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  • 简介:本质主义与后现代主义是两种主要哲学观。选择本质主义视角对竞技本质进行探讨,指出当前竞技本质研究虽然硕果累累,但是许多结论仍然经不住本质主义检验。在对竞技本质训练比赛说、活动说、身体活动说、双重本质说等进行评价之后,以玩耍和游戏理论为基础,分析竞技与玩耍、游戏之间关系,指出竞技源于玩耍,是逐渐规则化游戏。最后指出身体活动性是竞技本质属性,游戏是竞技本质

  • 标签: 竞技 本质主义 玩耍 游戏
  • 简介:社会实践是人最深层统一本质。现实创造活动,实践活动是人和人本质现实存在方式,同时,人本质不是永恒不变,而是处于不断发展过程。探索人本质,不仅是为了解释和把握人本质,更重要是能动地塑造和实现人本质

  • 标签: 人的本质 实践 塑造 创造活动
  • 简介:文章主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,以中国武术套路为研究对象进行研究,研究表明:“约架”“打假”等一系列闹剧,究其根本是人们对武术套路认知存在误解;目前,武术功法和用法逐渐淡化,以至于人们将武术套路当做武术全部,人们对“武术”与“打”紧密联系思维模式,却与现实中套路用法退化背向而驰;自明清时期套路产生来看,套路出现代表着中国拳种出现,拳种成为套路一种归属性表达形式;从武术套路本质来看,构成武术套路基本单位即为拳势,武术套路本质属性是技击,是由拳势按照一定攻防逻辑规律技击;套路是武术主体特征。

  • 标签: 武术套路 本质 拳种 技击
  • 简介:笔者同意李明在《集邮》1994年12期上关于“国家邮政主管部门发行”并非邮票本质属性一说。尽管国家邮政主管部门对所辖范围内拥有建立邮政机构和发行邮票优先权,但总有力所不能及或疏漏之处,在这些疏忽之处,只

  • 标签: 邮票 邮政主管部门 本质属性 邮政机构 优先权 集邮
  • 简介:体育教育是一个复杂教育过程,其开展要依据生命体本身所具有的个性、多样性、自主性,在此基础上充分挖掘生命体创新性和潜力等素质。体育课程培养目标是将生命教育逐步融入到体育教学中,尤其要注重学生不同生命体个性发展,实现体育课程从“健康第一”向“生命为本”逐步升华。

  • 标签: 体育教育 生命 本质 体现 课堂
  • 简介:本文运用文献综述法、逻辑推理法等,从'八卦'学说、'五行'学说和'阴阳'三个方面进行了论述。认定太极拳本质是'太和至中'。给太极拳核心理论进行了定位,为太极拳实践应用提供理论依据。

  • 标签: 太极拳 本质 太和至中
  • 简介:体育课程实施是课程改革重要环节,是课程方案和课程标准付诸实践动态过程.虽然其三种价值取向分别具有各自特点和适用之处,但相互适应取向更符合我国体育课程发展方向.体育课程实施既是学校与新课程相互适应过程,也是体育教师主动发展过程,更是学生身心健康协调发展过程.

  • 标签: 体育课程实施 体育课程方案 体育教学
  • 简介:笔者从武术起源以及历代嬗变为切入点进行分析研究,并对各学说进行辩驳。得出以下结论:武术本质属性为技击性;武术文化属性出现是在其技击属性形成基础之上受'去武行文'等社会思潮影响,与哲学、中医学、兵法学等领域互相渗透发展形成独特文化形态;武术具备体育属性,但并不完全属于现代体育范畴。因此,若让武术走上正确发展道路,任何时候都不能脱离技击功能这一本质属性。在武术推广层面,应促进国民形成民族价值认同感,从而形成习武之风,使武术得以弘扬。

  • 标签: 武术 本质 技击 文化
  • 简介:体育本质及概念是我国体育理论界长期讨论一个极为复杂基础理论研究课题,通过简要回顾体育理论界讨论这一问题经过,分析了这一问题产生分歧根源。研究认为:体育对个体成长发展来说是一种手段,而个体身体成长和发展则是体育一种目的,对社会来说,社会发展和进步对体育来说同样是一种目的。体育概念属于关系概念,体育是以发展人社会性为最终目的身体活动。

  • 标签: 体育 本质 社会性 体育活动 目的
  • 简介:总结30年来我国学者探索体育本质学术研究,分析目前体育相关概念仍不清晰原因和“体育”作为上位概念带来困惑。通过对美国类似概念分析指出美国缺乏与体育对应上位概念,提倡概念本土化只会增加逻辑混乱。寻找一个虚无上位概念是我国体育本质研究症结。

  • 标签: 体育概念 体育本质 中国
  • 简介:文章通过阐释武德本质意义,采用文献资料法、调研访谈法、综合分析法析辨武术教学中思想教育,升华其高尚精神境界,为传承民族体育文化、弘扬民族精神提供理论依据。

  • 标签: 武德 本质 武术教学 思想教育
  • 简介:运用文献资料法、分析法,以蔡龙云先生武术技击观为切入点,阐述了中国武术技击与艺术展现之关系。以快为主和注重击打效果是武术技击对抗恒定规律,以及现代武术技击表现缺失,认为社会环境变迁是造成武术运动技击本质流失根本社会动因。

  • 标签: 武术 技击 社会环境
  • 简介:体育教学对象是学生,学生由于身体素质、社会环境等因素不同具有独立性与特殊性,从而表现为个体之间差异性。由于体育教学自身特点,个体差异在教学过程中表现得比其它学科更为突出,它成为影响教学过程以及教学效果重要因素。

  • 标签: 差异教学 回归本质 体育教学
  • 简介:现代奥林匹克运动发起人皮埃尔·德·顾拜旦先生曾说,“体育运动可以激发最高尚或是最邪恶欲望;……人们既可以利用它巩固和平,也可以利用它准备战争。”顾氏此话至少道出了奥林匹克运动三个特征,一是体育运动本质是中性;二是体育运动手段功能;三是体育运动手段和目的是可以相互转化。本文企图以现代奥林匹克运动为主要研究对象,阐述体育运动这几个基本特征。

  • 标签: 手段性 汉城奥运会 体育竞赛 人类本能 身体运动 洛杉矶奥运会
  • 简介:文章从作品思想内容倾向性、探索改造国民性、融合创新继承观和幽默深沉艺术风格等四个方面存在鲜明一致性,探讨了老舍小说和鲁迅现实主义文学精神之间虽非直接师承,但却非常明显继承关系。

  • 标签: 憎爱 国民性 融合创新 幽默
  • 简介:五四“新文化运动催发了“人文学”主潮,形成了人生派文学,衍生出许多文学流派,引导作家创作出各种表现人生作品。人生派文学在“五四”时期20年代起到了中国新文学发展先锋作用,成为中国现代文学滥觞时亮丽霞光。

  • 标签: 五四时期 人本主义文学 人生派文学 新文化运动
  • 简介:在大武术观视域下,针对当下武术本质问题长期论争,通过运用词源学、逻辑学和历史唯物主义理论对现行本质研究主要症结进行了分析,在拒斥形而上学本质论研究基础上提出了如何用实践论哲学范式消解论争,并在此范式下提出武术本质三个基本命题,认为:武术本质是以人需要为存在存在、中国传统道德实践存在以及塑造'人'和'自我超越'存在。只有以人需要为存在存在为先决存在,武术才可以以传统文化实践性存在为存在;只有武术以实践存在而存在,才可以以塑造人和自我超越存在为存在。

  • 标签: 武术 形而上学 本质主义 新命题 消解
  • 简介:在市场经济条件下,文坛风气日益浮躁,文学精神变异沉沦,文学创作日趋边缘化,文学作品快速商品化。重铸崇高文学精神,呼唤纯正文学艺术,已愈来愈成为当代文坛强烈呼声。

  • 标签: 当代文学 媚俗化 文学精神