简介:受制于强大的话语控制,沦陷区的知识分子用相对迂回的方式言说着个人对社会历史的理解和看法。其中,关于色情文学的讨论和对乡土文学的论争带动了40年代民族文学的进程。女性知识分子的日常叙事及通俗作家的市民书写并非完全远离政治,而是潜在地参与社会人生的讨论和思考,使得这类作品具有独特的文学价值。
简介:考察冯雪峰的批评实践,我们可以发现,他主张文学创作必须密切联系现实生活。必须为政治和现实服务;但他同时强力维护文学的艺术和审美特性。致力于文学规律的探寻。尽管他的文学批评有一定的局限性。但其留下的历史启示,他的独立人格及客观公正的批评态度。对当下文学批评有着重要的积极意义。
简介:摘要诗歌表达内心激情,具有很强的文学性,来源于生活高于生活,受到政治、意识形态、伦理思想、道德等因素的影响。
简介:在文学欣赏课程教学改革中,尝试推行一种“审美型阅读、研讨式学习、创造性写作”的教学理念,依托“华文在线品读”教学网站和学校图书馆的数字化资源库,通过课程与网络信息技术的整合,努力追求一种师生互动、因材施教的个性化教学方式,构建一种把“素质教育工程、文学审美阅读、文学创新写作”融为一体的“教研创共同体”的新教学模式,从而提高学生人文素养、综合能力和文学修养。
简介:
简介:保护与开发民国时期的历史文化资源,不可避免地要遭遇到“民国文学”这一看似陌生的概念,而“民国文学”这一概念,也十分有必要郑重地在中国文学史的研究范畴中予以提出,并加以讨论。“民国文学”相较于“现代文学”,因其研究对象更为多元,时间范畴尤为明确,其所具有的强大的包容性和明确的边际性,不仅可以与“民国历史文化”的研究、保护与开发呼应起来,对于中国文学史的研究更是有着重要的意义与价值。这一概念在学界内外的浮出水面,以及逐渐被关注,乃至被接受,应是一种可预期的前景。
简介:本文主要从语义及逻辑上分析了“历史文学”这一概念,认为:“历史文学”在语义指向上模糊不清,逻辑上自相矛盾,不足以自成一种文体。因此,现在社会上通行的对“历史文学”及其作品的认识和定位实际上是不够科学和严谨的。历史文学的意义应该是:历史中的文学,而不是以历史为创作对象或创作主题的文学。
简介:每个人都有自己的童年.童年那无忧无虑的生活从来都是成年人心中的慰藉。伴随着童年的欢乐,我们每个人都有属于自己的永远不能忘怀的儿童文学。“文学是人学”,儿童文学是人之初的文学。可以说,儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过我们儿童时代的作品,将使人终身难忘。据统计,六年制小学语文教材中80%以上的课文属于儿童文学(从文学的角度划分统计),
简介:摄影文学应更名为文学摄影的理由并不充分,也缺乏创作实践的有力支持.在摄影文学文本中,不能简单地对"摄影"与"文学"其分出轻重主次,而应具体文本具体对待.摄影文学能够成立的最深层原因应当是"文学性".导致文看法的主客观原因主要是:一、文学中心论思想的根深蒂固;二、对摄影艺术的隔膜和轻视;三、当前摄影文学整体创作水平不高.
简介:7月2日,筹划建设两年的大型文学数字内容投送平台——华语文学网正式上线。中国作协副主席陈崎嵘、著名作家余华等按下网站启动按钮。国家新闻出版广电总局数字出版司司长张毅君受总局副局长孙寿山委托,对华语文学网上线表示祝贺,并对主流文学界主动探索传统文学、主流文学和经典文学的数字出版路径表示肯定。他表示,总局目前正在加紧完善相关政策与法律法规,以营造网络文学发展的良好市场环境。
简介:在政治变动剧烈的1976年重新出现的与政治的关系密不可分,是政治意识形态的重要组成部分.在内容上它对政治做出了彻底的言说,无论是作为一个大文本还是其中各个小文本叙述的只是政治.在形式上,它是政治的产物,它出现的方式、作品的叙事模式都是政治化的.其中,斗争回忆不仅具有叙事学方面的功能,更是现实斗争合法性和必然性的确证.
简介:生态批评的主要任务就是通过文学和文化研究来重新审视与探讨人类与自然的关系,在英美文学教学中通过解析生态文本有助于学生正确地认识人与自然的关系,促进学生生态意识的形成,从而实现生态文学的教育与感化功能。
简介:台湾当代文学大致在上世纪70年代末就开始进入大陆当代文学的视野.而关于台湾文学在“当代文学史”中的叙写问题却一直呈现着一种暧昧不明的状态。从刊物等媒介体系角度分析和探索形成此种文学史状态的原因。
简介:文学作品正成为全世界、全社会共享的一种文化资源。海外华文文学和中国文学一样共同推进中国文化的进程,而且它正蕴育着新的扛鼎之作,与中国文学相映成趣,共同构筑着“大中华文学”的格局。华文文学要走向世界要找到自己创新的坐标才有益于这个格局的重组。
简介:河南文学在唐代达到了鼎盛,出现了众多的大家和杰出的作品。究其原因,政治文化中心的重要地位激发了作家的创作热情;文学底蕴的深厚奠定了厚积薄发的基础;优越的自然地理条件促进了文学的创作与交流;众多又各具风采的文学家族使创作队伍规模壮大;文坛领袖的提拔、引导提升了河南作家的地位与创作水准。
简介:文学意象是文学话语系统中最小的形象单位,本文对文学意象的语言层次、结构层次、形象层次、意蕴层次进行了具体的剖析.
简介:宋代沈括《梦溪笔谈》在文学方面所作的辩证内容丰富、所用方法多样,其文学辩证内容有注解字音、辨析字义、分析章句义理、释名物、考察主题思想等;文学辩证所采用的方法有逻辑推导、征引文献、考核事实、联系方言等,对中国古代文学的研究颇有价值。其文学辩证也存在不足之处,有些是事实上的错误,有些则是观念上的偏颇。
简介:纸质媒介正面临视觉文化的巨大冲击.本文简述电影与文学联姻的历史,落脚于现实,关注文学与电影联姻的新动向以及由此带来的文学电影化趋势.本文从中国作家介入电影创作的四种基本方式入手,详细分析了作为媒介的文学在题材内容、创作手法、思想内涵、语言风格、文体衍变等方面发生的巨大变迁.
简介:文学概论课是文学专业的一门重要课程,但由于其理论性比较强,很多学生不喜欢,很多教师反映很难讲授,尤其在一些高职高专,情况更是这样。其实,只要有效利用现代教学手段,创新教学方法,文学概论课也能上得很生动,学生也会喜欢听,能收到很好的教学效果。
简介:媒介变革时代,网络文学应运而生。作者投身于这个新的研究阵地,带领其团队对网络文学的定义、性质、评价标准,新的研究方法做了详细阐释。并论述了网络文学蕴含的价值立场,对网络文学的未来走向也有较为清晰的判断。但是,她一定程度上低估了现实主义文学的批判力,在批评方法上也有待成熟。
沦陷区文学的分立形态与实践理路
论冯雪峰的文学批评实践及当下意义
论文学中“诗歌”的“文学”性
在《文学欣赏》课程教学中实施素质教育之探索与实践
文学在线
“现代文学”,还是“民国文学”?
“历史文学”辨析
论儿童文学与文学阅读能力的培养
摄影文学不是文学摄影--与陈润兰同志商榷
文学数字内容投送平台华语文学网上线
《人民文学》:1976
生态文学在英美文学教学中的重要性
媒介体系与文学接受——台湾当代文学在当代文学史中的叙写状况
海外华文文学能与中国文学共舞吗?——兼谈“大中华文学”格局的建构组合
唐代河南文学繁荣探析
文学意象的审美构成
《梦溪笔谈》文学辩证研究
文学电影化——对当下中国文学现状的一种考察
文学概论课也可以上得生动精彩——浅谈文学概论课的教学
网络文学批评体系的建构--评《网络时代的文学引渡》