简介:随着垄断资本的形成和发展,美国出现了一个反托拉斯运动,政府制定了许多反托拉斯法案,还对一些垄断组织的违法行为提出过诉讼.它在保护竞争,限制不公平的垄断性商业活动方面起过一定的作用.由于生产和资本的集中是资本主义社会的普遍趋势,反托拉斯运动无法改变托拉斯是美国经济生活中的统治力量这一事实.
简介:在目前的写作教学中存在一些问题,如不重视对于素材的积累,作文训练模式单调化,缺乏个性表达等问题。教师可以构建参与式的写作课堂,组织学生参加各种和写作有关的实践活动,这样能让学生以更积极更饱满的态度投入到写作练习中,提高写作能力。
简介:随着素质教育的全面实施与推进,在小学语文教学中“以教师为主导,学生为主体”的教学模式日益为广大语文教师所接受。那么,如何体现教学过程教师的“主导”作用、学生的“主体”地位,体现语文教学的全体性呢?笔者认为,在教学过程中,下面几种问话方式可以激活学生思维,调动学生积极参与,实现教师的“主导”作用与学生的“主体”地位。
简介:唐宋时期,我国的茶叶生产得到了快速发展,生产专业化水平不断提高。社会各阶级、各阶层皆嗜好茶茗,饮茶啜茗成为社会风气。在茶叶生产和消费中,茶叶市场发挥了重要作用,成为沟通生产和消费、城市和乡村的桥梁和纽带。本文拟考察在唐宋社会经济条件下,茶叶市场存在的复杂交换形态和茶商资本的运动情况,从而有助于我们充分认识茶商资本在茶叶市场中的重要作用
简介:“NP1+给+NP2+NP3”一般被默认为“给予”的典型表达形式之一,其中NP1和NR均由人称代词或表人名词充当,NP3由具体的表物名词充当。但对非典型形式鲜有学者论及。本文在占有大量语料的基础上,以非典型“NP1+给+NP2+NP3”的描写为前提,运用当代认知语言学的隐喻和转喻理论,讨论了非典型参与者及非典型“NP1+给+NP2+NP3”的建构。
简介:结合参与式教学模式的组织过程,从教学目标设计、教学过程组织和学习效果评价三方面建立大学英语参与式教学质量评价体系,运用层次分析法确定每项评价指标的权重,并提出了评价方法。
简介:习题一已知:我已答应参加1500米的赛跑,而赛跑的枪声即将响起.求:我能跑完全程吗?解:∵对手如此strong.∵跑程又如此漫长.∴我放弃了吧.老师批语:Comeon,加油。重在参与,贵在拼搏,胜利有时属于失败者。订正:∵为了信守我的诺言,为了表现韧的精神,我没有理由放弃.
简介:语文现代化运动已经走过了100年。这个运动不是哪个个人一相情愿地轰起来的,也不是随随便便就可以一笔勾销的。它是中国人民民主革命、社会主义革命和社会主义建设宏伟事业的一部分,为这个伟大的事业做
简介:7月31日,在中国驻匈牙利大使馆、匈牙利罗兰大学孔子学院的协助下,100名匈牙利中学生及带队教师来到北京,开始了为期两周的“汉语桥——匈牙利中学生夏令营”之旅。这些学生分别来自匈牙利布达佩斯、塞格德、米什科尔茨、埃格尔、佩奇、博尼哈德6个城市的10所学校,其中8所是罗兰大学孔子学院在匈牙利的汉语教学点。
简介:语法配价、参与者、价语及介词性价语杨宁1导言本文主要讨论汉语配价研究中的三个基本问题:(1)配价的分析层面,(2)参与者(participant)和价语(complement)的界定及辨认,(3)参与者的类型。此外还将讨论介词性价语,描写它的参与者类...
简介:汉语词汇中文化词语占有相当大的比重。不过,有一种特殊的文化词语——詈词,一直少有人论及。“詈词”一词,大型辞书中均未著录,《汉语大词典》中只收录“詈辞”,不是作为词汇学、社会语言学或修辞学的专门术语所解释的。詈词在汉语口语中数量虽不多,但常能听到,例如“该死的”“他妈的”等等。本文所要讨论的,是数词词素参与构成的詈词,例如“二百五”“二流子”“瘪三”等词语,今天它们中间仍有一些活跃在一些口语中。
简介:正值广州亚运会紧张进行之际,泰国彭世洛府醒民学校孔子课堂举办的“趣味汉语运动会”也于24日下午拉开帷幕,醒民学校的550名师生参加了该项活动。
简介:1945年日本投降,光复时的台湾,语言使用情况十分混乱。1946年4月,台湾省国语推行委员会成立,领导推行国语的工作,进行了卓有成效的努力,所编订的《国音标准汇编》作为地方政府的法令公布。此书是具有历史意义的推广汉语通语运动的最重要的“物质遗产”,是中国语言学史的珍贵文献。文章介绍台湾光复初期国语推行的简况,叙述《国音标准汇编》的内容梗概,以及魏建功先生等对国语运动的杰出贡献。不忘往史,缅怀先贤是该文的旨趣。考虑到若干文献在大陆或台湾都不经见,故文中对史料多直接征引,并对若干历史记载或考订,或存疑。
简介:为了加速华教的发展,紧接着两年来推动的“广招赞助人运动”,董教总又发动这次“筹募新纪元学院与发展基金”运动。我们希望这个筹募运动,全面而深入,在华社各阶层中掀起了一阵阵热潮,有如当年波澜壮阔的南大与独大捐献运动。我们希望这能促进国家教育发展,有利于使我国成为区域教育中心的华教建设宏图,能够获得友族的广泛支持,使得筹募运动成为一个具有全民性的运动。
简介:副文本是文本内外阈限的手段和常规,为译作研究提供了新视角。以哈贝马斯交往理性和切特斯曼交际伦理为理论依托,运用描述统计学收集文本:安乐哲与罗思文《论语》英译本,副文本和元文本来分析译者与作者、合译者、出版商、编辑、评论撰稿者以及读者间的交际伦理。通过分析,与副文本相关评论多达半数,读者选取译本时,不仅局限于译本语言,更多关注封面,副标题,简介,附录等,这得益于译者与合译者以及翻译过程中各方之间良好的交际伦理。
美国的反托拉斯运动
组织实践活动,建构参与式写作教学模式
最能激发学生参与兴趣的几种问话方式
唐宋时期茶商资本的运动形态
论“给予”的非典型参与者之建构
大学英语参与式教学模式教学质量评价研究
运动会上的两道求证题
语文现代化运动的成果不容否定
匈牙利中学生参与汉语桥夏令营体验现代中国
语法配价、参与者、价语及介词性价语
一种特殊的文化词语——数词词素参与构成的詈词特点及其语源分析
泰国彭世洛醒民学校孔子课堂举办汉语运动会
台湾光复后的国语推行运动和《国音标准汇编》
马来西亚董教总发动“筹募新纪元学院建设与发展基金”运动
副文本视阈下翻译参与者间的交际伦理探析——以安乐哲《论语》英译本为例