简介:印度诗人和剧作家迦梨陀娑在他的名作《沙恭达罗》里,生动地表现了净修女沙恭达罗和国下豆扇陀悲欢离合的爱情故事,成功地描绘了沙恭达罗和豆扇陀的艺术形象。对于女主人公沙恭达罗,评论者一致加以赞美,没有产生重大分歧;但对于男主人公豆扇陀,人们的看法却不大一致:豆扇陀是一个正面人物呢,还是一个反面人物呢?作者对他是歌颂呢,还是批判呢?对于这个问题,主要存在以下两种看法:一种是肯定的,认为豆扇陀是一个理想的国二E,是一个正面人物,他与沙恭达罗的爱情是美满的,作者对他是歌颂的;另一种是否定的,认为豆扇陀是一个荒淫的国乇,是一个反面人物,他不配与沙恭达罗结合,作者对他是批判的。我觉得这两种看法虽然都可以从作品中找到一些依据,但是都存在着一定的片面性。
简介:三尺讲台是教师的阵地,讲台是教师以声音传授知识的地方。传道、授业、解惑是教师的职责,每个过程都和说话息息相关。教师靠言传身教来教育学生,而言传更是明白地表达了语言在教育中的重要作用。由此看来,教师主要是运用声音作为信息载体来完成教学任务的。现代心理学家在进行了大量的调查研究后,总结出这样的公式:说话的影响力=内容(7%)+声音(38%)+表情(55%)。你可能会惊讶地发现,你点灯熬油准备的讲义和呕心沥血收集的大量资料(即讲课内容)在讲课效果(说话的影响力)中只不过仅占百分之七,而讲课的声音却占了讲课效果的百分之三十八!由此看来,我们没有理由小觑讲课中声音的运用。我们要想取得良好的讲课效果,就不得不研究讲课的信息载体——说话的声音。说话的
简介:E-learning目前已经成为一个流行术语,在google搜索引擎上,和E-learning相关的网站达到了180万个,这几乎是任何一个专业研究者穷其一生都无法阅读完的数字.越来越多的教育机构和培训机构,把E-learning作为自己的宗旨和目标,甚至许多企业也把E-learning作为自己员工培训的重要手段.但是要给E-learning下一个准确的定义,仍不是一件容易的事.有人解释为电子学习,有人解释为在线学习,有人解释为远程教育,可谓众说纷纭.也许这种对E-learning理解的多样性,恰恰说明了E-learning的包容性和无限广阔的发展前景.