简介：寓教于“乐,”把音乐艺术的美带入课堂,将审美与教育有机结合起来,让学生乐于接受,乐中有美,美中有教,激发学习兴趣,调动学习积极性,让学生在愉快教学中感受音乐魅力。

简介：高等教育课堂教学包含“学生的学”与“教师的教”两个方面。以课堂参与者为视角考察，大学生因具备较成熟的认知能力，在课程学习意识和学习实践中凸显其主动体特性；基于高等教育自主办学原则，教师制定授课计划、教材编撰者编写教材、大学生拟订学习计划时均显现出自主特性；为实现培养创新型人才目标，学生、教师与教材编撰者在课堂讨论、课堂交互、教学内容取舍中都展示出各自的批判特质。

简介：通过分析的人物、意象和语言,说明该剧体现了作者王尔德的唯美意识;通过互文阅读的方法,揭示该剧对作者的自我观和现实观的投射;通过王尔德的"面具说"和罗兰·巴特的理论,向所有的读者提出警告-不要试图从作品去重建王尔德本人.

简介：

简介：以历史的辩证法阐述了墨子的音乐美学思想"非乐",并通过其思想本质来探究这种"非乐"思想的内涵与美学价值.

简介：本文通过对美国著名作家海明威几部代表性的小说及其成长经历的分析,论证了其作品中的文学形象及其悲剧性格的成因.本文作者认为,海明威的悲剧性格是来自其消极、悲观、厌世的世界观并为其悲剧人格的形成埋下了伏笔,而消极、悲观、厌世的世界观在与"硬汉子"精神的交织综合作用下反过来又导致了海明威悲剧人格的形成.最后,通过重新审视海明威的"硬汉子"精神与悲剧人格,我们不仅能更加准确透彻的理解其人其事,也加深了对其作品内涵的探幽与解构.

简介：“农家乐”是以“吃农家饭，品农家菜，住农家屋，干农家活，娱农家乐，购农家物”为主要内容的旅游活动，对促进农业经济的发展、改变农村的面貌和增加农民经济收入，提高生活水平发挥巨大的作用。农家乐旅游在经营质量、管理水平、宣传策划等方面还存在一些问题和困难，各级政府应当给予高度的重视，加强引导，规范管理，以确保农家乐旅游健康、有序、快速地发展。

简介：

简介：2006年3月7日，我们怀着一丝留恋，踏上了开往广东的火车，心中都装着同一个梦：我们要用自己的双手来完成自己高中三年的学业。

简介：自《花间集》始,宴饮乐情被不断地挖掘与开拓,形成了宴饮之“乐”的多种描摹方式。宋初柳永、晏殊、欧阳修等词人大力创作宴饮词,在继承花间传统的基础上形成各自的特色,推动了宴饮乐情的发展。《花间集》的宴饮词之“乐”有三重体验,柳永将其扩展成三种场域,晏殊宴饮词给“乐”添上了悲感,欧阳修则强化了“乐”的当下和直面人生的关系。

简介：楚国音乐艺术是楚文化的重要组成部分,其历史演进可划分为滥觞期、发展期、成熟期、衰退转化期四个时期,表现出娱神媚鬼的宗教特色及主繁主丽、以动为本的审美特质.这一特色的形成是由其独特的历史、文化、历史地理渊源所决定的.

简介：摘要作文是学生认识水平和语言表达能力的体现，而中职学生写作出现了“无米之炊”、“无话可写”的瓶颈现象。本文提出了“调动多种感官，直观展示，循序渐进”和“利用课堂，设置情境，拓展想象空间”的教学策略，并结合具体教学实践，对培养学生想像思维、激发写作的欲望、提高写作水平作出了一点思考。

简介：农家乐是我国乡村旅游发展较早的一种形式,它是根据城乡消费新的趋势而逐渐形成和发展起来的农村新型产业。本文以四川省达州市通川区为例,通过实地调查和统计,分析了通川区新农村建设中农家乐休闲旅游业发展的基本模式,针对其相应的问题,提出农家乐旅游可持续发展的对策和建议。

简介：在儿时的记忆里．母亲总要不厌其烦地宣讲大雁是多么的听话、守纪律．在蓝天中结伴而行。于是．便在没有小朋友的独处日子里，举头仰望长空雁阵．验证母亲的良言。的确．大雁在深秋的天空中训练有素地写着宇．一个大写的人字，执善而坚定。

简介：

简介：通过实地访问和问卷调查，对湖州地区“农家乐”经营业主的个人素质、经营状况进行了全面调查，得到一系列相关数据，对湖州“农家乐”业主的特征进行了消息的分析，并通过SPSS统计软件对农家乐旅游产品核心吸引力感知情况进行分析，根据分析结果，从可持续发展的角度提出该地区农家乐旅游整合开发策略。

简介：八十年代以来,各地各类院校的秘书专业和其他相关专业相继开设了公文写作课。公文写作学科建设从无到有迅速发展起来。公文写作理论研究也逐渐由浅入深,由分散到系统,取得了各喜成绩。然而纵观四十多年来的公文写作教学实践,情况却并不令人满意。教学中,教师从文种到格式、从例文分析到临摹练习,方法刻板、内容单一。学生学之乏味、单调,认为公文写作无非照猫画虎、依葫芦刻瓢者;以为公文写作无理论深度和技巧可言者不在少数。面对如此现状不能不令人担忧;一则不利于教学效果的提高,二则当前所强调的行政工作改革又与高校公文写作教学质量的高低优劣不无关系。因此,公文写作教学的明显滞后客观上要求广大教学

简介：面对愈演愈烈的人口老龄化国情，老年群体对养老文化服务的需求将变得越来越强烈，发展老龄文化产业是应对老龄化挑战的战略选择。在建立健全与国情相适应的“老有所依”体系的基础上，满足国民的精神需求，使“老有所乐”逐渐成为构建社会养老服务体系和养老文化服务的新课题，实现社会化的养老服务供给与养老文化服务需求的对接，具有十分重要的战略意义。

简介：方以智思想足以与黄宗羲、顾炎武、王夫之比肩,却曾被埋没。他的学问可以说涵盖了古今中外,包括文史、自然科学、西学、艺术,达到＂集古今之智＂的程度。通过对其学术态度、志向、家学渊源、时代条件等方面的分析来探讨方以智集大成的原因。正是方以智在几世积累的家学渊源和西学始播的客观条件之下,发挥自身的主观条件,以更加雍容的气度吸取了中西方文化的精华,也为今天如何更好地继承传统和发扬时代精神提供了启示。

简介：观念之惑是指观念的迷误、困惑。当下职业教育的观念之惑有传统观念的深固之惑、教育歧视的转嫁之惑、观念坚守的摇摆之惑。消弭观念之惑的路径是以观念改变观念、以政策改变观念、以行动改变观念。