简介：教授群体作为高校最优质的教学和科研资源，在提高本科教学质量中起着重要的作用。对部分高校教授和学生的调研结果显示，“教授不教”已成为众多高校中的普遍现象。本文在梳理“教授不教”现状和根源的基础上，从观念突破、体制变革和环境优化等三个方面提出了促使教授愿教、乐教、爱教的对策。

简介：

简介：固定角色疗法是以乔治·凯利的个人建构理论为基础的一种治疗技术。本文概要介绍了其治疗方法以及处理在治疗过程中可能出现的问题的技巧和策略,并时其优缺点进行了简要评述。

简介：充分发挥高校校友会的群体优势以承接政府社会服务项目,是我国社会管理体制改革和政府职能转变的时代需要。当前,高校校友会社会服务功能的式微与现实需求的矛盾凸显。从高校校友会的群体特征和组织优势等方面探讨其承担社会服务功能的潜在优势,能够为强化其社会服务功能找到出路。

简介：摘要随着新一轮教育改革进一步推进，随着社会主义市场经济不断深化，“建设美丽中国，实现中国梦”的提出，教师不单是“传道、授业、解惑也”。只有巧妙地进行角色转移，才能承载着历史的重托，民族的希望，才能完成科技兴国，教育为本的历史使命。本文从“学生的引导者、家长的知音、经济的传媒”等方面论述了新时期教师角色转变的重要性和必要性。这是顺应时代的潮流，这是社会发展的需要，这是形势变化的趋势，这是科学发展观在山乡里生根、发芽、开花、结果的潜意识。

简介：摘要新课改下的教学进一步提高了对教师的要求，那么作为教师应该如何转变自己的角色呢？从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；从学校教育的发展来看，教师应该是开放型的教师；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。

简介：本文从"创新"这一概念入手,分析了创新教育的意义和创新教育的主要内容,进而讨论了在创新教育中教师角色如何定位,如何实现由传统型向创新型教师的转变过程.

简介：每个人都有区别于他人的个性特征,每个人的内心都有一种独立自主的愿望,但是从整体来看,人类从来就是一种群体性很强的动物.人类也正是凭借这种群体性最终成为整个地球的主宰.人类群体存在的基础就是成员之间的相互合作.我们似乎可以说,合作已成为人类的一种特性,学校教育理所应当培养和发展人类的这种特性.尤其是当今世界正处于信息时代,多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到社会各个领域乃至各个方面,增加了人类相互交流、相互合作的机会.导致世界上许多事情,大到世界和平、国家综合国力的增强、科学技术的发展,小至家庭生活的和谐、安宁,在很大程度上取决于人们是否具有合作意识和合作能力.那么,教师在培养学生的合作意识与能力方面应该以怎样的角色发挥作用呢?这正是本文试图探讨的问题.

简介：摘要随着科学技术的迅猛发展和社会的变革，教育的目标、内容和方法都在发生着巨大变化，因此，教师要不断学习新的教育理念和方法，在教学过程中不断转变自己的角色。

简介：在新的形式下，如何走出旧的模式，搞好语文课堂教学，语文教师应摒除旧的教学观念，突破旧的教学模式，树立新的教学理念，及时准确地置换自己的课堂角色，做学习的组织者，学习的引导者，学习的参与者，学习的评价者，学习的关怀者。

简介：大学班主任在大学管理中是一支不可缺少的主力军，班主任在工作中及时转变自己的角色是做好班主任工作的关键。本文从以下三个方面就大学班主任角色的转变进行了论述，即大学班主任角色转变的原因，大学班主任角色需要做哪些转变的内容以及大学班主任角色转变的途径。

简介：

简介：本文以《英语课程标准》为依托，结合语言习得和教学法的相关观点，对教师在课堂教学时应如何调控课堂活力进行了分析，并提出了具体做法。对教师处理和学生的关系，重新定位自己在新课程改革中的角色等方面，具有指导意义和借鉴作用。

简介：消极角色心态是指公务员由于角色地位差异而产生的不良心理状态.其中属于消极上位心态的有权势心态、自负独尊心态、权术心态、急功近利心态、太平官心态.属于消极下位心态的则有唯上盲从心态、迎合揣摩心态、自卑心态、傲慢心态、惰性心态.公务员消极角色心态会对公务员形象与行政效率带来不利影响,各级行政组织及公务员本人,务必要引起足够重视、要想方设法予以预防与克服.

简介：当前,秘书角色的认知主体即领导、社会公众和秘书自我对秘书角色的认知都存在一定的偏差,其负面影响较大.对秘书角色的认知产生偏差的原因有多方面,可以借助于通过组织培养和自我培养树立秘书的角色意识;提高秘书从业人员的政治素质,加强职业道德修养及继续大力推行秘书职业资格制度,并逐步实现秘书职业立法,促进秘书职业的专业化、职业化、社会化等相应对策来转变对秘书角色的认知偏差.

简介：乡村教师作为乡村社会的知识分子,在传承乡土文化中起着举足轻重的作用。当前,乡村教师沦为乡村社会的＂异乡人＂、乡土文化的＂陌路人＂,陷入了＂边缘人＂的角色困境。对此,文章基于人文视野,关注乡村教师的生命、态度、价值观,具体探讨乡村教师作为乡土文化的继承者、传播者、创新者的角色责任,积极探寻乡村教师从＂边缘人＂转至＂传承者＂的角色出路。

简介：翻转课堂和微课在教育主管部门的推动下日渐盛行，它们在实现“以学习者为中心”的教育理念中有着独特的优势。微课和翻转课堂相辅相成，互为促进，然而技术的精进却离不开人的主观能动性。教师和学生观念、角色的转变是有效实施翻转课堂、高效利用微课的关键所在。只有当教师从传统的知识传递者转变为微课的设计者和制作者、课堂学习的组织者和参与者、学生学习的促进者和帮助者，只有当学生由被动的知识接受者自觉转变成主动的学习者和积极的知识探究者，翻转课堂才能真正发挥其优势，促进教学质量的提高，帮助学生成为自主学习者和终身学习者。

简介：<正>随着新课改的深入开展,新的教育理念及其更高的教育要求使小学教师具有更高的角色要求。小学教师应该和小学生交朋友,做孩子们的良师益友,这样才能调动学生的学习积极性。现在的小学生非常渴望老师能够与之己亲近,能够被老师赏识,那么就要求教师转变旧角色,形成新角色。一、小学教师在教学活动中角色的转变1.小学教师是学生学习的启蒙者。小学教师和其他教师存在着不同的要求。小学生从刚入学对学习一无所知到学会学习,并掌握学习技能,养成良好的学习习

简介：《侵权责任法》对公共场所管理者安全保障义务的规定兼具法律意义和经济意义。文章从法经济学角度出发,以事故的社会成本为理论框架,剖析安全保障义务的归责原则及此项义务的预防功能,论述安全保障义务的合理范围,重视其预防功能的价值。

简介：动画作品的核心价值在于能否与观者进行交流，在交流的过程中，最先与视觉产生碰撞的便是动漫角色的服饰造型。虽然每一部动画作品都展现了各自服饰元素的不同形态和内涵，但它们暗舍的文化阐释大致是相通的。动画作品中的角色服饰穿戴除了让观众获得直接的视觉体验之外，还能表达作者的创作意图。因此，服饰造型设定作为角色造型设定的基础，在动画中起到了至关重要的作用。