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  • 简介:潜,明末清初四川遂宁人,当时他与达县唐甄、新都费密三人被视为蜀中最有学问的人物,合称“清初蜀中三杰”。潜以诗书画三绝著称于世,以其遗民身份、独立的人格、独立的画风,卓尔于高手林立的清初诗书画坛,并赢得了同期以及后来者的景仰与效法。黄宾虹赞颂潜云:“先生文章气节,彪炳宇宙。”可见潜为明清以来中国书画史上特立独行的一位真正的书画大师。我们在主编《诗书画大家潜》一书时,搜集了不少资料,故草创此谱,以补潜向无年谱之阙。

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  • 简介:刘梦,医学教授、制主任护师,岳阳职业技术学院护理专业带头人、外种护理教研室主任、先后主持建设了“外科护理”MOOC课程、院级名师空间课堂、湖南省职业教育名师空间深堂,主持省、市科研课题6项;公开发表论文17篇。主编国家级规划教材2本。刘梦清教授在护理实践教学中成绩突出,近三年来,指导学生参加全国高职护理技能大赛获得一等奖3项、二三等奖多项,获得湖南省高职护理技能大赛一等奖8项、二等奖6项,指导年轻教师参加全国教师教学能力大赛获得二等奖。

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  • 简介:摘要叔湘先生是我国著名的语言学家,从事语言学的研究和实践60多年。同时叔湘先生又是中国20世纪语文教育家中的杰出代表。他非常关心中国语文教育的发展,针对当时语文教育现状发表了一系列具有指导意义的论文,并形成了比较系统的语文教育观。

  • 标签: 吕叔湘语文教育思想宏观视野教学观 启示
  • 简介:梁山伯是一个历史人物,1600多年前在鄞州有一坟、一庙。900多年前的《义忠王庙记》记述了梁山伯生卒年月,籍贯,在鄮县(今鄞州)当县令年代,政绩。并第一次将历史和传说完美地结合起来,于是有了梁祝传说。梁祝传说发源于鄞州(古鄮县),是人民的清官情结演绎成爱情经典;从鄞州传播全国,开始是歌谣,后来是戏曲,现代是影视、音乐、舞蹈,并走向世界,成为中国的罗密欧与朱丽叶.

  • 标签: 梁山伯 梁祝文化 发源地 鄞州
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  • 简介:履恒(1650-1719),擅诗文,能制曲。清康熙三十三年(1694)进士,官至户部右侍郎。著有《梦月岩诗集》《冶古堂文集》《洛神庙》传奇。履恒所在的新安吕氏家族是中原望族,代有官宦且有大量文学作品传世,履恒是其中最为杰出的代表。记游与唱和是其诗歌的主要内容,杨淮录其诗53首入《中州诗抄》,沈德潜录其18首诗入《诗别裁集》。履恒早年生活清苦,四处游历,直至中年才走入仕途,与周稚廉、查慎行、王士祯等人都有交往。

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  • 简介:摘要:扬州曲作为扬州市首批国家非物质文化遗产,尽管具备较好的保护理念,但囿于人力、物力、财力及固有传承模式的限制,其传承与保护工作还面临诸多困难和挑战,需要整合多方力量,结合地方特色,与校园文化加以融合,以提高扬州文化软实力,促进城市的和谐发展。

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  • 简介:桥已运营十年,为了确定其实际工作状况及受力状态,评定该桥是否能继续安全为交通运输服务,对文桥进行了静荷载试验.通过挠度和应变的测试和分析,得出该桥的承载能力和刚度暂时能够满足使用要求,但结构安全储备较小,建议限载或者加固.

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  • 简介:在儿时的记忆里.母亲总要不厌其烦地宣讲大雁是多么的听话、守纪律.在蓝天中结伴而行。于是.便在没有小朋友的独处日子里,举头仰望长空雁阵.验证母亲的良言。的确.大雁在深秋的天空中训练有素地写着宇.一个大写的人字,执善而坚定。

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  • 简介:摘要文章通过对目前学校体育教育所存在弊端的阐述,提出体育教育应在教育观念、教师教学观念、教材观念等方面进行与时俱进的改革,才能适应当前体育教学的需求。

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  • 简介:天成和祁彪佳生活在同一时代的不同时期,后继者祁彪佳在很多方面超越了天成,文章从品评标准、曲坛风气、编排定级等方面来考察二人理论上的不同之处。

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  • 简介:刘秀与南阳是东汉政治史研究的一个传统课题,从中可以看出南阳豪族对于东汉王朝建立的贡献,以及东汉前期政治斗争中南阳势力所起到的作用。日本学者宇都宫吉先生另辟蹊径从春陵刘氏侯家的经济实力及其在南阳社会影响入手,使得研究别有新意。特别是文章中提出的一些问题值得我们继续研究,当然文章中也出现一些值得我们探讨的问题。

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  • 简介:学生进入中专学习后,接受新的教育方式,使他们有了较多的闲暇时间。怎样认识闲暇时间的价值,怎样支配闲暇时间,以及怎样利用闲暇时间促进学生发展,从而使学生的素质得到充分和谐的发展,这是学校、社会、家庭共同关注的问题。闲暇是个时问问题,更是一个生活方式问题,它是指每个人完成

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  • 简介:摘要: 政教育如基石,专业教育如大厦,基石不牢大厦将倾,专业课程的政教育目标的确立和实现已经不仅仅是学生三观培养的重要阵地,还是专业教育成功与否的根本保障。不仅要关心专业技能和教学技术的提高,更要形成正确的教育观念,不仅授业解惑还要传道育人,种好自己的责任田,让政教育灌溉每一门专业课程的渠,成为对祖国和民族未来负责的教育工作者。

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  • 简介:摘要培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性,进而促进教育教学质量的提高。一、加强朗读背诵,提高学生对英语语言的感受力;二、强调形象重现,提高学生对英语语言的想象力;三、创造有利于学生学习英语的环境和氛围;四、提倡生活补充,提高学生对英语语言的感受力;五、注重情感的共鸣,提高学生对英语语言的融合力。

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  • 简介:在改革开放之初,她与和父亲捷足先登在中国大陆创办“001”号合资企业。令天,这位当年“天字第一号”的女主人这样说:“我的个人生活没什么好谈的,每天就是起床,吃饭,做事,做完事睡觉。”其实,生活上属于内向型的这位“空中飞人”,在工作上的性格却属于外向型。

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