简介：随着我国社会对于技能人才需求的不断扩大以及思想观念的逐步转变，高职学生的队伍日益壮大。对于和普通本科、专科生处于同一个年龄阶段的高职学生而言，他们有着同龄人的共性心理特征，也有自己的独特的心理情绪特点。掌握高职生的心理特点，有的放矢的进行负面情绪疏导，有助于帮助高职生获得健康的心理。使他们以良好的状态学习知识技能，早日成为社会的有用之才。

简介：摘要教师的负性心理不仅危害教师自身，也会深深地影响和伤害学生，作为教师应自觉地关注自身的心理状况，及时发现心理问题，及时予以调节，以一个健康向上的心理状态教育学生。

简介：我国学者有关违约责任与侵权责任竞合的认识根源于德国学者的理解，从行为的角度来认识，以行为来决定责任请求权，再以责任请求权来进行损害补偿。由于追究法律责任的目的在于将全部的损害加以补偿，使之恢复到损害发生前的状态。故而应当是责任服从于损害的补偿，而不是损害的补偿服从于责任。为此，应当从损害的角度来认识责任的竞合，根据损害种类的不同，来进行具体的分析。

简介：摘要本论文从处理侵权纠纷责任原则的分类开始论述，在阐述过错责任原则概念的基础上论述过错责任原则的特点，我从三个方面对过错责任原则的特点进行分析1.作为责任的构成要件，加害行为人主观上具有故意或过失才能承担侵权责任；2.过错程度作为确定责任范围责任形式的依据；3.它贯彻的是“谁主张谁举证”的原则。论述完过错责任原则的特点后我继续论述过错责任原则的产生和发展，重点阐述过错责任原则得以产生和发展的内在要求，紧接着又重点阐述过错责任原则的特殊适用——过错推定责任。在论述过错推定责任的过程中我将其与过错责任原则也是从三个方面作了比较1.在举证责任分配上不同，2.过错的轻重对责任的影响不同，3.责任区分的不同，以更好地理解过错推定责任，接着下来我还用实务当中发生的案例来分析，更加透彻地阐述过错责任原则。

简介：分析了正能量粒子（粒子）与所伴随的德布罗意波（相波）之间的运动关系,提出了相波是负能量波;推测了负能量的数学表达式.在此基础上,得出了正能量对应于正熵、负能量对应于负熵;宇宙正能量与负能量之和为零;宇宙的正熵与负熵之和亦为零;自然万物的进化是宇宙发展必然产物的试探性结论.

简介：讨论了非负矩阵谱半径（或Perron根）的相关性质,得到其谱半径的一个上下界.

简介：雇主责任作为一种特殊侵权责任已为各国、地区立法所认同，但在认定雇主责任时需对其三个构成要件进行深入分析才能准确适用雇主责任制度。

简介：文章对学生学习能力养成的负影响主因进行了识别，认为教育思想的或缺性、师生主客体地位认识的偏颇性、现行教育体制的不周延性、师生可持续发展“学习观”的缺失性是影响学生学习能力养成的主要归因。以此为基础，提出了完善“终身教育”理念的现实演绎策略；发展性学习能力的关照；教育体制上落实素质教育和通识教育的思想；加强对学生学习行为调适等措施，力求使学生的学习力养成得到关照和重视。

简介：宇宙是由能量构成的,能量分为正能量和负能量,两种能量的性质完全相反.正能量形成基本粒子,负能量形成负的能量场.宇宙的形成及演变是正、负能量相互作用的结果.宇宙正、负能量之和时刻保持为零.任何一个系统,物体(物质)自发的运动趋势及最终结果,是使系统自身的能量变化为零."真空中光速具有恒定值且与惯性参考系无关"是光子的特殊运动方式引起的,与负能量的存在有关.

简介：文章提出拥有良好的职业道德是每一个职业的坚固基础，无论是书商、著作家还是商人都应将本职与国家社会前途联系起来，承担责任、肩负使命。

简介：对证明责任的分配是由诉讼双方完成其证明责任需满足的证明标准决定的,当事实主张方完成所规定的证明责任时,主张方证明责任卸除并同时转移到诉讼另一方。但事实主张和案件的诉讼主体不同,双方要满足的证明标准也不同。证明标准的法律设定差异决定了证明责任在司法证明发生前便得到了明确的分配。

简介：随着素质教育的开展,学校在一步一步地减轻学生负担,但是家长却在不断地给学生增加负担,这在中国是一个独特的现象。社会,家庭等因素是＂家长增负＂的重要影响因素,应转变社会的教育观念,树立正确的人才观;改善人才评价和选拔制度;倡导终身教育,使＂减负＂深入人心。作为学生家长,应转变教育观念,正确对待子女的成才;正确处理孩子的学习问题,给予正确的指导和帮助;配合学校,引导孩子合理有效利用空闲时间。

简介：当代技术责任伦理建构的基本维度极其趋势是：（1）当代技术责任伦理建构的方法论：个体伦理与社会伦理的统一。解决一切技术引致的现实的社会冲突和生态危机必须诉诸各种社会力量的关系协调,人类需要培育和运用一种以个体伦理与社会伦理相结合为内涵的道德实践力。（2）当代技术责任伦理建构的基本原则：“风险社会”的批判与维护。

简介：高职院校开展责任教育的意义在于,提高高职生的责任意识,提升高职院校的管理绩效,增强高等职业教育吸引力。分析目前存在的问题,提出高职院校要从确立＂负责任＂的价值理念、开展＂做一个负责任的人＂主题实践活动、建立有效的责任体系、营造良好的责任文化氛围等四个方面来探索推进责任教育。

简介：当前责任教育已经引起党和政府的高度重视，因而作为高技能人才培养基地的高职院校理应承担起责任教育的重任。而通过对高职院校责任教育内涵的重新审视，发现其中存在的主要问题，即未能确立起责任教育的办学理念、未能形成责任教育的“责任制链条”、未能建立起责任教育的课程体系、未能形成责任教育的文化氛围。因此，高职院校要从确立“负责任”的价值理念、开展“做一个负责任的人”主题实践活动、建立有效的责任体系、营造良好的责任文化氛围等四个方面来探索推进责任教育。

简介：刑法理论界对严格责任存在的合理性一直争论不休.本文试图对其含义、特点和合理性进行分析,而后考察一下我国刑法中有无严格责任色彩的罪名存在,以判断应否将它们纳入严格责任体系.

简介：我国法律对监护人责任的规定独树一帜,更有利于对受害人的保护,但是由于立法中未予明确监护人的责任类型,缺乏对相关概念的进一步界定,对被监护人的规定有违公平原则和责任自负原则,不利于被监护人的成长,导致了理论界和实务界对其理解的混乱,不利于理论研究和司法实践。本文对学理上与监护人责任相关的责任类型概念进行了分析,认为我国的监护人责任是一种新的责任承担方式,其兼具自己责任、替代责任和补充责任的一些特点,同时对其不足之处进行简要评析并提出相关建议。

简介：在经济法教学中，常遇到的赔偿责任有违约的赔偿、侵权赔偿和缔约赔偿等。明确各种赔偿责任的特点，对灵活、准确使用法律，维护当事人合法权益有重要意义。

简介：为了了解复杂网络的特性，研究了复杂网络中的社区交叠现象，将非负矩阵分解算法用于社区检测问题。而传统的用于社区检测SNMF模型是通过离散化参数的取值范围，然后遍历得到参数的最优值，对参数的优化方法不能准确而快速搜索到最优解。利用遗传算法对参数进行优化，能够准确的找到参数的最优解，从而得到最优的社区划分。并且能够检测出交叠节点和异常节点，该算法也适应于大规模的数据。

简介：迁移是研究语言习得的一个重要概念。由于长期受到英语学习的影响，法语二外学习者倾向用英语知识来构建法语．这种英语知识的负迁移是造成法语二外学习者出现错误的主要原因之一．本文从语音负迁移、词汇负迁移、语用负迁移等层面分析了法语二外课堂上学生的英语负迁移现象，并探讨了这些语际负迁移现象对法语二外教学的启示作用．