简介：完善高校教师质量评价方法对提高教师的教学水平和教学积极性具有重要意义。传统的评价方法以定性和简单算术运算分析为主，带有较强的主观片面性。可拓学是用形式化模型研究事物拓展的可能性和开拓创新的规律与方法，并用于解决矛盾问题的科学。教学质量评价指标的多样性和由单指标给出的评价结果的不相容性，符合可拓学解决矛盾问题的基本原则。利用可拓学理论和方法建立的高校教师教学质量评价物元模型，能在事先没有人为设计指标权重的基础上，通过关联函数和关联度，反应评价单元的归属程度以及评价等级值，较好地解决指标权重与主观片面性问题，为高校教师教学质量评价提供一种新的思路。

简介：在中国近代城市发展史中，无锡的城市发展具有代表性意义。其中，自开商埠活动是无锡近代城市经济发展中的典型事件，开埠一定程度上促进了该区域经济的发展，并奠定了现代化的基础。但是政治动荡、战争摧残以及无锡传统文化等因素的影响，开埠有首无尾，难逃大部分自开商埠无疾而终的命运，给后人留下了深刻启示。

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简介：是唐代大书法家颜真卿代表作之一.现在拓本质量较差,是为憾事.河南焦作新发现之明拓本,为研究颜氏书法提供了宝贵的书法资料.

简介：<正>近年来,我们根据镇情,努力寻找农科教结合点,不断开辟教育服务地方经济的新路子,着力提高科技在工农业中的含量,使全镇经济得到了飞跃发展。据统计,1998年全镇工农业总产值达7.2493亿元,农村人均收入2663元,科技成果转化在经济增长中的份额达到43.4%。几年来,我镇连年被市教委表彰为成人教育先进乡镇。在成人教育服务“科教兴镇”战略上,我们主要作了以下几方面的工作:

简介：在北方。一样花开为底迟。四月间，一个周末的午后，去图书馆找资料。路上，忽然看到街边的蔷薇开满了一树。小朵，白色，淡粉，柔软的枝蔓上，结满了花骨朵，有的已经微微的张开，如婴儿般裂开了小嘴，甜甜地笑，在风中。

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简介：美国诗人伊丽莎白·毕肖普的作品中曾多次出现大海、沙滩、矶鹞等形象,但因其节制的文风,以及作品中大海多变的形象,让人无法把握其文章的深意.本文试图通过文本细读来解析其作品中“大海、沙滩、矶鹞”所表达的思想内涵.在对海洋的描述中,毕肖普完成了对生命意义的探究,向读者展现出人生渺小中的神奇,平凡中的伟大,并帮助作者更好的认识自我.

简介：20世纪美国著名女诗人伊丽莎白·毕肖普童年时期的悲惨遭遇,加之后来一生的漂泊动荡,种种爱的缺失使其作品透露出迷茫、无助和缺乏安全感.这些情感使她在诗歌中塑造了一些异化的人.本文从异化理论的角度,来分析这些人物形象.

简介：杭州电大从93年开始,每年招收一个班的文秘专业普专生。为加强学生的实践环节,到有关单位进行实习,取得良好效益。通过实习,我们觉得在这方面作了一些有益的探索,值得总结和思考。一、组织重视,教师参与这里所说的组织,是指学校和实习单位两个方面。组织学生到实习单位实习,工作量是比较大的。为此,我们首先在校内成立了由校长、教学

简介：远程开以教育技术支持的媒体教学方式，而教育技术是靠科技发展支持的应用技术，因此，是科学技术进步推动远程开放教育的发展，另一方面，社会进步呼唤新的远程教育方式的推出，新的远程开放教育方式又向科学技术提出新的教育技术需求，从而也促进了科学技术的发展。

简介：宁县位于甘肃省东南部，其方言隶属中原官话秦陇片。在宁县方言里，“开”用作起始体标记，表达动作、状态的起始。通过与宁县方言里的“脱”、“上”、普通话中“起来”、“开始”等起始义表达形式的比较可知，“开”处于由情状体到视点体的虚化连续统当中。

简介：这几年来,电大普通专科教育有了很大的发展,形成了相当的办学规模。就福建电大来讲,普专班在校生有六千多人,成为电大办学的一个重要组成部分。如何有效地开展和加强普专班学生的德育工作,把他们培养成为“有理想、有道德、有

简介：陶行知先生说：人有两个宝,双手和大脑;双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。从一九九七年开始,王套小学紧紧抓住在头脑中打算盘手脑并用的价值,重在开发右脑、促进左右脑平衡发展,学校发展日新月异,农村孩子的综合素质不断得到提升。

简介：摘要：打破《水泵与水泵站》教材传统学科体系，结合水泵与水泵站在供水、排水等水务工作中的职业岗位要求，按照泵站运行工岗位内容、工作流程、操作要求，开发《水泵与水泵站》校本教材，充分体现服务首都水务的办学宗旨，以泵站操作工作过程为导向，校企“双元”开发教材，理论联系泵站工作实际，服务首都水务。

简介：在新形势下，县(市)职教中心如何走出困境谋求发展，是社会所普遍关注和教育界所重点研究的主要问题。近几年，广水市职教中心大胆进取主动探索，在一定程度上实现了职业教育和普通教育的一体化，总体培养目标是使学生或能升学或能就业，受到了学生、家长和社会的认可和欢迎。

简介：影响标枪教学因素有两个:客观和主观.同时,了解其完整技术概念,抓住关键环节技术和强化关键技术等,也是提高体育院系普修标枪教学水平的关键.