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  • 简介:考虑到高校科研团队创新能力的开发具有不断积累的本质特征,其形成过程不可避免地依赖于高效的组织习。然而,组织习是如何帮助科研团队更有效地提升创新能力的问题仍有待于进一步深入研究。基于惯例的视角,运用演化理论的研究方法,分析了组织习的演化机制,提出了组织习演化的框架。在此基础上,构建了组织习与高校科研团队创新能力的关系模型,探讨了组织习、组织惯例、高校科研团队创新能力之间的内在逻辑关系,揭示了组织习对提升高校科研团队创新能力的影响作用。研究结论为帮助高校培育和提升科研团队的创新能力提供有效的理论与方法支持。

  • 标签: 组织学习 科研团队 创新能力 惯例
  • 简介:美国大学的经济教材多由著名经济学家撰写,体系完整,内容全面,逻辑严谨,详略适当,图文并茂,被国内外多所大学选用,质量较高。我国的经济教材基本上是外国教材的复制品,只在编者所在的地区或学校使用。在购得外国教材版权的基础上,结合我国国情适当改编,是当前编写经济教材的可行路径。

  • 标签: 美国大学 经济学教材 教材质量
  • 简介:海峡西岸经济区建设从区域决策上升为国家战略,为两岸行业组织深度对接及促进产业交流合作提供了更加广阔的发展空间。文章基于台湾地区与大陆行业组织在发展演变、立法、职能等方面的比较分析,认为两岸行业组织兼具同质同源性和差异性,差异性为大陆行业协会发展带来启示:两岸产业实现深度对接和可持续合作,必须有效发挥行业组织这种民间力量天然的代表和服务职能,通过构建有利两岸行业组织有效对接的良好环境、合作互惠机制以及共生互助机制,层层推进,实现两岸行业组织的平行对接与深度合作。

  • 标签: 海峡两岸 行业组织 比较研究 深度对接
  • 简介:高校学生工作在高校学生管理中发挥着不可替代的作用。在高校学生工作组织结构设置方面,我国与美国各有优势,也各有不足,应通过对中美高校学生工作的组织结构进行对比,以促进我国高校学生组织结构的进一步完善。

  • 标签: 中美高校 学生工作 组织结构
  • 简介:依据高校应用型人才的培养需求,结合《组织行为》课程特点,分析该课程考核方式改革的必要性,提出考核方式改革的思路,从考核内容、考核方法、评价主体、考核指标等方面进行科学设计。实践证明,该考核方式促进了教学模式改革和学生学习方式的转变,提高了教学质量。

  • 标签: 组织行为学 课程考核模式 考核方式改革
  • 简介:高校团组织管理高效率主要表现为学生个人潜力在组织中的最大发挥、组织具有凝聚力和合力、团组织执行目标有效率。影响高校团组织管理效率的因素主要为组织成员素质、组织外部环境和组织文化。因此着力提升团纽织管理效率,能促进高校学生管理工作高效、和谐、有序开展。

  • 标签: 高校团学组织 管理效率 影响因素 对策
  • 简介:(紧接上期)3.整体功能优化原则这一原则主要有两方面的特征:一是成果应用的相关性。现代社会,高等学校科技成果的应用范围早已突破了单品种或某一行业应用的框架,向多品种、多行业综合应用的方向发展。二是新的整体功能性。高职院校和企业联合必须有利于发挥各自的优势,形成新的结合力,充分发挥联合的整体功能,即加速应用技术开发、

  • 标签: 高职院校 组织原则 合作办学 成果应用 行业应用 体功能
  • 简介:两种社会方法论的比较叶响裙在社会研究中,方法论是一个基本问题。研究者利用各种不同方法,搜集所需的资料。那么,如何分析资料的性质,如何考察在研究中应用这些资料的方法,这些就属于方法论问题。方法论所涉及的内容是对研究方法的研究,它探讨科学研究过程中获...

  • 标签: 社会学方法论 迪尔凯姆 社会事实 社会学的研究对象 社会行动 资本主义精神
  • 简介:经济原理是经济类专业的必修课程和核心课程,旨在为将来的各门经济类专业课学习打下坚实的基础。这也是其它学科的学者了解经济基本知识体系和结构的途径。目前国内可供选择的经济原理教材大约有30余种,国内与国外教材各占一半左右。通过对主要从西方引入的经济原理教材与中国本土的经济原理教材的知识来源、基本内容、编排体例、研究方法等进行比较和研究,可以考察经济基础知识的来源、演变、体系、结构、内容。

  • 标签: 经济学原理教材 教材体系框架 经济学基础知识 经济学的核心理论
  • 简介:比较思想政治教育是是思想政治教育学科体系中一门重要的分支学科和研究领域。它以马克思主义基本原理和方法论作为学科支柱,以不同形态的思想政治教育作为研究对象,以比较法及其他相关学科的理论与方法作为主要研究方法和理论借鉴,通过历时态、共时态以及专题的、综合的比较,揭示思想政治教育的一般规律和特殊规律及其相互关系,从比较中透析思想政治教育的本质规律,为推动我国思想政治教育的实践发展提供历史性智慧和世界性参照。

  • 标签: 比较思想政治教育 学科定位 学科支撑 理论资源 研究对象 研究方法
  • 简介:"经"与"权"的价值取舍问题内在地包含了孟思想最基本、最核心的伦理问题。朱熹的经权观念相较于孟子更加多维和理性,主要体现在两个层面:一方面他以"道贯经权"的方式消解"经"与"权"的对立面,使二者在"道"的范畴之内和谐统一;另一方面,就"经""权"本身所具有的相对关系而言,朱熹注意到二者在"时"的作用下会交互变通,甚至"经"可以是已定之"权","权"可以视为未定之"经",二者能够因"时"辩证。但这样的辩证并没有使朱熹陷入毫无原则的相对主义,他在肯定"权"具合理性的同时依然把"经"放在第一位,他使"常"与"变"皆合于"理",而每令"经"为"常",以"权"为"变",将两者辩证统一于道体之中。

  • 标签: 孟子 朱熹
  • 简介:本文意在通过民族专业本科教学的平台,挖掘该专业在中西方本科人才培养模式中在课程体系的构建、课程内容的设置、教学方法的运用等方面的异同,在比较研究基础上借鉴西方人类专业本科教学的优势,进一步完善民族专业本科教学,推动本科人才培养模式的优化。

  • 标签: 本科教学 民族学 中西方比较
  • 简介:对本质直观的强调是胡塞尔现象的核心所在,也是它冲破西方传统哲学思维的关键思想,正是在这个方面,它与中国传统思维的直观特点产生了可以互相比照的平台。二者在认知方法和认知目的上表现出一定的相似性,同时也存在一定的差异性.然而正是差异的存在使得中西哲学在直观体认的具体路径上有了进行融通和推进的空间。

  • 标签: 现象学 直观 中国思维 融通
  • 简介:该文以比较文学异域形象学理论为依据,把电影《大地》放置于中国历史语境和西方文化语境中加以考察,依次分析影片对主人公土地情怀的展现、对东方异国情调的描述、对部分人物形象的刻画、对西方先进技术的运用和中国革命的讲述,深入认识这部电影对中国这一他者"形象"的展示,从而探析该影片折射出的美国社会文化心理和需求。

  • 标签: 电影《大地》 中国形象 自我认同
  • 简介:一、教育政策系统的生态特征一)教育决策系统的内涵随着政策制定私有化运动的出现,教育政策的制定已经不仅仅是政府和学校单方面的责任,越来越多的非政府组织通过政策咨询服务或技术援助参与到教育政策的制定中。越来越多的学者认为,基金会、政策规划组织、新闻媒体、协会等利益集团作为连接政府和学校的中介组织在教育政策市场上与政府、大学共同参与K-12教育政策的制定。在教育决策系统中,教育利益集团并非以零散的和静态的形式存在,它们以制定教育政策为目标相互建立联系,彼此间形成了一个庞大的网络状政策联盟,按照经济发展、社会、政策需求,各个主体间的关系在网络状联盟中相互确认,最终以实现教育决策的制定作为目标。

  • 标签: 非政府组织 教育政策 决策系统 生态学特征 演化 美国
  • 简介:组织中的低效人与组织人事舒畅今天,我们常听到组织中的管理者抱怨人力不足,致使许多工作难以完成。然而实际上我们组织中又有相当一部分的人没有被充分地启动起来,而呈低效人的状态存在于组织中。这些低效人同时也在消耗着组织中极为精的物力,财力,给管理工作带来干...

  • 标签: 人事管理制度 心理需求 工作绩效 组织人 管理者 领导方式方法
  • 简介:通过重新界定复杂组织概念与划分组织理论演进阶段,本文构建了复杂组织研究的一般理论框架,分析了复杂组织理论研究的特点,并探讨了复杂组织理论研究的新趋势.研究发现,复杂组织组织演化到一定阶段出现的新组织形式,是以整体涌现性为主要特征的复杂系统;组织理论的演进是一个不断继承与发展的过程,各组织理论范式之间相互关联、相互促进;在组织研究范式、组织形式和组织理论的相互作用下,组织理论的演进趋向于复杂组织理论.

  • 标签: 复杂组织 组织理论 复杂系统 复杂环境
  • 简介:2018年11月9—11日,中外修辞比较研究暨江苏省修辞学会2018年学术年会在南京晓庄学院召开。来自国内外数十所大学和单位的八十多位专家学者围绕汉语修辞的各种问题展开交流与研讨。会议既有对语言学理论的观照,也有修辞文论、修辞传播、修辞应用等方面的延伸研究;既有语法修辞沟通视域下的交叉研究,也有关于王希杰修辞思想的修辞学学的研究。会议的相关研究成果将于本刊陆续发表,本期先行刊发会议综述和四篇参会论文。

  • 标签: 汉语修辞学 交流与沟通 学术年会 江苏省 学会 南京晓庄学院
  • 简介:培育高校组织气氛提升教师组织承诺对提高高校组织绩效具有非常重要的意义。培育良好的高校组织气氛应该从改革提升管理体制机制,改变管理模式,强化组织沟通,构筑良好组织文化以及强化人本关怀,讲求管理方式的针对性等方面进行。

  • 标签: 高校 教师 组织气氛 组织承诺
  • 简介:高校学生思想政治工作的对象是在校大学生,包括教育、管理、服务等内容,服务育人是高校学生思想政治工作的重要组成部分,贯穿整个学生思想政治教育的过程。通过比较借鉴国外高校学生事务中心模式,探索学生思想政治工作新途径,从服务育人的内涵出发,以组织结构、流程与制度等角度为突破口,贯彻“服务育人、以学生为本”的教育理念。

  • 标签: 服务育人 组织结构 流程制度 比较借鉴