简介：文章通过对中美会计目标体系的比较、分析并找出两国之间存在的差异,提出了建立我国会计目标体系的新思路。

简介：目标管理是现代科学管理的核心。高校的目标管理一般可分为四个阶段。即制定目标、分解目标、实施目标和考核目标。聘任制是一种公开竞聘的选拔方式．为高校引入目标管理创造了契机。

简介：价值链成本管理是一种重要的具有战略意义的集成成本管理模式,价值链分析是企业内外部环境为主导产生的一系列相关活动中大型企业建立的战略目的,其中通过有效的分析将整个成本管理过程中所有的环节进行细化分析,最终实现成本控制,并为管理决策提供依据.

简介：界定了教育目标、教育事业发展目标、受教育者素质发展目标和各种教育活动的具体目标;提出了马克思主义关于人的全面发展学说等四个构建素质教育目标体系的原则和依据;分析了构建素质教育目标体系所面临的工作体制和结构体系等问题;给出了一个初步的目标结构模式。

简介：社会主义核心价值体系论科学地解答了“什么是社会主义核心价值体系、为什么要建设社会主义核心价值体系、怎样建设社会主义核心价值体系？”等一系列社会主义意识形态领域的基本问题。这一理论是马克思主义意识形态理论的最新成果，是引领发展中国特色社会主义的精神旗帜，为我国社会提供了价值导向与规范，指明了提高我国文化软实力的现实路径，

简介：党的十六届六中全会首次明确提出社会主义核心价值体系的科学命题。这一理论创新,为新形势下的德育教育指明了方向。高校德育工作必须以社会主义核心价值体系为统领,构建德育教育新体系,切实推进社会主义核心价值体系建设。

简介：摘要课程体系的构建是高职课程改革的核心任务。烟台汽车工程职业学院汽车技术服务与营销专业，在教学改革过程中，围绕高素质技能型专门人才培养目标，以职业岗位能力培养为核心，构建以职业岗位（群）为目标的课程体系，形成了工学结合的“1+1+0.5+0.5”的人才培养模式。

简介：高等职业教育有很强的针对性、实用性和职业性，我们应根据本地的发展需要和人才的需求状况来制定培养目标，结合我校的现有条件，改革课程体系，重组课程结构，注重培养学生的综合应用能力和职业技能。

简介：构建国家合理的政策体系,是规范政府行为,实现政府行为合理化的基础,也是经济发展的核心问题,它将对经济发展中可能发生的目标冲突作出适当的安排.而合理的政策体系的构建,又取决于国家对经济发展的目标设置.

简介：通过对价值、体系、核心、社会主义、社会主义核心价值体系等基本概念的分析和界定，从而加深对党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系这一重大理论创新的认识。

简介：深入推进社会主义核心价值体系是高校思想政治教育工作的核心,我校经过五年多的探索,逐步形成了以＂思想政治理论课＂为主渠道、以＂学生先锋队＂为抓手、以＂全体学生行动起来＂为载体的工作思路,在推进社会主义核心价值体系工作上取得了喜人成绩。

简介：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在当代中国,上层建筑的主要任务,是要对社会主义核心价值体系从形成背景、科学性、实践性进行深入研究,重点在党政干部、青年学生、各界社会精英中进行传播。通过各种环节将社会主义核心价值体系运用于社会生活的方方面面。

简介：推进社会主义核心价值体系大众化既是当代中国马克思主义理论建设的需要，更是当代中国特色社会主义建设实践的需要。实现社会主义核心价值体系大众化首先要弄清楚其科学内涵，坚持以人为本，不断完善该理论体系，进一步探索全新的方式方法，在实践中尊重人民的历史主人翁地位，逐步完善政策制度，形成全民参与的联动机制。

简介：通过调研获得了国内高职院校开展校院（系）二级目标管理的基本情况；基于平衡计分卡选取了高职校院（系）二级目标管理关键绩效考核指标，采用层次分析法，结合调研和专家打分法，确定了各指标权重和评价标准；通过典型案例验证了评价标准，为高职校院（系）二级目标管理提供了可供参考的KPI考核指标框架。

简介：＂双一流＂是我国政府为提升高校国际竞争力和话语权而提出的伟大战略,此种背景下,高校各专业都将迎接全新挑战。目前,艺术设计专业面临＂人才培养量上升,实践应用却人才匮乏＂的困境,寻根究底,是整个专业的教学培养目标体系未能与时俱进,不够完善。＂双一流＂背景下,艺术设计专业应构建并优化全新的目标化教学体系,从教学观念、学科认知、课程结构、教学模式、师资培育等方面,实现人才培养的应用型、创造型转向,提升本专业的国际竞争力。

简介：社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的精髓和灵魂,在社会文化多元化、主流意识形态和非主流意识形态并存的情况下,大学生正在多元的价值观中努力寻找新支点,因此,对社会主义核心价值体系与大学生价值观教育的系统研究具有重要的理论和实际意义。

简介：经济全球化和我国改革发展所带来的利益格局的调整、生活方式的变化及思想文化的相互激荡等,都给大学生的价值观念带来了巨大的影响;鉴于当前部分大学生道德滑坡、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题,以社会主核心价值体系引领高职院校思想政治教育是新形势下的战略之举,具有很强的现实性和针对性,也必然会在实践中推动高职院校思想政治教育工作。

简介：微时代语境下,主流媒体对社会舆论的引导和控制能力有所降低,微时代信息传播的平民化弱化了社会主义核心价值体系的传播效率,＂意见领袖＂分散了社会主义核心价值体系的影响力。为此,要实现微时代语境下社会主义核心价值体系的有效传播：一是建立主流媒体与微时代各新媒介互动的信息传播机制;二是营造良好的传播环境,打通社会主义核心价值体系传播的上下＂通道＂;三是注重发挥＂意见领袖＂的正能量作用。

简介：以社会主义核心价值体系审视高校师德建设,还存在敬业精神淡化、责任意识淡薄、师表意识不强、学术研究浮躁、自律意识不强、他律作用乏力等突出问题。加强高校师德建设,必须理论武装以明师德、榜样激励以扬师德、制度规范以律师德、文化引领以正师德、修炼内功以强师德、利益保障以促师德。

简介：随着高职学生素质的不断变化和国家对高职教育的不断重视,高职院校迫切需要建设一支包含兼职班主任在内的高素质管理队伍。笔者结合担任兼职班主任工作的实践,总结了兼职班主任＂管理-引导-教育-帮助＂等＂四位一体＂的行为模式和＂慈-严-念＂等＂三爱合一＂的价值体系。行为模式和价值体系的内部各因素之间相互联系、相辅相成。以此为做好兼职班主任工作提供参考。