下了坚实的生活和造型基础。1996年，刘志伟到北京画院深造，师从我国著名大写意画家贾浩义等，绘画技法有了质的飞跃，常有作品在全国性的画廊和展览会上展出，成就引人注目。

简介：艺术特色当代【主体画派】就是在表现中华主流文化的本体意识中，融入国际前卫艺术的表现元素，于无意识中创造出了表现“大爱”“大悟”的主体意识作品，在“东西方艺术交融点上绽放”。

简介：其实,生涯之美也是一个＂发现＂的事,而不是用各种理论进行判定的事。生涯发展专家是谁？自己。这个专家最需要的是那么多的职业生涯理论吗？不是,他们更需要的发现生涯之美的能力。

简介：好的艺术作品一定要符合人们对“真善美”的追求和审美倾向．反映时代精神要有鲜明的民族特色，并具有画家独特的审美视角和个性化的绘画语言．在高校范围内运用审美的方式实施教育，旨在提高大学生的审美感受力，审美创造力及审美情趣，以促进大学生人格的完善以及全民族整体素质的提升．

简介：敦煌写卷《春秋经传集解》抄成于南北朝至初唐时期,其异文中有异体字三百余个,绝大部分是隶书楷化和草书楷化时产生的新字,许多可成为当今字典辞书的源头性例证。文章择取28例对《汉语大字典》例证的缺误进行了弥补和订正。

简介：在英国的那段日子，虽然有时候我仍然觉得他们行事古板，但也多少喜欢他们这种排队不着急的态度，这份源自内心的安全感和宽容

简介：<正>一、春风化雨式批评——批评学生需要耐心和尊重每当学生违犯纪律之后,不同的老师有不同的做法。但不论哪种做法都必须尊重学生,耐心地查找学生犯错的原因,而且慎重用语,不要当众讥讽学生。否则不但解决不了问题,还会激化师生矛盾,得不偿失。2010我担任了七年级一班的班主任,班里有几个特别调皮的男生,学习成绩更是倒数。其中有一个叫刘×,特别爱捣乱。几乎没有一节课能安稳地上下来。早自习还没有下课,他就大声叫同学给他买饭,一点也不把纪律放在眼里。我知道后,立刻把他叫来,大声斥责:"没有放学买什么饭!要买饭自己没有手吗?你这是第几次违反纪律了?你心里还有集体吗?……"一通

简介：传统艺术中的自然伦理思想是人与自然之间的一种道德伦理关系的体现。是艺术的民族性与地方性的体现。启示我们要用包容性对待传统艺术,平衡或协调多种复杂的关系。巧妙的把传统艺术的语言运用到现代艺术中。