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简介：为避免对老年患者过度检查、过度治疗，医学指导原则要求医生在决策时更多地将寿命因素考虑在内。但有研究显示，临床医生却一直疏于预测病人剩下的时日。加州大学旧金山分校的研究人员推出一种评估机制．将老人分为从“一般”到“很好”16个等级，与之对应，老人剩余的日子可能从半年到五年不等。

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简介：在语言交际中,听与说、读、写等能力有同样重要的地位。在语言交际过程中,首先是听,只有听得准确明白,才能将自身的信息传递给对方,才能谈得上交流。从这个意义上说,听是人们理解话语的重要途径,是深入学习语言,进行言语交际的基础。人们在听话的过程中并非只是被动地"接收",而是一边听,一边在大脑中对下面可能接收到的内容不断地

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简介：激励是教育教学中的重要手段之一。本文着重阐述运用有效激励手段,激励学生英语学习的三种具体做法,即以竞争激励学生、以合作激励学生、以评价激励学生,并说明运用激励手段的注意事项。

简介：把图式理论用于同声传译，分析其在同传的认知处理中所起的预测作用，对译员的口译实践有一定的指导意义。同声传译中过程是多任务的，包括了诸如记忆、注意力、精力等各种因素，因此同传译员及时处理信息的能力显得尤为重要。图式因其在知识的组织中起着中心的作用，在解释感觉输入，从记忆中检索信息，以及分配资源等环节中不可或缺，从而有助于同传译员对尚未发布的原语形成一种强烈的心理期待，进而预测随之而来的原语信息，以此减轻译员需处理的信息负荷。

简介：考前备战CET-4的听力，最重要的是讲究科学的方法。下面就向大家介绍一种应试听力的方法——预测。CET-4听力中的预测指的是在正式听音前．考生会有时间阅渎问题，然后趁这段时间有效并且积极地预测下面将会听到的内容。毫无疑问，考生对测验内

简介：经过7年干旱的蹂躏和有毒沙尘暴的窒息后．为了2008年奥运会，中国将使用火箭和化学弹对隐约浮现在其城市上空的云层进行催雨，清洗其受污染的天空。

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简介：在外语教学中,阅读能力被看作是评价学习者语言水平的重要指标之一,通常评价学生阅读能力的主要方法是通过阅读短文,进行多项选择,给出正确答案。由于在阅读训练中,很多教师使用的仍然是逐句翻译和分析语法的方法,阅读者处于被动的地位。针对阅读中存在的这一大问题,作者探索、研究了一种新的有效提高阅读理解的方法,即一种结合语义图和预测—证实理论的方法来激活学生大脑中已储存的知识的方法,教会学生在做阅读理解前的准备阶段结合两种理论构思出语义图,使被动阅读转变为主动阅读。

简介：翻译测试是翻译研究中的薄弱环节，随着两大翻译证书考试的出台，翻译测试的研究也成为新的课题。本文简要分析了翻译测试产生的背景，并预测翻译证书测试可能对翻译教学、翻译培训及翻译研究等方面产生的反拨效应。