简介:我生于黄土高原渭河之滨的一个农民家庭,少时虽无缺衣少食之苦,但依然面黄肌瘦、体弱多病。武打影片《少林寺》在全球卷起一股武术狂潮时,我刚董事,被影片中拳来腿去的中华武术所吸引,于便常有飞檐直璧、天下无敌的侠客梦想。世间像我们一样有些妄想者想必大有人在。
简介:我48岁开始练太极,今年78岁,整整练了三十个春夏秋冬。前二十几年我学练了许多套路、习练诸多套路虽能活动肢体,锻炼身体,但体内的拳感不明显,近七八年才渐渐有了感觉,尤其是近二三年感觉越来越明显。
简介:我是江平老师1999年入门的博士生,2003年8月(当时我已经毕业到中国人民银行研究局工作).我在北京安排太极拳大师陈正雷先生与江老师会面,谈话内容反映了二人的职业信仰、敬业精神和至高的人生境界.令我深感钦佩,至今不忘。说与大家,一起来分享。
简介:体育教学中,学生的逆反心理极为常见,逆反心理对体育教学效果的影响也较为严重。本文具体分析了大学体育教学中学生的逆反心理产生的原因;针对防止学生逆反心理的产生,制定出教学方案;并对已经形成的逆反心理的学生制定出相符合的大学体育教学的教学方法,以便于创造出和谐、高效的体育教学课堂氛围。
简介:这张题为“学友与英雄”的照片,2012年5月12日摄于北京渔阳饭店。右4就是中国极富传奇色彩的体坛英雄庄则栋,右3是他的夫人佐佐木敦子。左3是敦子的哥哥佐佐木口,左4是敦子的嫂子、我在咸阳中学的高中同窗学友藤田澄子。左边是我和拙妻万瑛,
简介:目前教育改革的中心问题是如何使我们的教育更加适合社会发展的需要,而教学过程中的能力培养已成为广大教育工作者十分关注的问题。而田径教学能力是体育教师面临掌握的最基本的教学能力现阶段体育院系作为培养我国体育师资的主要渠道。为此我们将学生教学能力的培养贯穿于整个教学过程中,并将其定量化、目标化,以期使传授知识、学习技术、发展能力同步进行。
简介:四十万元,能做什么?在商丘永城,它可以是一套三口之家温馨的住宅,它可以是一辆舒适度不错的小汽车,它可以是一个工薪家庭四五年的收入,它也可以是一个农村家庭农田里一二十年的收成。如果有四十万元摆在你面前,又没人能证明它属于谁,想想都会让人动心。
简介:结合大学生的生理、心理等特点,在教学中适当引入教学比赛,可以提高他们的足球水平,培养其观察、应变等多方面能力,促使大学生形成良好的足球意识。
简介:内家拳《拳桩因果诀》说:“拳以桩为根桩以拳显神,桩无拳不灵,拳无桩不稳。”内家拳以桩筑基,凡经过散手竞技的人,无不深刻的体会到腰腿基础功夫的强弱对胜负至关重要。
简介:体育教学是一个特殊的环境,对培养和提高大学生的社会性具有诸多优势。增强和发展大学生的社会适应能力既是教育自身发展的重要特性之一,也是体育新课程标准的目标之一,更是人才培养的重要内容。培养和提高大学生社会适应能力成为我国体育课程教学中的重要任务。本文在分析社会性发展相关内容的基础上,体育教学对促进大学生社会性发展的作用、体育教学对大学生社会性发展的培养途径进行了探讨。
简介:我叫刘璐,是来自辽宁省农村的一名普通孩子。2008年考上大学,原本与所有的大学生一样,朝气蓬勃,无忧无虑。我以为自己拥有年轻的身体,从不把健康看得那么重要,生了病就吃点药、打几针,过一段时间就好了。真是少年不知愁滋味,可是天有不测风云。
简介:本文通过学生需求的调查研究对体育统计教学改革实践进行分析,得出了体育统计实验课在教学中起着重要的辅助作用,以统计学在体育科研中的应用为例,讲述小学时课程的内容和方法,帮助学生解决在科研中可能遇到的一些实际问题。
简介:我管孙剑云叫“师爷爷”,这个称呼的由来还得从我的爷爷谈起。
简介:静下来细想,2016年就这么快过去了。一年当中,我感到自豪、欣慰、充实的就是完成了儿时梦想——练武术。这弥补了少年时期的遗憾,达成了青年时期的宿愿,找到了中年时期的锻炼方式和方法。生活就是这样顺其自然,也该是最好的活法!
简介:为了改变高校特殊群体学生落后的体育教育现状,本文采用文献法、调查法、观察法、实验法等对高校特殊群体学生体育教育的现状进行分析研究,发现目前主要有3种教育方式:以高校特殊群体学生作为见习生的方式进行体育教育;以高校特殊群体学生免修体育课方式进行体育教育;以高校特殊群体学生上保健课的方式进行体育教育。针对上述现状,研究出相应的改革措施,希望能对高校特殊群体学生的体育教育改革有所提高。
简介:译者按:本文是李恺在李小龙去世七年后所作,最早刊登在1980年的《功夫精深》(InsideKung—Fu)上。那时振藩截拳道核心尚未成立,李恺有感师父离世后,众师兄弟未能团结一致,为纪念师父的传艺之恩而做些事情,心中有话,不吐不快,遂落笔成文。字里行间,流露着李恺对李小龙的思念之情。尽管是七年前的感言,如今读来仍让人动容。英文原稿的末尾,李恺用中文繁体写下了八个汉字:尊师重道、饮水思源。这八个字,在今天这个日子来看,意义非凡。
简介:目前“90后”已普遍接受高等教育,时代所赋予的“90后”特点对体育教学提出了新的挑战。文章通过文献资料法,归纳总结法等方法分析了“90后”大学生的特点和体育观念。重点讨论了体育教师针对“90后”特点在教学方面应做的调整,旨在提高体育教学质量和效果。
简介:在高校足球课教学中,正确地引导学生,合理安排教材与教学进度,发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源,逐步培养高校学生的比赛意识,以及参与体育运动的积极性、目的性,从而让学生学会学习,培养学生终身体育的意识与目的,这既是高校对培养人才的基本要求,也是我国现行社会发展的需要。结合大学生的实践和业余等特点,促其进行多方面的学习,可以提高他们的足球水平,培养其观察、应变等多方面能力,促使大学生形成良好的比赛意识。
简介:热疾病是阻碍运动并引起机体损伤的一种疾病,严重者可引起运动员退出比赛或结束运动生涯,甚至威胁生命。因此,对在炎热的环境中训练与比赛一定要有充分的认识,做好练习准备,并采取一系列有益的预防措施。
简介:梅花桩拳的阵容中.人们看到了一个熟悉的身影.他高高壮壮.风趣幽默.在擂台上一站,还是一如既往地稳如磐石。他就是被称为重型坦克的武龙水。
我是中华武术的朝拜者
我的“太极味”是怎样练出来的
我安排的一次“大师峰会”
体育教学中学生逆反心理的对策
庄则栋的志与情
田径专选教学中对学生教学能力的定量化培养
卖的是大乐透 做的是诚实人
教学比赛对提高大学生足球意识的作用研究
“拳桩合一”是太极拳走向大成的科学之路
体育教学对大学生社会性发展的促进探赜
武当赵堡承架太极拳让我重获新生
基于学生需求改革体育统计教学探析
我的“师爷爷”
当我老了,我有太极相伴——一位企业家的心声
高校特殊群体学生体育教育的创新研究
李小龙,我的老师
“90后”大学生体育教学特点分析
浅论大学生足球比赛意识的培养
炎热环境训练比赛注意的问题
亚军武龙水:我点了一把火