简介：在分析Web性能测试模型WPTM（WebPerformanceTestingModel）的基础上,参考软件测试V模型和W模型,提出了一种性能测试PV模型（PerformanceVModel）。增加了用户思考时间、请求放弃率等用户特征,与其它性能指标结合,综合评价系统性能。该模型引入了项目管理,对性能测试各阶段进行明确规定,并评审以保证质量。测试结果表明,该模型能够客观、准确地评价被测软件的性能。

简介：

简介：分析了目前阶段以电大英语为代表的国内远程英语教学的“混合式”教学模式，逐一描绘了Blog、视频分享、即时通信和社交网络等典型的Web2．0工具在英语学习和教学环节中发挥作用的现实例证和未来图景，并以此为导向给出了从工具导入到环境营造再到体系重建三阶段实现远程英语教学2．0模式的教改演进路线图。

简介：湖北宜都方言中有一种比较常见的表可能的句式“得得V”。对“得得V”的研究不仅涉及“得得”和“V”本身而且还从“得得V”的对称否定式展开多角度阐述分析。

简介：茄子整枝方式以水平式双干、三干整枝法为主，因其采收及通风性较差且易滋生病虫害，故研发V型整枝法。优点：1．产量高，品质佳，茄子弯曲少；2．调整产期，提早结果期且采收期长。3．作业方便，喷药、采收较容易。4．通风，日照充足，病虫害发生减少。5．减少喷药次数及数量，降低成本。

简介：互联网从WEB1．0发展到WEB2．0时代，借助互联网运行的虚拟学习社区也深受网络时代进化的影响，衍生出新的运营特点和形式。本文选取3个具有代表性的虚拟学习社区，从知识维度、社会维度和技术维度三个维度对虚拟学习社区的运营进行分析、比较，并提出虚拟学习社区运营的策略。

简介：通过分析说明“V＋出＋O”结构中“出”的隐现情况，把。出”分为动词的。出”和趋向动词的“出”，把表趋向的动结式核心分为两种不同的情况，“出”作动词则其为句子核心，“出”必须在场，“出”作趋向动词则其前面的动词为句子核心，“出”的隐现会造成意思上的差别，但不会影响语法结构。

简介：由于Web1．0技术的局限，使基于Web1．0的网络课程存在着诸多不足，诸如缺乏科学有效的人际交互的设计，指导、监控学习过程的学习活动设计较少，学习评价与反馈设计简单化等。随着Web2．0在教育领域的推广应用，其在网络课程建设中的优势越来越被学者们认同，Web2．0的理念、技术和应用为网络课程的教学设计带来了更多的可能性，为网络课程的更新换代提供了技术支持。

简介：按照是否充当谓语成分来分别考察“V＋一下”格式的不同情况，我们得出，在“V＋一下”格式作谓语的前提条件下，不能够进入“V＋一下”格式的动词可以归纳为两类，综合描写为：iV[-自主]；iiV1（v＋n）[＋自主]。换言之，第一类是所有的非自主动词；第二类是内部为动宾结构的一价的自主动词。

简介：随着"人才培养模式改革和开放教育试点"的常规化推进以及现代科技发展的迅猛增长,原来学测考分离模式下学习测评的弊端愈来愈明显,表现出不适应远程教育课程改革的发展需求。Web2.0学习测评借助于原来的web1.0学习测评的基础上引用了现代学习测评理念,综合运用多种测评手段和方法,实现了课程考核多元评价目标,促进了现代远程教育教学课程改革的进程。本文旨在探索web2.0学习测评的发展必然、模型构成、实施效果,以及网考发展走向。

简介：在常微分方程的数值解法中,Euler的隐式格式算法有较好的稳定性,但精度较低,而且是隐式,计算起来很不方便.为了解决此问题,本文在不改变步长的情况下给出一种数值解法--预报加速迭代法.

简介：同形异构体“V＋A”可以构成主谓、动宾、动补三种结构关系.各个结构关系内部,不同音节形式中的动词和形容词的典型性存在一定差异性.动词、形容词内部成员的典型性,句法的控制作用等构成了该结构体异构的理据.

简介：同义句是指“句子的语序不同或构造不同而表达内容基本相同的两组或几组句子。”在语言表达中，由于不同的语用需要．我们会灵活选用不同的句式。文章试图从认知语言学的角度对“NP＋在＋NPL＋V着”及其同义句式进行分析。

简介：2017年7月1日颁布的全球回收标准GRSV4.0是纺织品服装回收标准的最新研究和发展成果,该标准是针对废旧纺织品服装回收后,再生纤维原料使用时,提供一个全球性认证标准。文本依次介绍了GRS的缘由及演进历程、GRSV4.0的认证程序和主要准则、国际国内实施GRS认证的现状,实施GRS认证企业应采取的措施及其益处,其目的促使我国纺织品服装企业对GRS有一个全面的认知,积极参与GRS认证中来,获取再生纺织品服装输往国际市场的“金钥匙”,抢占国际市场的先机。

简介：<正>一、动态系统方法对学校开放系统的深度描述从系统角度看,教育开放包括教育系统的开放,尤其指教育同社会、经济系统相互开放、衔接的具体方法和机制。对这种关系的研究可分为两个层面,一是定性分析开放系统的自组织机制、反馈的现实性和系统化机制。二是进行量化分析和操作环节的探索,后者不但使理论在质的规定性上向数量关系、整体研究层次提升,而且还可使开放教育理论落实到实践层面,使远距离教育科学因此具备方法论和工具学科的双重品质。教育与社会经济系统沟通的最佳模式是系统动态模式。管理界认为:未来企业可持续发展的最佳模式是建立学习型组织,采用动态系统模式。同样,在未来体制中,学校的可持续发展将同采取什么管理模式和控制方法密切相关。

简介：本文简要介绍了Linux文件系统,着重对Linux文件系统中使用最普遍的Ext2文件系统进行了分析,并阐述了虚拟文件系统对多种文件系统的支持.

简介：

简介：文章介绍了利用VFP设计应用程序帮助系统的两种方法;固定方式和自由方式,并通过实例进行了论述.

简介：介绍PowerCreator课件实时录制系统,在系统稳定性的问题方面,提出多码流输出解决办法,并以实例加以说明。

简介：如何在财务危机尚未到来前就预先觉察其苗头,并提前告知管理者,以便尽早采取有效措施,消除危机隐患,即建立企业财务危机预警系统,已成为当前亟待解决的现实问题.